智力残疾儿童相关论文
阅读困难是智力残疾儿童学习中存在的普遍问题,而绘本阅读是初步培养智力残疾儿童阅读兴趣与阅读能力的有效途径。研究主要采用自......
陕西省卫生健康委、民政厅、医疗保障局、残疾人联合会前不久聯合印发了《关于加强出生缺陷防治救助保障工作衔接的通知》（以下简称......
创伤后成长,是指个体面对创伤性生活事件或情境时,在抗争过程中所体验到的心理积极方面的变化。而智力残疾儿童的父母在日常生活中......
密云县聋人学校始建于1975年,是全县唯一一所集教育、培养听力、智力残疾儿童于一体的义务教育全日制寄宿、走读双轨制学校,现有教......
由于智力残疾儿童的专注力和学习能力较差。在教学中探究适合智力残疾儿童学习的有效教学方法非常必要。游戏教学法既符合小学生的......
<正> 湖北省京山县特殊教育学校是一所山区农村特校,于1990年10月开办。10多年来,京山县特殊教育从无到有,不断发展,共招收聋童班9......
目前。随班就读已成为我国中轻度智力残疾儿童在现有条件下实现“容纳式”教育的最佳形式。但在现实中，“随班就座”与“随班混读”......
目的:运用传统经典测量理论和现代测量理论对残疾儿童生命质量共性量表进行条目分析,形成智力残疾儿童生命质量测定量表,并对其信......
<正>现将第二次全国残疾人抽样调查计算机汇总的残疾人口的地区分布和主要社会经济数据公布如下:一、残疾人口的地区分布据推算,全......
本文通过调查问卷对智力残疾儿童家庭康复的现状及需求进行调查,分别就其家庭状况、康复训练的现状及需求、家庭康复训练内容的现......
<正>智力残疾儿童由于大脑受损,缺乏抽象思维,导致了对语文知识理解的局限性。因此,在知识学习过程中,反应迟钝,注意力极其短暂,缺......
随着新一轮课程改革的实施，“以人为本，面向全体学生，全面发展”的教学理念已深入人心。但随班就读学生的教学质量与评估尚不尽如人意......
<正>爱因斯坦说过:"对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。"《语文课程标准》也把让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"列入教......
21世纪将是人类发展的一个全新的世纪，也是一个高度发达的世纪。现代科技的高速发展和信息社会的引导，越来越多的轻度甚至中度的智力......
<正>严格地说,人类的思维就是语言的思维。从某种意义上说,没有语言就无法思维。由于智力残疾儿童的语言发展迟缓,存在着缺陷,思维......
<正>从1991年起,国家将智力残疾康复工作纳入了国家经济和社会发展规划进行实施,通过国家计划任务和财政投入来推动工作。在政府的......
20世纪90年代初期,在中国的农村贫困地区、边远和少数民族地区,对智力残疾人仍存在歧视和隔离的态度,尚无可以借鉴的智力残疾儿童......
本文的研究对象即是特殊教育硬件条件中的主体——学校,并且是适合普通学生和智力残疾学生共同就读的小学校。研究的内容包括：研究......
目的 通过对当前昆明市智力残疾儿童接受康复训练情况初步调查,为进一步普及社区康复,提高康复覆盖面积提供参考.方法 对昆明市286......
如何培养智力残疾儿童的自信心王绍波（沈阳市和平区睿智学校，１１０００３）自信心严重不足是大多数智力残疾儿童的通性。由于自信心不足，使得他们在......
<正> 根据1987年我区残疾人抽样调查主要数据的公报统计,共调查30896人,确定为五类残疾和综合残疾的共1190人,占调查总人数的3.86......
运用文献研究法,从研究者来源和研究内容两个维度对近二十年我国智力残疾儿童随班就读研究的现状进行梳理与分析。结果表明:研究者......
美术艺术治疗是在教育学、心理学、儿童认知发展理论和康复医学等有关理论的基础上 ,对智力残疾儿童进行早期干预和治疗 ,用于治疗......
家庭康复是智力残疾儿童康复的重要形式和途径。文章从家庭康复的现状及需求、家庭早期干预、家庭环境对康复的影响等方面,对这一......
民族智力是涉及国家和民族盛衰隆替的重大问题。本文从我国痴呆人数逐年增长的一个侧面,分析了我国民族智力不断恶化的状况,并指出......
