智能障碍儿童相关论文
目的：探讨结构式运动教学对智能障碍儿童健康体适能的影响。方法：运用文献资料法、干预教学法、课堂观察法等研究方法，将研究对象分为......
现实社会中,智能障碍儿童向自己的父母提出严峻的挑战。孩子是无辜的,我们给了他生命,还要给他生存的权利和能力。我们要尽最大能......
103例先天性智能障碍儿童的细胞遗传学研究结果表明:29例有染色体异常,畸变频率为28.15%,其中 Downs yndromo 18例,性染色体异常7......
目的:对福州市新生儿疾病筛查情况进行成本-效益分析,探讨新生儿疾病筛查的社会经济效益。方法:回顾性分析2013年福州市新生儿疾病......
儿童时期是一个人身心发展的重要阶段，儿童的运动天性会激发孩子的许多潜能。对于智能障碍儿童而言，在这个时期通过运动训练的方法使......
“留课不留级”课程分流教学模式是根据“掌握学习”、“认知发展”、“多元智能”理论和智能障碍儿童教育现状提出的。本课题把以......
建构主义学习理论将认知的发展视为个体积极主动建构的结果,突出强调学生在教学中的主体地位。本文旨在通过分析建构主义学习理论......
