本土教师相关论文
本文通过对东北师范大学国际中文教师培训基地历年承接中外语言交流合作中心本土汉语教师来华研修班、东北师范大学承办美国孔子学......
会议
近年来，柬埔寨中文教育发展迅速，中文受到当地民众的广泛欢迎。要实现中文教学持续高质量发展，关键在于教师，而柬埔寨现有中文师资在数......
随着世界全球化的进程,中国综合国力日益增强,国家地位得到了显著的提升。随之而来的是越来越多的人开始对这个有着五千年文明的国......
笔者曾于泰国从事华文教学6年余,本文从作者于泰北的华文教学实践出发,介绍了泰北华校的现状,阐述了泰北华校华教发展面临的问题以......
本文针对泰国五所高校对外汉语硕士专业进行研究,发现泰国对外汉语硕士专业课程设置存在许多问题,尤其是课程设计模式、课程设置整......
本土汉语教师是世界汉语教学的主力军,是汉语国际推广可持续发展的可靠保证。在汉语国际推广背景下,研究本土汉语教师专业发展的现......
近年来,“汉语热”浪潮席卷全球,汉语在世界范围内流行的新形势使汉语师资的数量需求增加,对汉语师资的质量及专业发展也提出了更......
为了改善少数民族本土教师流失严重的现状,针对少数民族已有本土教师学历偏低现象、少数民族本土双语教师缺失问题、本土教师校本......
随着经济一体化、文化全球化及教育国际化,本土教师势必会经历与感受异域和本土两种文化相冲撞所形成的一种居于冲突与变动的文化......
高等教育国际化背景下,我国的中外合作办学不断发展,参与中外合作办学项目教学的本土教师人数也在迅速增加,本土教师的国际化水平......
高校教师的国际化是我国大学走向高水平乃至世界一流大学的重要路径。随着高等教育国际化的发展以及“双一流”政策建设的推动,近......
老挝的高等教育起步较晚,高校里的汉语教学存在着办学经费不足、本土汉语师资短缺、本土化教材出版滞后、教学管理较为落后等问题......
目前,随着中泰两国在政治、经济、文化等方面交流地深入,泰国汉语人才的需求不断扩大,泰国政府放宽了汉语教学相关政策,使泰国的汉......
文章对视听教学法在外籍教师主导的英语课堂以及本土教师主导的对外汉语课堂中的运用进行了类比分析和探讨,总结和概括了该教学法......
基于中国研究型大学46个教育学院(部)的教师样本,从个人层面和机构层面科研生产力的角度分析了海归教师优于本土教师策略是否合理......
由于全球化的影响,学习英语的人数在过去的几十年里在全球范围内急剧增长。在中国,尽管本土英语教师占大多数,但由于外籍英语教师......
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随着各国之间文化交流日益密切,中国政府对汉语的国际化传播愈发重视,国际汉语教学正处于蓬勃发展的背景之下。泰国作为我国汉语教......
随着中国出国留学人员和海外归国人员的持续增长,在西方高校获得硕士和博士学位回到中国高校任教的"海归"教师已经逐渐成为促进我......
笔者于2017年在新西兰惠灵顿维多利亚孔子学院下设的教学点进行为期十个月的汉语助教工作,在此期间,笔者对97位任职于新西兰中小学......
教师课堂提问在非目的语环境下的汉语课堂中发挥着重要的作用。它不仅是教师引导、检查、诊断、评价教学的手段,同时又是为学生提......
进行汉语国际推广和文化传播的孔子学院是在各国人民对汉语学习的强大需求以及各国沟通交流、联系越来越多的全球化大背景下应时而......
教师是农村教育发展的关键,为了加强农村教师的建设,建议采取以下措施:培养本土教师,充实、稳定农村教师队伍;在待遇、职称评定、......
<正>韩国是中国一衣带水的近邻,并且和我们享有极其相似的历史文化,受汉字及汉文化的影响深远。自1992年中韩建交后,中韩两国在政......
此项研究旨在比较本土教师和外籍教师在英语课堂上导致英语专业学生产生的焦虑的异同。研究对象为242名天津外国语学院英语专业学......
大学英语口语教学的目标是培养学生口语交际能力。本文分析VSO教师与中国本土教师在英语口语教学中的各自特点,并提出如何更好地发......
边疆地区经济与教育发展相对滞后,目前,新一轮援疆工作的重点是教育,在职业教育援疆中,大批教师进驻职业学校,要快速持久的发展边......
庞大的汉语学习人数要求海外本土教师发挥更大作用,由此对本土教师的培训也日益增多。好的培训源自准确的需求分析,本文通过基于案......
<正>我国"校本培训"的概念最早是在1999年教育部《关于实施"中小学教师继续教育工程"的意见》中提出的。意见指出,各中小学校都要......
文章以越南三所高校汉语师范专业课程设置为研究对象,分析其在培养方案、课程结构、课程分布等方面的异同。各校的课程设置主要由......
