森有礼相关论文
今天，日本官民都在做“日本英语化”的尝试。例如近日自民党“日本经济再生本部”搞出一份立法大纲，计划在未来3年内，把全日本中小学......
1899年，日本山形县鹤岗市的一位主持和尚应市长好友之请，以布施的名义向当地忠爱小学的贫困学生们无偿提供了一次免费咸菜。 ......
一百三十多年前,一位日本汉学家来到三峡,写下了当时游历三峡的难忘经历,他就是竹添进一郎(1842—1917)。他是日本明治时期驻中国......
一rn1874年1月(明治七年),福泽谕吉在第2号上发表一文,同期还发表了加藤弘之、津田真道、西周和森有礼的同一内容的文章.从行文意......
日本是当今世界资本主义强国,也是教育发达之邦。日本教育成功的原因很多,其中一个重要方面在于她在发展教育过程中不断学习别国,......
摘 要： 蔡元培和森有礼是分别对中、日的学术自由思想产生重大影响的教育家。本文对他们的学术自由观进行比较，并且分析两者存在差异......
森有礼是日本早期自由思想启蒙的重要人物，但在后来的教育改革中，他逐步走向了国家主义思想。这也深深影响了他对大学学术自由观的理......
<正> 十九世纪下半叶,在西方资本主义列强"炮舰加商品"的冲击下,中日两国都兴起了以兴办一系列近代工矿交通企业为中心的活动。这......
<正> 当前,日本已是高度教育现代化的国家,但是它的这个现代化是从明治以来的教育现代化中走过来的,为了对日本教育有个历史的了解......
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日本从封建锁国向近代资本主义国家转变的近代化过程速度之快,周期之短是震惊世界的。在日本近代化的过程中教育所起的作用是不可......
森有礼是近代日本最早提出以国家介入方式来创造国民的体制内官僚。他认为"创造国民"的途径是教育,重点在培养"好臣民";要以天皇为......
叙述森有礼的外交家、教育家经历及其在美国编纂出版EducationinJapan(《日本的教育》)一书的经纬 ,藉以窥见日本明治维新初期教育......
<正>中日甲午战争由于中国惨败,次年光绪二十一年(1895年)三月,清朝廷派李鸿章等人前往日本马关谈判和约,马关(日本称下关)是他一......
<正> 纵观世界大学的发展历史和横向比较东西方大学得以长足进步的经验,我们不难看到各国的政治、经济制度和文化传统对大学发展的......
森有礼(1847-1889)是日本著名的教育家、外交官、政治家。他不仅是日本的初代文部大臣,还是启蒙结社“明六社”的会长、一桥大学的......
<正>1876年1月,甲午战争爆发之前的18年,日本驻华特命全权公使森有礼前来北京赴任,途经天津时,当时的直隶总督兼北洋通商大臣李鸿......
森有礼是日本明治维新时期著名的政治家、教育家。森有礼国家主义教育思想主要体现在为国家富强而办教育、贯彻忠君爱国思想、由国......
余家菊是民国时期一位有影响、有特点的教育家。国家主义教育思想是其核心内容。作为国家主义思想的首倡者之一,余家菊写作、出版......
从明治维新起,日本走上了资本主义发展的道路,成为亚洲第一个享有主权独立的国家,在世界范围内产生了深刻的影响,教育开始摆脱外来......
<正> 近代日本何以能创造落后赶先进的奇迹,议论颇多。在我国,有代表性的观点大致有三种,一是强调明治维新及其后日本的奋发图强和......
１８７２年，日本驻美外交使节森有礼将美国各界著名人士关于日本教育改革的１３封信函等汇编成《Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｊａｐａｎ》一书，次年在华盛顿出版：１８９６年，来华美国传教士林......
"文明开化"在日本历史上特指1870年到1889年之间的学习西方文化、风俗。不仅在衣食住行上采用全盘西化的策略,而且在意识形态、价......
作为日本首任文部大臣和明治时期极具影响力的政治家,森有礼(1847-1889)主持创建了日本近代学校教育体制。在任文部大臣期间,他全......
森有礼是日本明治维新时期著名的政治家、启蒙思想家和教育家。他在任文部大臣时,主导设计并建立起了日本近代国家主义的教育体系,......
森有礼是日本明治维新时期著名的政治家、启蒙思想家和教育家，出生于日本鹿儿岛藩士族家族。当时日本社会面临着严重的民族危机，西方......
森有礼是日本明治时期有名的思想家和教育家,对日本幼儿园的创设起到了至关重要的作用。通过介绍森有礼在美时期对美国幼儿园教育......
141年前，李鸿章和森有礼曾就日本军舰“云扬号”入侵朝鲜江华岛事件以及学习西方、变革服制、举借外债等问题在保定展开了一场激烈......
【正】 明治维新以后,日本在“富国强兵”、“振兴产业”、“文明开化”三大政策指导下,竭力发展资本主义,谋求早日挤进世界列强的......
