高等教育思想相关论文
民国时期著名的教育家郭秉文对当时的高等教育做出了巨大的贡献,他有关高等教育的思想体现了一个时代的需要,也为今后高等教育的发......
自西方帝国主义的枪炮打开了古老中国的大门后,中西文化冲突就在这片新旧时空交错的中国大地上愈演愈烈,在某种程度上也成为知识分......
周诒春是我国近代著名的教育家，青年时期在父亲的支持下先后求学于上海圣约翰大学、美国的耶鲁大学和威斯康星大学。学成归来，将先进......
摘 要：教育是国家发展的根本，而高等教育事关科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略的有效实施和发展。自改革开放以来，我国高......
摘要：潘懋元先生是国内外高等教育界的享有盛名的学术型教育家，当之无愧的高等教育学科的奠基人。他基于自身的教育实践和前期的理论......
摘 要： 潘懋元是我国著名的教育家，其教育思想与实践对我国高等教育的发展影响深远。本文通过梳理潘懋元高等教育思想，探究其理论价值......
熊庆来是一个伟大的教育家,他的三次欧洲求学和三次办学经验,铸就了他独特的高等教育思想体系。熊庆来的高等教育思想是非常丰富和......
索尔斯坦·邦德·凡勃伦(Thorstein Bunde Veblen,1857-1927)是19世纪末20世纪初美国著名的制度主义经济学家和社会学家,《有闲阶......
【摘要】蔡元培（1868—1940）是我国近代著名的资产阶级民主革命家、教育家和思想家。他的教育思想集新旧思想于一身，兼容中西方两种文......
克拉克·克尔是美国二十世纪最杰出的高等教育家之一，他曾担任加州大学校长十五年，又先后出任卡内基高等教育委员会主席和卡内基高等......
艾伦·布鲁姆是当代美国一位杰出的高等教育学家、政治哲学家、翻译家，他的《美国精神的封闭》一书在世界各国颇具影响，其重要论题是......
弗雷德里克·特曼是美国著名的教育思想家与教育管理者，被后人誉为“硅谷之父”。
他曾担任过斯坦福大学系主任、学院院长、教......
作为社会复杂系统下的大学组织，如何在服务与社会的同时而又能保持自己的独立品格，出污泥而不染，以自由的学术追求来促进社会文明的进......
改革开放以来,中国高等教育所取得的伟大成就,莫过于思想的解放、观念的变革,因为每一项成就都离不开高等教育思想的指导.中国高等......
蔡元培与胡适都是中国近现代教育事业的开拓者，二人都曾积极投入中国的教育实践，对中国近现代教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献。......
做为南洋著名的华侨学者、社会活动家，林文庆以儒家思想为基础，吸收近代西方大学理念，构建了自己的大学教育模式。在其担任私立厦门大......
薛天祥教授高等教育思想主要体现在高等教育学科建设、高等教育理论、高等教育发展与管理、高等学校科技、高等师范教育、高等教育......
蔡克勇教授的高等教育思想精深、丰富,其研究过程大致可以分为两个阶段:在华中工学院工作期间,主要从事高等教育的理论研究,关注的......
本文以教育理念、原则和方法三个层面对蔡元培的高等教育思想进行了探讨.蔡元培将高等教育视为整个国民教育的根基,其目标就是陪养......
蔡元培的高等教育思想是其教育思想体系中重要的组成部分,其思想内核是学术,其思想渊源是他在德国的留学经历及德国大学思想.主持......
在中国新文化运动倡导者中,胡适是先驱者,是改良文化的泰斗.胡适在美国留学的经历,为其高等教育的思想形成奠定了极其重要的理论基......
在全球化浪潮方兴未艾的大背景下,潘懋元先生敏锐地对教育主权、教育产权进行了深入探究.其观点主要可概括为教育主权捍卫论、教育......
党的十八大以来,习近平总书记在各种会议上和考察学校时,对新的历史时期我国高等教育的根本任务、价值取向、培养目标、教师发展、......
高等教育思想是人们对高等教育活动的一种认识与理解,这种认识与理解常常以某种方式加以组织并表达出来,其主旨是企图对高等教育产......
邓小平的高等教育改革思想是邓小平理论的组成部分，对中国当代高等教育的改革和发展具有重要的指导作用。邓小平高等教育改革思想体......
邓小平高等教育思想是其教育思想中的重要组成部分，近十年来虽然在微观和宏观研究方面取得了一些成果，但是并不理想。研究重心多倾向......
邓小平高等教育思想包括:坚持'三个面向'的指导方针;坚持高等教育要同国民经济的发展相适应;强调高等学校逐步成为面向社......
钱伟长高等教育思想是其生活经历、求学历程、治学经验和治校实践的产物。他提出并回答了“办什么样的大学”、“培养什么样的人才......
总结了蔡元培的主要高等教育思想：教学与科研并重的大学性质；四育并举、塑造健全人格的高等教育目标；“思想自由、兼容并包”的办学原......
[摘 要] 雅斯贝尔斯是德国著名的存在主义哲学家、心理学家和高等教育思想家。其高等教育思想涉及大学的性质、大学的任务、大学教......
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,学习贯彻落实习近平总书记视察北京大学时重要讲话精神,深入把握......
高等教育思想是影响高等学校课程的主要因素之一.深入分析这种影响,对高等学校的课程改革具有重要意义.高等教育思想可以粗略地划......
对大学思想由自由教育向通才教育再向文化素质教育转变的分析表明,高等教育思想的转变是以高等教育本体价值为"轴心".当下提出的文......
维布伦不仅是20世纪美国著名的经济学家和社会学家,也是高等教育哲学中理性主义的卓越代表。《美国高深知识》是维布伦高等教育思......
唐文治是中国近代高等教育史上著名的教育家。他主政上海高等实业学堂（今日上海交通大学的前身）的思想和实践为后人留下了丰富的经验......
闻名于世的植物学家胡先骗，一手创立庐山植物园、成立中国植物学会、并创建中国大学第一个生物系，于1945年发现并命名了引起世界轰动......
安德鲁·狄克森·怀特是19世纪美国著名高等教育家,同时也是康奈尔大学首任校长。他把康奈尔大学办成了当时＂美国第一所真......
蔡元培是我国高等教育改革的先驱，在他的管理思想和教育理念的指导下，高等教育改革取得了显赫的成绩。作为北大的校长，北大的成功改革......
摘要：涂又光是中国著名的哲学家、教育家。他为高等教育思想领域贡献了很多精辟见解，他的一些思想对当前高等教育实践仍然具有参考和......
潘懋元高等教育思想的形成和发展轨迹,在一定程度上印证了中国高等教育理论的形成与发展历程,先生始终站在高等教育理论研究与实践......
德国著名的高等教育思想家和改革家洪堡倡导学术自由,首创了大学教学与科研相结合的大学理想,他重视普通教育,提倡自我教育,提出了......
作为＂新文化运动＂的旗手,胡适的一生都在扮演＂传道者＂的角色。其深厚的旧学和丰富的西学基础孕育了他思想家的特质和实践家的潜质。胡......
清末民初是中国社会经历巨变之际，同时也是学贯中西、通古博今的人才辈出之时。作为维新派的领军人物，梁启超无疑是杰出代表之一。虽......
约翰·S·布鲁贝克（JohnS．Brubacher），美国当代著名高等教育学家，曾任耶鲁大学、密执安大学教授。研究领域涉及高等教育史、高......
竺可桢是我国近代著名的科学家、教育家。他一生致力于中国现代科学事业的开拓与传播，兢兢业业，与此同时他对中国的教育事业也做出了......
胡适一生的教育思想非常丰富.本文从六个方面介绍了解放前他在大陆的高等教育思想和实践.胡适的高等教育思想不但对当时的高等教育......
【摘 要】分析赫钦斯的高等教育思想，阐述其对我国高等教育的启示：应加强人文教育，促进大学生精神成人；注重理论培养，实现通才教育；培育......
孟宪承是我国现代著名的教育理论家，他在数十年的高等教育实践与理论研究中形成了富有内涵的高等教育思想。他通过比较西方国家的高......
