民族文化进校园相关论文
介绍了民族文化进校园活动在黔东南推行的背景及其效果,分析小学英语课程在黔东南州开设的情况和存在的问题,探讨小学英语教学过程......
铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一、促进民族团结、实现中华民族伟大复兴的重要保障.学校作为促进各民族师生交往交流交融的......
民族文化进校园是推动中华优秀传统文化传承与创新的重要载体和形式,也是促进各民族交往交流交融,实现各民族优秀传统文化创造性转......
目前,多数省市都在倡导和推进“民族文化进校园”,这对传承和弘扬优秀民族文化具有重要作用.该文以广西南宁市马山县为例,探索民族......
贵州民族文化进校园的研究数不甚数,但是对黔西北民族文化进校园的研究甚少,尤其是对彝族文化方面的研究.板底乡板底村是国家民委......
教育传承是民族文化保护的重要形式,学校教育应肩负起民族文化在现代社会中保存、传承和创新的历史使命.通过对黔东南榕江县民族文......
英国著名文化理论家约翰·斯道雷说过,“文化是一群人、一个时期或一个群体的某种特别的生活方式。”云南省怒江傈僳族自治州位于......
民族文化是民族的灵魂与根基,也是民族发展的不竭动力。文章就六盘水市民族文化进校园开展的现状进行分析,发现其在师资、活动形式......
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有坚定信心。而民族文化自......
随着我国经济的不断发展以及现代化浪潮的冲击,人们对民族传统文化的关注越来越少,我国传统民族文化面临着前所未有的挑战,保护和......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
伴随着现代化进程的加快，民族文化面对剧烈的变迁，如何更好地传承和保护，是其面临着的一个重要的难题。民族文化传承与民族教育发展问......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
贵州省民族文化进校园活动有着重要的意义和良好的初衷，但在某些学校的推行过程中其趋于形式化，效果不佳。苗族是黔东南常住人口中人......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本文阐述了贵州高校“民族文化进校园”实践取得的初步成绩,同时指出当下贵州省“民族文化进校园”还面临重视程度不够、缺乏专业......
<正>2008年3月下旬,湖北省民宗委文教处赴恩施市、建始县、来凤县、宣恩县等地就恩施州在民族中小学开展民族文化进校园活动的现状......
通过实地观察和深度访谈的研究方法,深入考察了贵州省"民族文化进校园"的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等,分......
2014年是全面深化教育领域综合改革的开局之年。2014年3月,十二届全国人大二次会议和全国政协十二届二次会议在京召开。会议期间,......
<正>在风景秀丽的湖北省五峰土家族自治县,巍巍五峰山下,天池河西岸,坐落着一所学校,这就是五峰县实验小学。五峰县实验小学的学生......
<正>资丘小学位于湖北长阳文化"三件宝"——山歌、南曲、撒叶儿嗬发祥地之一的资丘,现有14个班级约800人,教职员工41人,其中专(兼)......
<正>文化是民族的血脉,是人民的精神家园。优秀民族文化是我国各民族共有的精神财富。职业教育作为国民教育的重要组成部分,是民族......
<正>为深入贯彻中央民族工作会议和国务院第六次民族教育工作会议精神,推动《湖北省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》的......
本文以"羌族文化进校园"在四川省汶川县的实施为例,对近年来在我国民族地区开展的"民族文化进校园"活动中存在的诸多问题进行了分......
为保护、传承、弘扬少数民族优秀的传统文化,促进民族团结进步,共同繁荣发展,实现民族平等,笔者以湘西州花垣县民族文化进校园为研......
学校教育为民族文化的继承和发扬提供了一个特殊的场域,使民族文化在民族中学得到有效保护和传承。在民族文化进校园的实践中,需要......
教育传承是民族文化保护的重要形式,学校教育应肩负起民族文化在现代社会中保存、传承和创新的历史使命。通过对黔东南民族文化进......
文化是民族的灵魂,更是民族发展的不竭动力。然而,随着经济全球化和现代化进程的加快,我国民族文化正遭受着前所未有的冲击,如何更......
<正>北城回民小学是湖北省枣阳市唯一一所回民小学。学校成立于1935年,位于该市顺城社区回民聚居区。近年来,该校充分发挥民族文化......
<正>炎陵县原名酃县,境内有我们中华民族炎黄子孙始祖炎帝的陵寝——炎帝陵,是国家扶贫开发重点扶持县。炎陵县龙渣瑶族乡是长株潭......
<正>贵州省民宗委、省教育厅近日命名了兴义民族师范学院等72所学校为"十三五"期间贵州省民族民间文化教育项目建设学校。目前,贵......
水族文学是水族民众表达心声,传承水族历史文化的有力媒介。民族文化教育传承是民族文化保护的重要形式,民族中学应肩负起民族文化......
<正>湖北省恩施土家族苗族自治州咸丰县地处鄂西南边陲,与川、湘、渝交界,民族文化底蕴深厚,历史遗迹珍贵,民俗风情浓郁。有全国保......
民族文化进校园是民族文化与学校教育相结合的有效途径,而民族文化进校园政策则是推动民族文化融入学校教育的重要举措和保障。改......
<正>位于湖北少数民族聚居区的恩施土家族苗族治州巴东县,历史、文化资源富,巴楚文化、土苗文化、三峡化、红色文化、纤夫文化、廪......
榕江县隶属贵州省黔东南苗族侗族自治州,其历史文化悠久,民族文化底蕴深厚,在贵州省“民族文化进校园”的实践探索中已走过7年历程......
运用实地观察和深度访谈的研究方法,对贵州省"民族文化进校园"的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等进行了详细......
<正>党的十八大报告指出:"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。""建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。""繁荣发展少......
侗族琵琶歌是第一批国家级非物质文化遗产,可分为叙事琵琶歌和抒情琵琶歌,因各地侗族方言土语、用嗓发音、演唱场景、琵琶形制和定......
<正>在湖北省恩施土家族苗族自治州建始县,有一所山区学校——建始县民族小学。该校1987年创办,现有东西两个校区,共有33个教学班,......
生活在大山深处的土家族人们,形成了丰富多彩的文化,随着时代的发展,历史的变迁,许多文化正在开始逐渐的退化消失。当地政府为了保......
水族是具有悠久传统文化的古老民族,水族文化丰富多彩,但目前水族文化保护、传承状况却不尽如人意。为进一步继承和发展优秀的民族......
作为民族文化传承的途径,学校民族文化教育旨在使学生个体形成稳定的民族文化心理结构,初中阶段作为个体民族文化心理结构塑造的关......
赤土畲族乡位于南康区西南部,是江西省少数民族人口最多的民族乡。赤土红壤甚多,又产赤金,赤土以此得名。赤土河横贯全乡,构成了“......
