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深度学习是一种学习策略,与机械地、被动地接受知识,孤立地存储信息的浅层次学习不同,深度学习强调学习者主动的学习、批判性的学......
当今社会,随着科学技术的迅猛发展,学生接触的知识信息越来越趋向于海量和碎片化.一方面来说,他们接触新知识的频度不断增高,接受......
如何有效开展人体机能学教学是当今国内外教育领域关注的热点话题.本研究从自主学习理论出发,依托于互联网学习平台,以SPOC辅助理......
随着网络信息技术的不断发展,各种新型的教学模式也开始应运而生,这其中,最为突出的代表莫过于以慕课平台为基础的SPOC教学模式的......
深度学习模式因其侧重知识的深层次加工,能使大学生所学知识迁移并内化,引起一线教师的关注与兴趣。论文研究深度学习、深度学习的......
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实验操作课转变为蕴含深度思维的脑力体操课课堂和作业有机融合,努力践行强调积极的参与式学习以及理解、迁移应用和创造性解决问......
本文论述在小学语文教学中运用深度学习模式的策略,建议教师深度提炼教材文本,发展学生的语文思维能力;引导学生深度参与学习,加强......
目的分析人体解剖生理教学中应用深度学习模式教学后效果。方法将我校93名医学专业采用随机数字表法分组,对照组46名给予传统授课......
计算机应用基础课程是高职学生的公共基础课程,传统的教学模式已经无法满足当前学生的学习特点。本文基于深度学习模式提出了教学......
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认知负荷理论视角下开展高中地理深度学习的研究是一个相对较新的领域,国内外对于二者关系的探讨以及认知负荷如何指导深度学习开......
作为教育转型目标的核心素养应和了学习学术教育理念的新境界,开启了致力于素养培育的深度学习研究新思路。学习科学对深度学习的......
“双课堂”,即基于“教育云”网络教育服务平台搭建的“虚拟课堂”与“现实课堂”,“双课堂”教学以学生为主体,突破传统课堂教学......
