语文深度学习相关论文
深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。深度学习是......
新课改以来,国内开始重视并发展学生语文综合素质和核心素养。本研究将课外阅读与语文深度学习结合起来,并调查前者对后者的影响,......
在新课标的引领下，教师应重视学生语文核心素养的培养。文章对小语单元主题阅读教学应着力从聚焦目标、重组内容、合作n迁移三方面......
摘要：随着我国现代科学信息技术的快速进步发展，人类已经进入信息大规模爆炸的信息时代，知识点的更新变化速度不断巨大提高，人们就必须......
深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.深度学习是......
摘 要 深度学习是语文学习的应有之义。有别于感知、记忆、模仿、粗加工的浅表学习，语文的深度学习以核心素养的培育为价值导向，以理......
深度学习源自计算机领域,是机器的一种学习方式.引入到阅读教学中,深度学习就有了语文的特点.具体地说,就是多元互动的学习形态、......
深度学习需要学习者在理解的基础上将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策,创造性地解决综合性的问题.目前的小学语文课堂学习,很......
长期以来,我们的语文学习浅层学习偏多,深度学习偏少。引导学生开展语文深度学习成为提升语文学习质量、培养优秀的语文学习者的迫......
现阶段的语文学习存在着知识静态化、 无法有效转化, 文本单篇化、 缺少系统关联, 能力散点化、 缺少聚合汇集等弊端.随着语文核心......
语文深度学习概念的演进经历了孕育阶段、萌芽阶段、发展阶段、深化阶段,依次出现了"思维深度说""文本解读深度说""套用泛化说""语......
深度学习是我国语文教育研究领域的热点话题,以CNKI数据库作为文献的主要来源,从文献发表时间、数量和研究内容角度进行分析。结果......
语文是学生接触中华语言文化的开始,在学习语文的过程中,学生将会接触到汉字、拼音、整句、文字作品、修辞、成语、谚语及写作等,......
摘要：语文深度学习是指在语文教师的引领下，学生通过在真实的情境中运用语言巧妙解决复杂的生活问题，提高自身的语言自信，锻造语言表达......
深度学习是基于建构主义理论的一种学习方式,它不仅强调知识和能力的深度建构,还强调思维的深度建构,以及情感、态度和价值观的深......
开展语文综合实践活动是《语文课程标准》提出的教育理念之一。在语文教学中要打破传统语文课堂的局限,开展综合实践教学活动,拓宽......
“双课堂”教学是将现实课堂和借助网络搭建的虚拟课堂整合而生的新型课堂教学模式。“双课堂”教学能突破传统课堂时空上限制,凸......
“双课堂”,即基于“教育云”网络教育服务平台搭建的“虚拟课堂”与“现实课堂”,“双课堂”教学以学生为主体,突破传统课堂教学......
研究语文深度学习,问题策略是其中不可或缺的一个方面。研究儿童提问,激发内在学习动机,引导他们辨识、提出有价值的深度学习问题,......
综合来看,深度学习具有引领性、挑战性、主动性和发展性的特征。它符合小学生心理年龄特点,遵循学习本质规律,也呼应人工智能时代......
提升语文核心素养是当今语文学习的重要目标之一,逐渐成为语文学科教学发展的趋势。深度学习是促进语文核心素养提升的重要手段,可......
