物联网应用技术专业相关论文
随着我国"职教二十条"的颁布实施和职业教育的深化改革,我院作为第三批现代学徒制试点高职院校,以物联网应用技术专业先行,对接......
在国家大力扶持和发展高等职业教育的背景下，高职教育被赋予更多社会使命。针对传统物联网应用技术课程体系教学资源落后、实践比重......
高职物联网应用技术专业建设与创新创业教育融合发展,对复合型人才培养水平提升方面有积极作用.结合高职教育的综合发展需求,对高......
随着物联网技术的研发和产业的发展,物联网涉及的领域越来越广,社会对物联网人才有着极大的需求量,在这样的情况下,就需要高职物联......
[摘要]基于常州工程职业技术学院智能装备与信息工程学院开展的“3+3”中高职衔接人才培养工作的实际情况，分析了“3+3”中高职衔接......
本文通过企业调研对许多行业企业人员对本专业的人才培养目标、规格、课程设置、教学方法提供了许多关键信息.对物联网应用技术专......
在分析国内部分高职院校物联网应用技术专业人才培养现状的基础上,结合物联网应用技术专业"三自主四结合"人才培养模式建设情况,提......
校园融合是指高职院校与大学生创业园高度融合、协同发展,共同助推区域产业发展和专业提升。通过建设大学生创业园,将大学生创业园......
文章在分析当前物联网产业发展及分布的基础上,结合郑州铁路职业技术学院开设物联网应用技术专业的岗位需求,给出高职院校开设物联......
无线传感器网络技术是当前热点研究领域,ZigBee技术则为其关键技术之一,具有广泛的应用前景。目前无线传感器网络技术普遍作为高职......
专业实习是高等职业教育人才培养方案中的重要组成部分。针对学生走入企业前和走入企业后不同阶段对能力的要求,高职物联网专业应......
高职教育与地方经济社会是相互促进、相互制约与和谐共生的,要实现二者的协同发展,就要求地方政府和高职院校联袂合力,形成良性互......
摘要： 校际联动有效地实现了高职院校教育教学资源的交换、整合、优化，起到高职院校间特色优势互补、分工协作合理、办学互惠互利的......
在物联网应用技术专业中,采用校企合作方式可以有效提高学生的实践操作能力,但在实际应用中还存在很多问题。为此,针对高职院校物......
本文对高职院校中物联网应用技术专业实践教学模式进行了改革创新层面的论述,发现在此专业教学中,在相关课程设计中增加实践性教学......
无线射频识别(RFID)技术是高职物联网专业的核心课程,该课程在物联网应用技术专业教学中起到举足轻重的地位。文章从分析课程地位......
＂互联网＋＂已经上升为国家战略,国家也出台了一系列的支持创新创业政策,物联网作为一个新生事物和新兴产业,应该抓住这个发展机遇。本......
校企合作是高职院校寻求自我发展空间和服务区域经济的必然要求。面对物联网产业的高速发展及其对物联网应用技术人才的大量需求,......
物联网应用技术是随着互联网技术的发展而逐渐兴起的一门全新学科。技工院校物联网应用技术专业教学的实践性要求较高,因此在"大众......
加强实践教学对培养学生的创新精神具有重要意义。本文分析了物联网应用技术专业实验教学存在的问题,探讨物联网应用技术专业实践......
高职院校学生职业核心能力对整个职业生涯起着至关重要的作用。笔者根据多年的职业教育经历和物联网应用技术专业开设的经验,分析......
在分析基于"核心技术一体化"专业建设模式下物联网应用技术专业改造重要性的基础上,设计了专业改造方案,进一步提出了具体的措施步......
随着物联网产业的的高速发展,高职院校如何适应物联网产业的发展培养物联网应用型人才成为一个必须要考虑的问题。该文主要介绍了......
物联网应用技术专业是高职院校唯一的物联网学科,该专业主要以无线网络、射频、传感器、嵌入式集成单元、物联网域名等技术为基础,......
文章针对物联网应用技术专业中高职课程衔接作为研究对象,就当前物联网应用技术专业中高职衔接过程中存在的问题进行了分析研究,并......
教学资源库建设是当前线上教学开展的主要载体,目前流行的建设模式为“项目-知识点-颗粒”。物联网应用技术专业具有应用性强、综......
针对高职课程体系评价过程中受主观因素影响大等问题,从课程体系的实施目标、实施过程、实施效果三个方面构建高职课程体系评价指......
为了解决物联网应用技术专业开办初期的专业定位模糊、课程衔接度低、专业基础薄弱等问题,本文以广东交通职业技术学院物联网应用......
针对物联网应用技术专业建设需求和现状,以核心课程《物联网系统集成》为例,本文分析了课程建设与改革目标,构建了课程建设与实施......
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<正>工程技术系(物联网工程系)是广东开放大学(广东理工职业学院)二级学院之一,现有在校生1565人;专职教职工38人,其中,13人具有高......
本文探讨了职业院校物联网应用技术专业建设的一些主要问题,提出校企深度合作模式,并结合地方经济的物联网专业建设思路,给出了一......
物联网被视作是继计算机、互联网与移动通信网之后的全球信息产业第三次浪潮,同时也将成为电子信息产业下一轮发展中的制高点。通......
云计算是一种全新的计算服务模式,其安全可靠、易扩展的数据存储和计算能力,对高职院校专业教学资源平台建设产生了积极的作用。本......
在衢州市西区美丽的衢江西畔,坐落着一所美丽而又温馨的校园——衢州市工程技术学校(技师学院)。学校由原衢州市技工学校(技师学院......
“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”,自2008年以来,全国职业院校技能大赛从无到有、从小到大,规模逐年扩大,制度日趋完善,影响......
从2009年8月温家宝总理在视察中科院无锡物联网产业研究所提出"感知中国"以来,物联网就被正式列为国家五大新兴战略性产业之一。培......
以卓越职业院校特色专业群建设为逻辑起点,分析物联网产业发展与产业链,研究物联网应用技术专业在 民政信息化与智能化应用领域的......
校企合作是推动高职学校和企业共赢的办学模式,但校企合作始终未能产生出应有的效益,如何通过构建长效的校企合作机制,促进校企合......
文章以物联网应用技术专业为例,从人才培养方案的基本内容设计;明确专业培养的岗位,确定培养目标;设计支撑岗位技能和职业资格证书......
高等职业教育专业教学资源库配套丛书——网络技术专业高等职业教育专业教学资源库建设项目是教育部、财政部联合启动的国家级高职......
以桂林师范高等专科学校申办物联网应用技术专业为例,运用SWOT分析法,对高等职业教育专业设置进行探索,提出必须抓住国家产业调整......
