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摘 要:有的老师把练习课当成“习题课”,当成是知识点的简单累加。可想而知,这样的课堂教学效率将大打折扣。文章试图从运用教学方法......
主要针对目前高三地理课堂中存在的问题,探索实践生本取向的高三地理优质课堂,提出相关的做法和措施,并分析实践的反馈结果,为继续实施......
高职院校技能类课程的实施效果直接决定了技能型人才的培养质量。将学生获得学习的成就感、幸福感、优越感放在首位,将培养学生的......
生本取向优质地理课堂教学既是地理课程改革的理性追求,又是地理课堂教学改革的实践需要,并在教学目标、教学内容、教学结构、教学......
在对小学教师教育课程体系设置的适切性调查及深入剖析其存在的诸多现实困境的基础上,以小学教师专业发展为向度,顶层设计了"敬业......
新课改强调学生在学习中的主体地位,因此要求教师在进行教学设计时要关注学生。本文通过对国内外地理教学设计研究现状进行分析的......