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目前,中职学校实训中的信息化教学方式仍有待提高.借助信息化手段开展实训教学,调动必要的教学媒体、信息资源,充分发挥学生的主动......
本文阐述了我校电子基础和应用学科的课程设置方法,并详细描述了学生在电子学科课程的三个阶段的学习要求。
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分层教学最初源于孔子"因材施教"的教育思想,正是在这一思想的指导下,形成了我们一直在探讨和实施的分层教学模式.但现在一些学校......
引言 韩国大学生智能模型车竞赛足韩国汉阳大学汽车控制实验室在飞思卡尔半导体公司资助下举办的以HCSl2单片机为核心的大学生......
【摘要】随着中国科技的日益发展，我国对于电子技术人才的需求越来越大。技术院校在培养优秀技术人才方面的压力也随之而来，同时也给......
《高考金刊》：西安电子科技大学是一所非常有特色的大学。请您给我们介绍一下学校的专业设置？毛立强：西安电子科技大学以信息与电子学......
2010年，澳门大学教授余成斌成为澳门获得何梁何利奖的第一人。一时间，澳门本土为这名年轻的科技学者骄傲不已。今年，余成斌再次以“高......
2005年6月,笔者参加了在桂林召开的"全国信息与电子学科研究生教育论坛",会议期间,来自清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学等40多......
本文首先分析了我国目前高等成人教育中电子学科的教学现状和弊端,提出了应用计算机多媒体技术、网络技术实现电子学课堂教学的改......
模拟电子技术是电子信息类专业的一门重要的基础课.为了适应电子学科的发展,培养创新型人才,推动能力课程建设,从课程目标,教学内......
