眼动研究相关论文
粘滞性注意指在注意定向过程中，个体对正在关注的事物表现出注意解离困难的现象。在当前的研究中，ASD幼儿是否存在粘滞性注意尚存争......
本研究旨在验证名词性汉语主语类型对汉英视译难度产生的影响。研究采用眼动追踪的方法，测试30名中国英语学习者在汉英视译过程中的......
新华社作为我国主流媒体代表，研究其抗疫宣传海报在社会公共危机时刻的传播效果，对于如何提升防控突发公共卫生事件宣传海报的传播效......
本研究使用眼动实验记录5～6岁幼儿学习时间分配的状况，考察材料难易程度、任务时间限制对幼儿学习时间分配的影响。结果发现：5～6岁幼儿......
随着生活水平不断提高及现代化通信技术的普及,手机已成为现代生活中获取信息、便捷沟通的媒介,人们对手机无时无刻的高依赖性催化......
随着音乐设备越来越便携与易得,当今的大学生在学习中聆听音乐已经是一个非常普遍的现象。但直到今天,背景音乐对学习造成的影响仍......
在学生的日常学习生活中,往往离不开各种阅读活动,比如语文的课文学习,文章阅读以及各科练习题的题目理解等等。如果不了解学生阅......
孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder,ASD）是一种复杂的神经系统广泛性发育疾病。临床行为观察发现,孤独症谱系障碍普遍较少与......
[目的/意义]在信息技术驱动的时代，数字技术在21世纪的儿童学习中扮演重要角色。数字与知识结合诞生的数字图书馆担负起提升儿童素......
唇读不仅是听障学生获取言语信息的重要方式,也是语言康复训练的重要内容。目前国内外唇读理解眼动研究集中于视听双通道下健听人......
平面向量是高中数学课程的重要内容,而高中数学教学是数学教育中的重要组成部分。数学作为一门基础教育阶段重要而难度颇大的学科,......
问题解决能力是新世纪以及面向未来的人才核心能力之一,到目前为止已有大量研究。研究主要从问题解决思维的影响因素、问题解决能......
《普通高中化学课程标准（2017年版2020修订）》中对学生问题解决能力做出了明确要求,提出学生应该具备发现并解决问题的能力,并且问题......
当前,培养学生的科学素养已成为各国科学教育的核心目标,世界范围内对学生科学素养评测的方案也日臻完善。评测形式从单一化发展为......
观察是幼儿教师专业素养必备的素养之一,也是学前教育高质量发展的重要因素。本研究采用"新手—熟手"教师范式,探讨教学经验对区......
图形出现于书面文字之前，无论是远古时的壁画，还是现如今出现在书本上的图形故事，都彰显着序列图片对于人类文明的重要性。对于序列图......
本研究运用眼动仪,对来自内地且就读于西藏自治区内高校的大学生在快速阅读不同难度藏语文本材料时的眼动过程进行研究。研究结果......
归纳推理是一个从特殊实例中推断出一般规则或关系的过程，是人脑的重要的高级认知功能之一。目前，对其认知成分的了解仍然还很少。因......
摘要：本文通过对2001—2021年国内外有关新闻传播与广告的眼动研究文献的梳理，发现这些文献分别从新闻页面布局、数据新闻可视化、舆......
阅读是人类社会特有的智能活动,也是个体学习中最重要手段。出声阅读保证了个体对每个词的注意,而默读则保障了理解文本的效率。以......
眼动记录技术是探讨人阅读过程中的眼动行为与心理活动的一种重要技术手段。文章对发展性阅读障碍儿童阅读时的眼动行为指标进行分......
目的以往对性别二态性面孔偏好的研究往往落脚于不同情境条件下在“好基因”和“好父母”之间的权衡,多是考察社会生态环境线索的......
阅读理解监控(comprehension monitoring)是阅读理解元认知控制的一个方面,是个体评估其对信息理解状况的过程。阅读理解监控指导......
观看30位青衣女子手持手帕的表演后,试问你是否能仅凭一张手帕回忆起青衣女子的现代容貌,徐灿林在江苏卫视最强大脑里面做到了(江......
通过对相关文献的阅读,我发现到目前为止,不管是单纯地从数学学科的角度,还是从心理学角度,在单独探讨数学应用题解题方面的文献已......
计算机考试界面的设计直接影响考生对关键线索的搜索速度和效率,从而影响学生的考试成绩。为了科学合理地设计《运动心理学》计算......
目的：孤独症谱系障碍(ASD)是一种终身患病的神经系统发育障碍，患病率一直持续增加，近三十年以来已经增长了近十倍。对于ASD病因机制研......
孤独症谱系障碍(ASD)普遍存在社交障碍、兴趣范围狭窄,行为刻板及眼神注视等异常临床现象.眼神注视异常是ASD的临床表现之一,也是A......
面孔中包含了大量社会信息,例如年龄、表情等,个体面孔知觉就是对面孔进行加工,提取所需的相应信息。而面孔适应是一种面孔知觉中......
问题表征是应用题解决的核心过程。问题表征说明了问题在头脑中是怎样呈现的，包括问题的已知和未知条件分别是什么，问题要求达到的目......
“阅读语块”是读者根据语言经验和语义的联系程度逐渐形成的语法与意群结合的多词单位。本研究探索了语块在小学生阅读中的加工优......
阅读知觉广度是指阅读者在阅读过程中一次注视所能获得的对认知加工有用的信息范围。自上世纪70年代开始，心理学家开始重视眼动与知......
众所周知,饮食障碍将会严重危害个体的身心健康。而有研究显示,如果个体长期进行情绪化进食,那么将会增加其饮食障碍的风险,鉴于严......
面孔辨认过程是个体如何记录、储存进而提取面部信息的认知过程。当我们看到和我们不同种族的面孔时,会觉得外国人长的基本一样,很......
理解是阅读的目的，也是一项重要的阅读技能。学前儿童阅读理解相关研究的匮乏、图画故事书阅读在儿童早期多元读写能力实践与发展中......
图标是有指代意义的图形符号,其在传达信息过程中具有快捷、形象、方便理解与记忆的优势。图标根据所传达意义的不同也会发生相应......
以自闭症儿童和普通儿童各28名为被试,通过面孔群图片视觉搜索的方式,借助Tobii X120记录被试的眼动及行为反应情况,探讨自闭症儿......
阅读的研究方法可分为延时测量法和即时测量法.延时测量法用于阅读理解完成之后,读者是否理解文章的内容.即时测量法用来研究语篇......
【摘要】本研究以甲骨文、简体字和简笔画为刺激材料，利用眼动技术比较大班幼儿对三种材料加工的视觉差异。研究发现，甲骨文占用了更......
【摘要】本研究以Tobii TX300眼动仪为工具，以120名3～4岁幼儿为被试，采用实验法考察了不同风格绘本对幼儿阅读眼动指标的影响。研究结......
本文从学前儿童图画故事书阅读的基本眼动特征、学前儿童图画故事书阅读眼动的影响因素两方面梳理了学前儿童图画故事书阅读眼动研......
