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在倡导全民阅读的时代，阅读已深入我们生活中的方方面面，人们通常会根据自身需求选择不同的阅读内容。选择优质的课前阅读内容对教学......
图形出现于书面文字之前，无论是远古时的壁画，还是现如今出现在书本上的图形故事，都彰显着序列图片对于人类文明的重要性。对于序列图......
初中阶段学生的阅读与小学不同，在接受感知阅读的基础上逐渐延伸到对作品的理性认识，认识到作者的创作意图以及作品所带来的社会价值......
写作技巧是对于语言运用提出的一个更高的要求，也是初中阶段的学生英语学习中普遍面临的难题。很多学生在写英语作文时都觉得无从下......
【摘要】生词是影响阅读理解的重要因素，在阅读过程中，如果太多的生词词义不能理解或大致了解，则必将对文章的理解以及随后的做题构成......
阅读理解是考查中学生直接运用英语能力的主要题型，高考中无论在篇幅上还是在分值上都占有非常重要的地位。怎样才能提高学生的阅读......
摘要：小学生在写作文时，往往觉得无话可写，写作素材单一、雷同、平实，没有生活色彩。因此，教师在进行写作指导时，要教导学生深入生活，从生......
摘要：本文分析了小学语文教学中审美建构的特征以及建构的途径，以期对学生的基础发展有益。 关键词：小学语文；阅读教学；审美建构 ......
【摘要】阅读是学生获取知识的主要途径；是语文课教学中极其重要的学习内容。本文就小学生阅读兴趣的培养、形成、小学阅读课教学方......
问题是思维活动的起点，也是探求真理、创造发明的起点。阅读教学应以激发学生产生问题开始，以产生新的问题为终，从而培养学生的问题意......
摘要：文章结合笔者的教学实践和对阅读教学的探索，分析了小学英语阅读教学的现状，结合小学生的心理和生理特点，阐述了教师指导学生课外......
“二次备课”是以学为主的课堂教学结构改革实验对教师提出的一项特殊要求,是汇报课与解疑课的过渡环节。它所肩负的任务是:教师从......
中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力，侧......
笔者在平时的英语阅读练习和考试中发现，虽然给学生布置了大量的阅读练习，但是学生的英语阅读水平还是提高甚微，在考试时，英语阅读所用......
摘 要：当前我国教学改革不断深入，而初中英语作为课程改革的基础学科，在阅读教学方面还存在着一些问题，为了提高初中英语课堂阅读教学......
语言是人们沟通交流、传递信息的工具。英语作为一种语言，要求学生必须灵活运用听、说、读、写四项技能。其中，阅读是最重要的媒介，学......
众所周知，英语是高中学习中至关重要的一门学科。无论学生选择文科或是理科，英语都是必修的科目。高中英语不同于初中英语，高中生的英......
摘 要：英语阅读能力是提高英语水平期间一项必不可少的英语技能。如何让学生的英语阅读能力得到提高是本文作者所积极探索的。本文......
开展英语合作学习，是初中英语阅读教学的一种有效途径。多年的教学实践让笔者深刻地认识到，合作学习有利于激发学生学习英语的兴趣，提......
随着社会的发展和世界各国交流的频繁增加，英语已成为世界上使用最为广泛的语言。因此，人们在平常的学习和生活中，通过各种途径提高自......
一、小学英语课外阅读的意义新课程标准要求凡是在三年级开设英语课程的学校,小学毕业应完成二级目标。二级目标对于读的具体要求......
【摘要】本文首先将通过了解提高中学生的英语阅读能力的重要性，找出影响中学生英语阅读能力的因素，进而提出提高英语阅读能力的策略......
【摘要】任务型阅读是阅读理解的一部分，它是近几年出现的新题型，要求学生具有较高的理解。总结、概括等能力。但是学生对于任务型阅......
开放获取运动增加了网络资源的可读性和学术性,并借助于信息技术,从阅读内容到阅读平台推动着"大阅读"时代的到来,一定程度上消解......
本文以泸州职业技术学院学生为例,对高职院校大学生手机阅读情况进行调查,在了解和分析高职院校大学生手机阅读现状的基础上,提出......
义务教育语文教材(人教版)设计了讲读、阅读、自读三类课文类型,从横向构成循序渐进的自学系统,渗透学法,培养阅读能力。在教学实......
阅读是人类认知自我，发现世界的重要途径。阅读程度和能力与整个国家的教育有直接的关系，决定着全民的素养水平，也直接影响到国家的文......
名著阅读是课内有限教材内容的延伸，它不仅有益于学生扩大阅读视野，增加语文积累，而且有利于学生养成良好的阅读习惯，掌握阅读整本书的......
新一轮课程改革对学生数学的自学能力、运用数学分析和解决问题的能力提出了更高的要求。而自学能力、分析能力的核心在于阅读能力......
摘要：中国语言文字魅力无穷，引导初中生广泛阅读，不仅能开阔他们的视野，而且能深化他们对语文的理解和认识，掌握语言文字的运用，领悟作者......
摘 要 在新媒体背景下，微信阅读已经进入广大高校学生的日常生活。高职生面对纷繁芜杂的微信阅读内容，应该有效甄别，慎重传播，着力于培......
本文对湛江地区高校大学生的阅读状况进行了问卷调查,访谈了本地高校图书馆馆长,分析了近10年图书馆图书采购和借阅数据,认为湛江......
作为一种教学活动,整本书阅读与研讨应当基于学习主体,从整合的视角出发,精心选择主题,筛选阅读作品,设计组合方案,建设丰富而有序......
“随文练笔”是一种伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行“短平快”式的习作训练。它融读写为一体，以读促写，以写促......
面对“小学语文阅读到底该做些什么”，我的回答是：教大气的阅读，我的阅读我做主。 一、阅读内容应恰到好处 在学习《小草和大树......
据说，在犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开一部经书，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻经书上的蜂蜜。让孩子从小就知道：书是甜的。不......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出，发展学生的语文素养必须是全面的、综合的、持续的。但是在边远山区的农村小学，由于受“......
我们的阅读可以引领学生的课外生活，让学生生活在一个阅读的快乐之都。而在这方面教师则要做好以下几点： 第一、启发式的阅读激趣......
自学能力属于学生必须拥有的学习能力，也是提高学生阅读水平的一个重要标志。在小学语文阅读教学中，应该培养学生的自主学习能力，将学......
