项目难度相关论文
本研究使用眼动实验记录5～6岁幼儿学习时间分配的状况，考察材料难易程度、任务时间限制对幼儿学习时间分配的影响。结果发现：5～6岁幼儿......
目的：本研究的目的是验证新编华文认知能力测验(ChineseCognitiveAbilityScale,简称CCAS)项目的难度和区分度。方法：按分层随机取样......
1 2016年10月28日，由广州市教育局主办、广州市中等职业学校财经商贸专业教研会承办，广州市商贸职业学校、广州市德镱信息技术有......
随着科技与生活的不断融合,人们使用智能手机、智能手表等外部设备存储信息的便捷性得到极大地提高。大量研究发现人们为了减轻自......
学习时间分配是指学习者将时间资源分配到不同学习任务上的计划行为,反映了个体在学习过程中对心理资源的管理和控制的水平(Perfec......
学习时间分配是元认知控制的一个成分,是反映元认知控制的一个测量指标,且对学习结果有着直接的作用,它包括两个方面,学习项目选择......
在历年的世界健美操锦标赛中，中国队在男子单人操、三人操、六人操这三个项目上都曾获得冠军，唯有女子单人操和混合双人操这两个项目......
间隔学习决策是自我调节学习的重要组成部分,同时也是反映元认知控制的一个指标,它对于学习者的学习结果有着直接的影响。间隔学习......
作为元认知控制的核心成分之一,学习时间分配一直是自我调节学习的研究重点。从上世纪八十年代以来,研究者们尝试提出了多种理论模......
该文根据经典测试理论对一个实际使用的子测验30个项目进行了定量分析。分析结果显示，该子测验的难度总体上偏易，区分度指数偏低，部分......
2014年8月4日,＂2014斯堪尼亚中国卡车驾驶员大赛＂总决赛在厦门完美落幕。最终,来自四川的余洲凭借力良好的心态与精湛驾驶技术以满分......
元认知水平对个体的认知功能具有重要意义。研究采用"学习—判断—测试"的实验范式,探讨老年人在两因素情境下的元认知监测水平,结......
前言测试工具的建构是教师评估能力的核心维度,而测试卷的设计是典型的测试工具构建行为。本文通过对汉语二语综合课的期末试卷进......
投标决策受项目特征和投标者风险感知的影响。基于战略角度,以重要性和难度表征项目特征,构建了项目特征、风险感知与投标决策之间......
语言测试伴随语言教学而出现，两者有着密不可分的关系。以往教师对测试质量的评估多采用定性的方法，这样不够全面，客观，深刻。本研究采......
听力不仅是人类交际活动的前提条件，更是学习外语的先决条件。听力理解能力是衡量一个人外语水平能力的重要指示器。作为上海中考英......
库架合一仓库建设技术与库架分离式的建设方式相比,具有整体设计、统一施工的特点,以及建设周期短、空间利用率高、整体造价低的优......
目的重新确定复旦中文版GMFM的项目难度顺序,并与GMFM-66进行反应度和精确度比较,改良后的GMFM项目难度顺序可以更好地适宜所有年......
项目的选择与学习时间的分配一直是元认知控制研究的热点问题。本研究旨在检验在学习情境中,学习者进行项目选择和学习时间分配的......
研究采用Metcalfe范式,设置了不同难度与分值的学习项目,以探讨学习时间分配的权衡过程以及认知资源对权衡过程的影响。实验1发现......
目的分析中国少年智力量表项目的难度和鉴别力。方法以1440名常模样本为分析对象。以测验项目的分数通过率分析项目难度;以项目得......
通过2个实验来考察学习判断(Judgment of Learning,JOL)中的练习伴随低估(Underconfidence with Practice,UWP)效应,实验1以21名大......
学习进程是近几年在美国掀起的一个研究热潮,因其在课程、教材、教学、评价等众多领域具有重大的研究价值而受到研究者们的重视。......
<正> 几十年来,人们习惯于运用经典测量理论对测验结果进行分析,①进入七十年代以后,测量专家们把研究的重点越来越多地转移到项目......
据相关文献认为,来自考生本身和试卷两方面的因素都可能影响考生在阅读考试中的策略使用。本研究旨在调查试卷因素中的项目类型,项......
目的分析象征性游戏测试（SPT）的信度、效度和项目难度等心理测量学特性。方法共有484名幼儿，年龄13—72个月，平均（33．4±12．3）个月，参加......
