社区教育工作者相关论文
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出,要“广泛开展城乡社区教育,加强城乡社区教育机构和网络建设”。......
从布迪厄场域理论视角探讨社区教育工作者在薪酬待遇、工作环境、专业支持、人际关系、专业发展内驱力和职业认同感等方面的生存状......
在全国推进全民终身学习,建设学习型社会的背景下,终身教育、社区教育蓬勃发展,广大社区教育工作者作为社区教育的组织者和实践者,......
在充分了解新形势下社区教育工作者专业素养的内涵的前提下,针对我街道(江阴市澄江街道)社区教育工作者的现状进行分析,从而就如何......
摘 要： 拥有良好的专业素养，是社区教育在专业化发展过程中对社区教育工作者提出的最基础的要求，社区教育工作者专业素养影响社区教育......
北京市教育系统目前已建立起一支规模上千人的社区教育专职工作者队伍,在北京市社区教育工作中发挥出骨干核心作用。然而,北京市社......
建设社会主义新农村,是党中央从贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的全局作出的重大战略部署。农村劳动力是建设社会主义新......
培训是促进社区教育工作者专业化,提升其业务能力的重要途径,而培训模式与培训效果直接相关.当前,社区教育工作者培训应遵循"学员......
社区教育工作者专业素养是社区教育事业发展的前提与保证,影响整个社区教育事业的进程。社区教育工作者需要不断提高专业素养和工......
【摘要】社区教育工作者专业发展是构建和谐社会、推动社区教育可持续发展的重要路径。知识管理作为当前知识密集型社会的新管理思......
随着乡村振兴战略的实施,加快发展农村社区教育,全面提高农村人口的综合素质,为农村发展、乡村振兴提供有力的人才支持,已成为越来......
摘 要：人民群众和经济社会对优质、多层、多样社区教育的需求同社区教育发展不强、不优、不活之间的矛盾已成为新时代社区教育的主......
专业是社会分工的重要产物,随着社会的快速发展,越来越多的职业面临着专业化的问题。近年来,教师专业化也渐渐成为教育改革的一个......
社区教育作为一种现代教育形式,它的兴起和发展从来都不是孤立的,我国社区教育的兴起和发展,与师资队伍建设的关系密不可分,然而,......
随着学习型社会和和谐社会建设进程的加快,全面发展社区教育作为我国教育事业的重要组成部分,是服务全面建成小康社会的战略要求.......
近年来,我们在实践中逐渐认识到发展农村老年教育必须增强自主意识,发挥主体作用。社区教育工作者和老年人要充分发挥自己的力量,......
摘要：社区教育工作者是开展社区教育工作的核心力量，有效的管理模式有助于提升社区教育工作者的专业素养。本文从社区教育工作者的选......
进入21世纪以来,我国社区教育工作者队伍的数量、专业能力有了一定的提高。但是,与新形势下社区教育工作的要求和社区教育应承担的......
近年来,社区教育理念逐步深入人心,顺应着社区民众不断增长的教育需求,社区教育工作者队伍建设提上日程。文章提出当前我国社区教......
社区教育作为终身教育体系中的重要一环,在建设和谐社会和学习型城市方面发挥着重要作用。社区教育工作者作为推进社区教育和终身......
社区教育工作者作为社区教育实践开展的关键,近年来越来越引起了专家学者们的关注。专家学者们对社区教育工作者的研究主要集中在......
社区教育工作者的理念和能力是其素质的重要组成部分，也左右着社区教育的工作效率，影响着整个事业的进程。社区教育工作者需要在工作......
<正>树立终身教育理念,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,全面建设和谐社会和"中国梦"是党和国家目前的奋斗......
我国在构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中,社区教育作为终身教育的重要组成部分,正发挥着愈来愈重要的作用,其中社区教育......
社区教育工作者队伍素质对社区教育工作开展起着重要作用。调查表明,目前社区教育工作者队伍的结构层次较低,性别有失平衡。社区教......
作为社区教育的关键力量,社区教育工作者的专业化水平直接影响着社区教育发展的整体进程。英国是世界上最早开展社区教育的国家,其......
自1977年美国著名心理学家班杜拉(Bandura.A)提出自我效能这一概念后,许多研究者将其理论不断完善、探究、应用于多个不同领域以判......
社区教育工作者专业化水平是提升社区教育发展质量的最直接和最关键的因素。分析发达国家的社区教育发展经验,从明确专业地位、设......
社区教育教师是我国在新时期出现的教育工作者。虽然他们在我国已经存在了近三十年历史,但对于社区教育教师专业化的理论研究还是......
本文基于我国社区教育工作者队伍建设研究的现状,梳理了我国社区教育工作者队伍建设的影响因素,包括理论认识、社会认知、体制机制......
近年来,随着开放教育的迅速发展和终身教育理念的深入人心,社区教育成为建设学习型社会的重要内容。新时期,社区教育工作者被赋予......
建设更高水平的小康社会需要构建一支高素质社区教育工作队伍。本文以沙坪坝区社区教育工作者培训为例介绍了"理论培训—观摩学习......
<正>职业幸福感来自于员工在从事职业过程中的主观感受,同时也与社会认同相关,比如社会地位的认可、经济待遇的保障、个人成就意识......
社区教育工作者是开展社区教育工作的核心力量,专业化有助于提升社区教育工作者的专业素养,对社区教育的发展起着至关重要的作用。......
在社会转型的宏观背景之下，社区教育及社区教育工作者被赋予新的含义、并承担起新的责任和义务。然而，当前广大社区教育工作者却主要......
专业素养是对劳动者从事某一职业的素质的整体要求,在推进我国社区教育事业发展的过程中,人们对社区教育工作者的专业素养越来越表......
随着我国社区教育示范区和实验区建设工作的进一步推进，社区教育工作者的作用日益凸显。而社区教育工作者职业化专业化水平不高，这成......
为全面地了解澄江街道社区教育工作者队伍发展的现状及影响因素,更好地服务街道社区居民,推进我校"社区教育工作者专业化发展研究"......
<正>平顶山市位于河南省中部,现辖1市4县4区,1个省直管试点县,土地面积7882平方公里,总人口503万。近年来,随着经济社会的快速发展......
实施终身教育,建设学习型社会现在已经成为国际社会教育发展的主要潮流,引起了国际社会的广泛关注。我国的社区教育发展历史较短,......
终身教育思想的推广以及学习型社会的构建赋予了社区教育新的工作使命,迫切要求社区教育工作者队伍改革,加强社区教育工作者向专业......
社区教育工作者的整体素质不高、专业素养缺失已经成为制约社区教育深入发展的：瓶颈。从专业素养的角度出发，综合教育学、社会学等相......
基于Maslach职业倦怠调查普适量表,采用了分层随机抽样对190位社区教育工作者的职业倦怠因素进行了统计分析。结果显示:社区教育工......
一、从社区教育泛化现象说起把社区教育当成一个“筐”，社区文化、社区体育、社区卫生等，只要是产生教育影响的事，什么都可以往这个“......
社区教育工作者是社区教育的核心力量,其素养高低直接影响着社区教育的可持续发展。目前我国社区教育工作者来源多样、专业素质相......
随着我国建设学习型社会的推进,社区教育工作日趋丰富化、专业化和规范化。然而,当前的社区教育工作者在数量、能力、知识结构等方......
目前,我国社区教育工作者的专业发展已步入人们的研究视野。社区教育工作者专业发展过程包括专业知识的拓展、专业能力的发展、专......
<正>随着我国经济的飞速发展和户籍制度的逐步变化,人口流动成为常态,大批农民开始进入城市务工,形成了数量庞大的外来务工人员。......
