积极德育相关论文
摘要：当前，作者所在区域大力推进积极教育工程，但部分学校的德育依然存在防御式德育现象，其德育管理目标零散、方式陈旧、评价单一、不......
高职学生面对复杂的社会环境与压力,出现道德意识不强的现象.而学校在开展德育教学活动过程中,应注重中华传统文化的学习与传承,并......
随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育越来越重视德育教育的开展.德育是指教育者在教育过程中有目的且正向的......
德育是学校教育的重要组成部分,在人才培养方面发挥着举足轻重的作用.随着社会不断发展,生长在象牙塔里的中职生受多元化的思想与......
在个体心理学与积极心理学的综合影响下,积极德育模式强调教育要培养积极公民,其途径是通过关注和发展学生的积极品质和优势能力,......
随着我国教育事业的不断发展,教学工作中涌现出了很多新的教学理念和教学方法,其中积极心理学就是当前我国教育工作中比较科学的理......
摘 要：积极德育倡导以积极的方式发掘学生自身潜在的积极的道德因素，采用乐观、赞赏、强化、积极向上的主要德育方法，培养其完善的人......
本文从高职学生心理幸福感这一概念入手,提倡学生自主管理这一积极德育策略,强调学校教育应当关注学生校园生活的幸福感体验,化被......
摘 要：积极德育倡导以学生的积极情绪体验促进其内在潜能的充分发展。在小学语文综合实践活动中，教师要注意挖掘其中的积极德育素材，......
学生进入初中阶段,生理和心理都趋向于成熟,和小学时完全是一个不同的阶段.其中初中女生的心理更成为一个比较头疼的问题.积极德育......
职校的学生在学业上长期不得志,少有机会以成功者的形象去体验人生的成就感和自豪感,学习目标不明确,信心不足,而“积极德育”则是......
问题学生的产生与教育,都不是一蹴而就的事情.面对高职学生这一特别群体,我们要以积极的心态,乐观与欣赏的态度去解决学生的问题.......
针对“职校如何组织学生开展好晨读”这一课题,江阴中专在积极德育理念指导下开展“疯狂晨读”,对职校学生的晨读“读什么、怎么读......
随着国际政治格局多元化、经济全球化、社会信息化的快速发展，各种思想文化在全球范围内相互激荡，不断交流、交融与交锋。新的思想理......
本文论述江苏省无锡市后宅中心小学以“养正”作为学校的校训和价值追求,该校从常规训练、责任教育、积极德育三个方面入手,培养有......
高中阶段与大学阶段是重要的学习阶段,对于学生的品质培养有着重要的作用,必须要以学校教育为主导,让所有学生都能够积极参与到学......
主要创新点：1.将积极心理学、成功教育、养成教育的理论综合灵活地结合,集成应用,构建了具有职业教育特点的德育体系,在学校教育中......
在我国德育研究已形成一定规模,但大多是从问题入手,很少关注德育的积极方面。近年来,受积极心理学影响,出现了积极德育的研究。然......
当前的初中学校德育呈现出消极化色彩。学校德育热衷于矫治学生的不良行为,忽视其积极品德的发现与发展。对不良行为的矫治又往往......
面对特殊的＂90后＂艺术类高职生,传统的德育模式显得机械而被动,应及时导入积极德育理念,从文化建设、队伍培养、活动开展以及班集体......
学生良好品质的养成主要以学校教育引导为主，学校德育教育应是全员参与、全方位落实、全过程的管理。学生良好品德和人品可以从学生......
目的 :探讨积极德育在护理学院班级管理中的应用。方法 :以我院2015年级高职护理2班的10名学生作为研究对象,10人组成2个组,1组作......
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德育教育在中职学校中是非常重要的教育工作,对于教师而言,需要关注到教育形势变化对德育活动提出的新要求,有效开展积极德育工作,......
结合当下职业学校学生实际,基于积极心理学审视传统道德教育,构建＂积极认知、积极养成、积极实践、积极感悟＂四层递进的＂积极德育＂育人......
当前高职院校的德育工作中存在着重管理轻引导、重说教轻体验、重理论轻实践的问题,受积极心理学内涵及理念的启示,在高职院校中引......
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摘要：积极德育策略是德育工作中的一项重要策略，在农村初中德育管理中运用积极德育策略，有利于初中学生培养良好的品格，激发内在的发展......
【正】教育创新,是学校持续发展的不竭动力;推行创新教育,学校才能更快更好、更有效的发展。江苏省江阴中等专业学校是国家中等职......
针对顶岗实习期学生存在的种种思品问题,探讨在顶岗实习期开展卓有成效的德育实践方法和对策
Aiming at the problems of thinkin......
主题班会活动课是学校对学生实施德育教育的主要阵地,它的作用非常重要,对于班主任做好班级管理工作、提升班主任的业务能力和学生......
2013年,中国青爱工程江阴基地建设正式启动,江阴中专成为首批十所试点学校之一。根据江阴基地建设的主要内容,江阴中专在学生的青......
六十年的沧桑，一甲子的轮回。江尾海头，苏南小城——江阴，从百废待兴的凋敞到繁花似锦的昌盛，从“天下第一村”到“苏南模式”，无不彰显......
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间编著的少年儿童读本．具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。该......
道德教育是一个绵亘古今的主题。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿，他们的思想道德状况如何，直接关系到一个民族的整体素质和国......
针对中等职业教育的对象和任务，近年来我们以“育人为本”的理念为指导，建立了“积极德育”的策略，从多维度实施积极的育人，破解中等职......
德育工作站是在积极德育理念的指导下形成的创新思路和品牌管理特色，是以年级为单位的班主任管理组织，是系德育管理的二级部门，主要负......
小学语文课堂是德育的重要阵地之一。语文教师可以通过在课堂中扣题眼、创情景、重朗读、播图片、巧延伸等策略，积极探寻渗透积极德......
江苏省无锡市梨庄实验小学以“共创美好的学校生活”为发展愿景,努力开发学生的创造潜能,唤醒学生的生活智慧,引领学生向善向上,践......
语文课堂是学生丰富人生,提高认识,树立目标,成就价值的主要场域是师生生命交融、精神融合的重要场地。语文教师要有意识地挖掘积......
德育是学校教育的根本。本文从学生的生命发展出发,通过讲解积极德育与传统德育之间对学生主体的关注度不同,进而阐释两种德育理念......
职校学生是当地技能人才的中坚力量,是社会发展的后备军,他们的主观幸福感直接影响他们的价值观和人生观,对社会的发展具有重大的......
在语文课堂中隐藏着许多"积极德育"的因素,这需要每位语文教师用尊重、宽容、理解走进学生的心灵,在无形的、有形的引导下,让学生......
在积极德育视野下,高中生的发展就是精神世界的发展,高中生成熟的标志就是精神世界的成熟,这种精神成长蕴含在班级的精神发展和学......
<正>马丁·塞利格曼博士从"习得性无助"中走出,不再只关注人性黑暗、脆弱与痛苦的一面,他开创了"积极心理学",开始研究并实践积极......
为培养"德技双馨,学行并重"的技术技能人才,江阴中等专业学校从职业学校实际出发,提出了"文化育德、行为铸德、知识养德、劳动砺德......
