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<正>裴海安(以下简称裴):吴老师好,您的"童化作文"历经十几年的研究,已经产生了广泛的影响。广大一线教师非常想了解您的研究之路,......
《语文课程标准》之所以将小学的写作称之为“习作教学”，一个重要的原因在于小学写作教学的根本任务是“教”儿童学习写作，其核心是......
小学生的童年一般是无忧无虑和充满乐趣的，并且具有不一样的意义。因此，小学语文教师在教学写作时，要全力帮助学生构建一个属于他们自......
吴勇：今天上午，童化作文工作室三位成员和瑞祥中心小学的三位老师共演绎了六节精彩的习作课。上习作课是一次挑战，上生命主题的习作课......
新课程实施以来，我们广大教师对儿童作文教学的理念发生了很大的变化，儿童在习作中的地位和作用也得到了很大的提升。但是综观当下的......
“交往”应成为当下小学作文教学的一个不可或缺的视角。小学“童化作文”教学以儿童的精神成长和儿童文化的建构作为教学的终极目......
"儿童的江湖"是儿童精神和文化世界的隐喻。"童化作文"本着对儿童立场的充分认知和尊重,为解放儿童言语生命的使命而来,为发展儿童......
《我的动物朋友》一课是吴勇老师的"童化作文"的又一新课例。他教学的起点立足于儿童切实需要,教学内容符合儿童实际情况。在课堂......
