老年学习相关论文
社会数字化转型的加速,使得越来越多老年人面临数字化时代的生存问题,数字化学习成为老年人适应现代生活的关键。本研究聚焦老年人......
以中国知网期刊数据库收录的近40年文献为依据，采用量化和质性研究相结合的方法，分析了老年教育研究的热点主题与演进脉络。研究表明......
随着老龄化的深入,老年学习对构建学习型社会起着举足轻重的作用,也是实现积极老龄化的重要渠道.与其他年龄阶段的学习群体相比,老......
老年大学学习环境是保障老年终身学习成效的基础,探究互联网时代老年大学学习环境现状及问题,是推进老年教育高质量发展的依据,也......
老年大学学习环境是保障老年终身学习成效的基础，探究互联网时代老年大学学习环境现状及问题，是推进老年教育高质量发展的依据，也是实......
本研究源自对老年教育、老年学习欣欣向荣景象的专业思考,主要择取了“获得感”这一既是人们日益耳熟能详的时代语词,又是老年群体......
新媒体时代,新媒体和新技术已经渗透到社会生活的方方面面.作为被新媒体浪潮边缘化的弱势群体,老年人必须与时俱进,不断学习,接受......
按照世界卫生组织的最新规则,65岁以前算中年人,65岁至74岁算青年老年人,75岁以上算老年人.目前,世界各国的老年观正处于变革之中.......
本文以上海市郊县徐厍村为研究个案,采用质性研究方法,分析老年人团体组织学习形式。依据学习活动组织方和信息传播者的不同,划分......
以信息技术服务老年学习有助于老年学习走出独特的现代化发展之路.信息技术是支撑、引领、驱动现代化建设的重要力量,通过为老年人......
随着我国科技水平的不断提升,当下信息技术的使用变得十分普遍,信息时代的学习也变得十分便利.当下互联网+教育的模式极大地提升了......
老年学习对解决老龄化问题具有积极作用,梳理总结国内老年学习研究成果具有重要意义.文章通过文献研究法,对积极老龄化、老年学习......
本文介绍了老龄化社会的特点，阐述了世界人口老龄化的现状，分析了衰老性记忆减退的危害，以及衰老性记忆减退机制。......
老年学习作为促进老年人全面发展的先导性力量,能够推动老年人在生理、心理、社会三个方面发生系统性转变.老年学习成效的彰显主要......
随着社会人口结构老龄化的加剧,老龄化趋势给社会和个人不可避免地带来了极大的挑战。老龄化社会背景下,老年人的精神生活问题日益......
中办、国办《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》提出了四个“更加注重”，其中居于首位的是“要更加注重加强教育引导工作......
生产性老龄化认为老年人有能力从事商品和服务生产的任何活动,为社会做出贡献。老年群体中大多是健康的和有活力的,他们希望自主学......
作者首先回顾了台湾老年教育政策与实践发展的三个阶段：社会福利阶段（1980-1989年）、终身学习阶段（1989-2004年）和社会公平阶段（2004年现......
面对愈加多元的老年教育实践，能否有效回应“老年为何学习”，将影响到积极老龄化的实现。作为老年学习的逻辑起点问题，诸多研究者对其......
加强老年学习和老年教育是建设"全民学习、终身学习的学习型社会"的要求.搞好老年教育,必须加强老年学习教育,特别是学习素养教育.......
我国已进入人口老龄化快速发展阶段，积极老龄化政策成为应对我国人口老龄化的必要策略。自我导向学习对积极老龄化有重要的价值和意......
老年学习支持者是支持网络中的主体力量。老年教育教师作为主要支持者，老年学员同伴作为同盟支持者，家人作为“背后”支持者，对老年人......
社会的进步、经济的发展带来了老年教育的欣欣向荣，同时在发展过程中也不可避免地出现了一些困惑。在我国“未富先老”的国情下，老年......
老年人通过学习活动的参与，积极主动地应对来自个体内部和外部的各种变化与挑战，进而形成一种整合的、趋于完善的自我概念。本文基于......
本文以低龄退休老人为研究对象,关注该群体的反向社会化。认为反向社会化的主要困境体现为老年人心力委顿,无心学习新东西;身体机......
老年教育基本理论问题研究至少包括三个主要议题:一是老化与老年研究,探讨何为老化与老年,帮助我们理解谁是老年人,并解答老年教育......
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人口老龄化是一个世界性趋势,在未来很长一段时间内,人口老龄化是我国社会发展的常态,这一趋势将对我国经济社会的健康发展带来新......
随着终身教育、终身学习理念的传播与实践,以及全球老龄化程度的日益加剧,老年教育、老年学习发展逐渐繁荣。在老年学习方兴未艾的......
一、实验背景当前,老年人成为社会关注的焦点,老龄化社会正在快速推进,老龄化问题成为眼下周市比较突出的一个问题。周市镇辖陆杨......
开展老年学习成效研究是推动老年教育内涵发展的内在要求,是提高老年学员学习质量的重要保障,是拓展老年学习多元功能的迫切需要。......
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<正> 一、上海老年教育的现状1985年5月,上海老年大学成立,这标志着上海老年教育迈出了历史性的第一步。20多年来,在社会各方的共......
对国内外学习心理理论进行了梳理,对老年人学习心理特征进行了深入研究,并编制了具有较高信效度的测量工具《老年人学习心理自评量......
<正>以满足精神需求为基础,以沟通情感、交流思想、拥有健康体魄与心态为基本内容,以张扬个性、崇尚独立、享受快乐、愉悦精神为特......
社会的发展与科技的进步不仅给人类带来了文明,也给人们带来了多样化的生活。接受老年教育、融入老年学习让老年学习者感悟到了学......
本研究关注了老年生活中的老年学习现象,运用访谈研究法深入访谈了十多位老年学习者。根据这些受访者的学习生活经历,重点挖掘了其......
社团组织,不仅是老年学习的基本形式,也是激励老年学习的重要载体。社团组织的老年学习激励研究,充分尊重老年学习者的学习需求,将......
随着社会人口结构老龄化的加剧,老龄化趋势给社会和个人不可避免地带来了极大的挑战。老龄化社会背景下,老年人的精神生活问题日益......
从20世纪70年代开始,老年学习研究开始在相关国家受到关注,并作为一个跨学科领域产生了诸多研究成果,对老年学习实践产生了重要影......
2015年7月,已退休4年的退休生活杂志社总编辑谢中天,因涉嫌贪污罪和受贿罪被黑龙江省鹤岗市向阳区检察院抓捕.检察院指称,谢中天的......
具有生命化特征的老年学习对老年人生命的活跃、质性的提升、价值的实现具有重要意义。呼应班杜拉的三元交互理论,老年学习生命价......
老年远程教育是全民教育的重要组成部分,是建立学习型社会的重要内容,也是全面建成小康社会的现实需要。建设终身学习学分银行,开......
老年学习既是老年生活系统的重要组成,又是促进老年生活内涵与功能提升的重要力量。学习不仅能给老年人提供生活知识,还能帮助他们......
