言语错误相关论文
停顿是指语句或词语之间声音上的间歇，是每一种交流语言都具有的普遍现象。许毅［1］指出，停顿是语流中的间歇，与话语的连续性相辅相成。......
［摘要］错误分析理论是第二语言习得研究中的一个重要组成部分，也是外语教学中的一大重大发展，是近几十年来应用心理学和语言学人们所关......
“错误分析”理论是对第二语言学习者的错误进行系统的分析和研究.本文以错误分析理论为指导,通过错误分析,探讨其根源,正确认识并......
以 Ｂｒｏｗｎ的过渡语理论为基础，将学生言语练习中的错误分成言语错误（ｍｉｓｔａｋｅ）、语言错误（ｅｒｒｏｒ）和语用失误（ｐｒａｇｍａｔｉｃ ｆａｉｌｕｒｅ），并对这三种错误在学生言语练习中出现的频率及学......
学习外语不光是单纯地学习言语技能的问题,还涉及到负载在言语上的文化内涵;只有将学习外国言语和学习外国文化两者有机地结合起来......
本文从以认知心理学为基础的错误分析理论出发,阐述了言语错误与学习者学习过程间的内在联系,着重探讨了言语错误的评判标准和错误......
错误分析理论是外语教学的一大发展,它不仅丰富了第二语言习得的研究成果,还为外语教学中对待学习者的错误提供了全新的视角。在简......
言语错误(речевыеошибки),是指用词(或者成语)时不准确,不确当,违反或破坏了词汇学的言语规范(王辛夷2013:213)。常......
以《中国大学生英汉汉英口笔译语料库》中的口语语料为数据来源,从2007年英语专八口语测试的汉译英部分,随机抽取100位考生的语料......
口语教学是外语教学的重要内容。言语生成是一个复杂的过程,而学习外语又缺乏真实的语言交际情景,这些往往导致“哑巴外语”现象的......
词汇学习,是英语学习重要内容之一。近年来随着语言界对词汇重要性认识的加深。如何加强和改善词汇教学也成为了推动英语教学的重......
