识字课堂相关论文
《义务教育语文课程标准(2018年版)》在“课程目标”中明确指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力。”如何在小学语文低段识字......
统编版语文教材走进了新疆维语区,新疆的识字教学要跟上时代的步伐,体现新课标,落实语文的核心素养,所以,课堂的探索与优化势在必......
统编版语文教材对小学低年级的识字教学提出了新的要求,对汉字学习尤为重视,突出体现在教师用书中对识字教学的详细指导.同时,生成......
在小学语文教学中识字学习是其基本的教学内容，也是学生学习语文阅读、进行写作练习和口语表达的基础，所以要加强对语文识字教学的重......
据统计，现行统编版教材相对苏教版教材而言，生字数量有所增加，更加强调了学生识字的重要性。然而，这对于学生来说确实是一个挑战。由于......
汉字是传承中华文化的载体,是小学语文教学内容的重要组成部分,因此,识字课堂备受教师的关注和重视。但是传统的识字课堂枯燥乏味,......
2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》(下面简称《意见》),明确提出:“要注重培养支......
【摘 要】 培智学生在语言、认知、记忆等方面相对较弱，在识字、听读方面面临更多教学难题。要确立识字目标，引入趣味的学习话题，优化......
作为一种新兴的教学媒体,交互式电子白板当前正在以飞快的速度逐渐进入千千万万的中小学课堂。它具有传统教学媒体所无法比拟的功......
《小学语文新课程标准》中明确指出,"小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;要认识常用字1600至1800个;......
小学语文课程标准中指出":要努力建设开放而有活力的语文课堂。"多媒体进入了小学语文课堂,那图文并茂,声像结合的多媒体技术,使识......
在信息技术兴起的今天,微课进入了教师的视线,被运用到教学中。教师可将“汉字学”与“微课”进行结合,把“汉字学微课”运用于小......
