语文教材观相关论文
作为伟大的人民教育家，陶行知的平民教育、乡村教育、生活教育等思想一直是研究的热点、实践的指南。但是，对于陶行知在语文课程领域......
叶圣陶是我国著名的作家、语文教育家,也是我国中小学语文教材编纂的奠基者和开拓者.叶圣陶一生编写和主持编写了二三十部语文教材......
在落实国家语文课程标准中,新的语文教材应运而生,为课改开辟了通途,新教材实验方兴未艾.全面理解、创造性使用新的语文教材尤为重......
在“互联网+”时代,传统教材受到极大的挑战,电子教材已然完全颠覆了以书本为主的“教材”形象,学生获取知识的途径更为广阔.面对......
随着基础教育课程改革的深入发展，语文课程教材的改革与建设已成为目前课改探索的——个热点课题。教育部新颁布的《普通高中语文课......
现代早期语文教育家阮真在其教育实践及论著《中学国文教学法》中体现出独特的语文教材观，本文试从以下三方面展开对阮真语文教材观......
叶老一以贯之的语文教材观——“语文教材无非是个例子”，语文人乃至教育人无人不晓。人们理解这句话多从“无非”两字着眼，强调在教......
胡适在《中学国文的教授》和《再论中学的国文教学》中将语文教育的目标定位于“能用国语自由发表思想”“能使用古文书籍”“能欣......
论文结合当下语文课程改革中提出“立德树人”的教育根本任务和课程改革不断深入以及语文教材建设不断完善等现状,研究人民教育出......
叶圣陶先生在他的一生当中，为我国的青少年、儿童编撰或主持编纂了二三十部语文教科书。建国之后的十来年里，他给语文课本的送审稿提......
教材是按照课程标准的规定、分学科门类和年级顺序编辑的，是教师和学生据以进行教学活动的材料。语文教材是文选型教材，所选的是一篇......
叶圣陶先生的语文教材观涉及语文教材的性质与功能,语文教材的编选和使用等各个方面。他在语文教材方面的积极探索和深入研究为当......
我国现代语文教材经过近一个世纪的发展,其内容体系已基本形成了知识、课文、练习、导学、图表五个部分的科学化、系统化格局.语文......
后现代知识观强调知识的建构性、境域性和价值性,反对在知识领域中的本质主义和中心主义。这种知识观为人们认识和反思语文教材观......
