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作为伟大的人民教育家，陶行知的平民教育、乡村教育、生活教育等思想一直是研究的热点、实践的指南。但是，对于陶行知在语文课程领域......
颜振遥、洪宗礼的语文教材观体现在他们各自所主编的语文教材中,在要求有利于学生学习语文、有利于学生的全面发展、突出并强化语......
随着基础教育课程改革的深入发展，语文课程教材的改革与建设已成为目前课改探索的——个热点课题。教育部新颁布的《普通高中语文课......
现代早期语文教育家阮真在其教育实践及论著《中学国文教学法》中体现出独特的语文教材观，本文试从以下三方面展开对阮真语文教材观......
论文结合当下语文课程改革中提出“立德树人”的教育根本任务和课程改革不断深入以及语文教材建设不断完善等现状,研究人民教育出......
叶圣陶先生的语文教材观涉及语文教材的性质与功能,语文教材的编选和使用等各个方面。他在语文教材方面的积极探索和深入研究为当......
我国现代语文教材经过近一个世纪的发展,其内容体系已基本形成了知识、课文、练习、导学、图表五个部分的科学化、系统化格局.语文......
张鸿苓是当代著名的语文教育思想家。她从事语文教育理论与实践研究四十余年,发表的语文教育论著涉及语文课程、语文教学内容和过......
后现代知识观强调知识的建构性、境域性和价值性,反对在知识领域中的本质主义和中心主义。这种知识观为人们认识和反思语文教材观......
