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〔摘要〕使用内在自我表达问卷、“大五”人格简表对四川省某高中高一年级的在校学生688人施测，旨在分析真实自我表达、人格特质与......
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二十世纪七十年代以来,随着教学重心从教师向学习者的转移,学习者的情感变量受到越来越多的关注。大量的研究表明,情感变量对语言......
本文运用定量研究的方法分析大学生学科差异与其学习风格的关系，通过研究发现学科门类不同，学生的学习风格有显著性差异，学生的语言成......
首次尝试在中国文化背景下，探究来华学习汉语的外国留学生跨文化适应和二语习得的关系，旨在了解研究问题的本质。采取了定性的研究方......
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