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根据教育心理学尝误原理,对于一些知识照本宣科或正面讲述,不一定就使学生掌握得很完整,理解的很深刻,教师在教学中有意识地设疑置......
自然课上,有些爱动脑筋的学生喜欢提问题,这是好事。如果教师怕耽误教学时间影响教学进度,学生问题提出后,不给予他们思考的余地,......
在小组讨论的基础上进行全班性交流,不可能人人发言。因为学生通过小组讨论,对研究的问题已基本达成共识。所以交流时只需一部分学......
【正】 我们天津大学是一所多科性的工业大学,设有十三个系四十六个专业。近年来,随着教学和科研事业的发展,新建专业不断增加,我......
本学期,笔者担任九三物专班的科技写作课的教学任务,课程的第一阶段着重研究和训练了初中物理例题的教学和论文写作,这是因为例题......
