课后探究相关论文
在化工原理国家一流线上课程与线上线下混合式教学基础上，笔者开展了基于小组合作学习的线上预习–翻转课堂–课后探究的教学探索。......
【摘要】作为一线教师，教案年年写，应该年年新，把新的内容、新的体会写进去.而这些新内容、新体会可能来源于学生对某些问题的质疑，也......
新的《科学课程标准》特别强调了“课程的开放性”,指出科学教育的形式应该是丰富多样的,除了课堂教学外还必须有各种各样的课外活......
《小学科学课程标准》指出"科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动......
科学教学的核心品质就在于能够引发学生的自主探究,让学生在自觉的认知活动中,形成积极的认知心理和科学的思维方法。从三个小学科......
