辅助元相关论文
摘 要： 对于直接设未知元，很难根据题意建立数量关系，不妨先引入辅助元，再根据题意建立含有辅助元的方程或方程组等。而所设的辅助元在......
变更问题是数学解题中的常用思想.本文主要讨论了变更问题法在中学教学中的应用,叙述了变更问题实现的途径,论述了教学教学中的一......
所谓“设而不求”的未知数,又叫辅助元,它们是我们为解决实际问题而增设的一些参数,能起到沟通数量关系,架起已知量和未知量之间的......
随着高考数学考试大纲的不断变化,其考察的知识点也发生了明显的改变,从原来侧重于对基础理论知识记忆程度的考察,变为当前对基础......
【摘要】对于直接设未知元，很难根据题意建立数量关系，不妨采取先引入辅助元，再根据题意建立含有辅助元的方程或方程组等，而所设的辅助......
由于弦中点的坐标取决于弦的两端点坐标和，弦斜率由弦的两端点坐标差而定，这对两端点坐标的孪生兄弟，互帮互助，它们的直接关系孕育在设......
换元引参思想就是在解题时，引入一个辅助元，实行变量代换，把分散的条件联系起来；把隐含的条件显露出来；把条件与结论联系起来；把繁难的计......
在对高中题目进行解答的过程中,根提题干的类型运用合适的解题方法,能够在最大的程度上提高解题的效率。本文主要对数列、函数、图......
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空间问题求解的实质是通过作辅助面、线、体完成空间向平面的转化.为此,如何添加辅助元(线、面、体)已成为求解空间问题的关键.本......
将几个量的平均值作为辅助元,这种换元法称为均值换元法.例如将x+y=m中的x,y分别用m/2+t,m/2-t来代换,这种代换就称为均值换元.均......
