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【正】目前,在生物学科的教学中,教师讲授为主、学生被动接受的重教轻学倾向还很普遍,学生的主观能动性没有得到充分发挥,教师只顾......
【正】2005年高考生物科考试大纲能力要求第二条明确指出“正确理解和分析文字、图解、图、表格等表达的有关生物学方面的内容和意......