雏鹰相关论文
暨雏鹰农牧成立种猪育种产学研创新中心在郑州成立 11月29日，由河南省畜牧总站、河南省動物疾病预防控制中心、河南农业大学、四......
以“五自”为目标设计的雏鹰奖章活动,是少先队的一项长久工程;是新时期少先队服务于素质教育的指挥棒;是目前“争当四好少年”活......
如果种子害怕埋没，它就永远不会发芽；如果雏鹰害怕折翅，它就永远不能高飞；如果钻石害怕打磨，它就永远不能生辉；如果蛹茧害怕受伤，它就永遠......
湖南省长沙市开福区三角塘小学（以下简称“三角塘小学”）位于开福区湘雅路，全校共有18个教学班，学生800多名。学校地处交通要道，学生进......
迷路事件 贾里的班主任查老师并非等闲之辈，虽然年纪不大，但听张飞飞说已经是名师了，还是年级组长。开学没多久，他提出整个年级的同......
摘要：随着社会的不断发展，交往能力是未来人才的必备素质。低年段的队员开始迈入小学这个“小社会”，正处于心理与行为发展的关键时期......
虽然现在的孩子大多是独生子女，任性、固执，难以调教，但是他们天真无暇、幼稚无知，和他们相处是一种快乐。作为班主任，我们需要多思考和......
现在小学生似乎变得越来越骄纵，在社会不良风气的影响下，小学生心理变化快，使教育工作难有成效。学校里大量的机械、重复性的练习，带来......
【摘 要】 让幼鹰与鸡一起啄食、嬉闹、休息，久而久之，它便以为自己是一只鸡，从来没有飞翔过。反之，小雏鸡生活在雄鹰一起，它也能昂首挺......
摘 要：本文通过组织少先队职业初体验活动，增强队员对不同职业的感受，体验职业的艰辛和不同职业的兴趣，让队员们了解现在他们的学习跟......
2018年11月中旬，美国加利福尼亚州发生了一场罕见的森林大火。熊熊火焰烧毁了大片森林，然而让人们焦急的是，有8只珍稀的加州秃鹰被困......
摘 要： 大学生实践能力培育共同体是指政府、高校、社会、教师和学生等各构成要素以培育和提升实践能力为目的的培育载体，成功的项目......
“中国少年雏鹰行动”（简称“雏鹰行动”），是1994年初由共青团中央、全国少工委发起的面向全体少年儿童的一项素质训练活动。 “......
摘 要：在少先队员成长过程中，需要、评价、行为、体验这四个环节缺一不可，它们相互联系、相互作用，促使少先队员良好品德的不断养成。......
【摘 要】为扭转许多学生的不良现象，旧水坑小学落实全国少工委推出的“跨世纪中国少年雏鹰行动”工作的“雏鹰争章”部分，以实践活......
人物名片 张毅，民进北京市委会委员，北京教育科学研究院特级教师，北京教育科学研究院教育创新研究推广中心主任，作为第五完成人参与......
在动物界中，鹰，被称为“鸟中之王”；狮子，被称为“兽中之王”。说起来，鹰和狮子在各自代表的那類动物中都不是体型最大的，它们何以称王呢......
编者按：为进一步激发技工院校学生勤学技能、奋发成才的热情，国家人力资源和社会保障部从2014年起设立劳动出版“技能雏鹰”奖学金，用......
摘要：我校少先队通过落实三个“结合”、贯穿四个“环节”、力求五个“保障”，切实响应雏鹰争章活动。同时，在这一活动中，少先队员们活......
在后金融危机时代，居民消费潜力空前释放，消费类电子业将迎来前所未有的“大跃进”，众多电子企业积极招纳英才，以迎接复苏的电子制造业......
亲爱的雏鹰中队的“熊孩子”们： 曹老师这样称呼你们，我猜，你们一定会浮夸地说：“不会吧！”“啊啊啊啊！”“不好听！不好听！”然后再默认......
【社团名片】 2016年10月，雏鹰文学社应运而生。它极大地提高了同学们的创作热情，很好地丰富了同学们的学习生活。文学社成立后，每......
【病文入院】 读《最后一只粉头鸭》有感 湖北荆门市五里中心小学五（3）班 张雄伟 暑假中，我阅读了《最后一只粉头鸭》。这是......
井底之蛙，若不领略宇宙之浩瀚，将一生碌碌无为；待哺雏鹰，若非体悟苍穹之广袤，又怎能翱翔九天？ 走出大山，看纷繁世界，李云飞让孩子们看到......
摘 要：在学校“一校一品”的特色项目开展过程中，从德、智、体、美四个维度进行介入，以课程渗透、科研推广、社团普及、文化宣传、梯......
“雏鹰争章”活动是融知识性、教育性、趣味性、实践性于一体的重要少先队活动，在丰富多彩的体验实践活动中，一枚枚形象生动的奖章成......
今天，我读了一则寓言《饿死的虎皮鹦鹉》。这则寓言很是耐人寻味：秋天，在硕果累累的森林里，饿死了一只漂亮的虎皮鹦鹉。闻讯赶来的主人......
按照传统的观念，培养入职前的医学人才对医院来说有一定的“风险”，但从促进整个学科发展的角度，从“人才培养靠前一步”的角度，“雏鹰......
【摘 要】如何培养“四鹰”人才是高职会计专业人才培养模式改革要深入研究的问题。“雏鹰计划”是“四鹰”人才培养的基础，是实现......
