音乐科相关论文
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<正>刘质平的音乐教育思想与贡献刘质平(1894一1978),李叔同的嫡传弟子之一,我国现代著名音乐教育家。原名刘毅,字季武,浙江海宁人......
<正> 研究音乐教师的心理,调动他们的积极性和创造性,是教育行政部门和学校管理者的重要任务之一.本调查力图在掌握一般情况的基础......
<正>一流级组,就是一流管理;一流科组,就是一流教学。这两者提升了学校办学的核心竞争力。一流的学校需要一流的科组、级组,一流的......
<正>俞绂棠的音乐教育思想与贡献俞绂棠(1914—1992)浙江新昌人,我国现代音乐教育家、作曲家。童年时期,他就十分好奇家乡盛行的各......
<正>北京女子高等师范学校是一所有着悠远历史的教育机构,其前身为京师女子师范学堂,创建于清光绪三十四年(1908),是清政府创立的......
<正>课堂教学改革之教师角色定位基于尊重每个学生发展的需要,打造"玫瑰课堂"。"亦师",即专业引领,提升人格魅力;亦友,即尊重学生,......
圣玛利亚女校肇端于19世纪末的上海,美国圣公会创办之旨趣是为"培养合格的女基督徒",于校内设选修性质的音乐科,涵盖琴科与唱歌科,......
<正>1941年1月2日 鲁迅艺术学院华中分院在苏北盐城建立.胡服(刘少奇)兼任院长.分音乐、戏剧、文学、美术4系.音乐系系主任何士德,......
<正> 课堂教学是一种多向型的信息交流。在此过程中,学生即是教学的客体,又是学习的主体。只有当学生主动投入学习知识的过程中去,......
【正】 今年一月七日是我叔父萧友梅先生诞辰百年,《音乐研究》编辑部希望我写篇文章以志纪念。半个多世纪以来,特别是新中国成立......
