古人为文注重语言的锤炼，杜甫说：“语不惊人死不休。”他作诗追求佳句，没有写出惊人的语句决不罢休。凭着这个追求，他成了唐代最著名的大诗人。 贾岛说：“二句三年得，一吟双泪流。”贾岛凭着字斟句酌的苦吟精神也成了闻名于世的大诗人。由此可见，大诗人们创作非常重视锤炼语言，讲究文采。语言是文章的外衣，好的文章给人留下的第一印象往往都是语言。 在高考语文作文评分标准的发展等级中明确地提出“有文采”的要求。如果要让自己的作文给读者留下深刻的印象，使阅卷老师为之眼睛一亮并慷慨解囊，打出高分，如何使自己的作文文采飞扬起来。
　　那么，什么叫做有文采呢？有文采就是指文章语言生动活泼，形象传神。能把事情叙述得形象逼真，绘声绘色；能把道理阐述得深刻透彻，发人深省；能把情感抒发得淋漓尽致，真挚感人。对于一篇作文来说，可以从标题、开头、结构、结尾等处用心雕琢，提升作文的整体水平。笔者认为，要想使文章文采飞扬，不妨从以下几方面入手：
　　一、善用修辞，增添灵气魅力。修辞是语言艺术的花朵，修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人，一篇文章，巧妙地使用修辞手法，可以化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇，比喻用得好，则生动活泼、清新明快、意蕴丰厚。排比用得好，则气势如虹，一气呵成，震人心魄；拟人用得好，则活灵活现，独具一格。对比用得好，则美丑尽显，相得益彰。巧用修辞可以使语言化平淡为奇崛，化陈旧为新颖，为文章增色不少。如：如果你是大海，何必让感情束缚着你而成为小溪；如果你是雄鹰，何必因为感情的劝阻而成为一只安分守己的公鸡；如果你是一片春色，何必因为感情的拖累而成为温室里的一朵鲜花。握住真理的手吧！它将带领我们奋勇向前，直挂云帆济沧海！这段文字运用排比和形象的比喻，将感情对认识的阻碍作用表达得鲜明而具体。再如：挫折有如风雨，有人在挫折的风雨打击下张皇失措，痛苦徘徊，一蹶不振；有人顶着挫折的风雨毅然前行，骨头更硬，体格更壮，意志更坚。 挫折有如熔炉，意志薄弱的人在挫折的熔炉里融化为水，蒸化为气；意志坚强的人在挫折的熔炉里铸炼成铁，纯化为钢。这段文字运用对比的手法，旗帜鲜明的亮明观点，同时使语言有气势。
　　二、巧妙引用，使语言文采飞扬。 我们在写作文时，为了使自己的文章文采飞扬，可以恰当的引用一些名言警句，古典诗词，能丰富文章的内涵，营造优美的意境，增强表达效果。如写“离别”，离别是刘兰芝“生人作死别，恨恨那可论”的哀怨不尽。离别是李清照“一种相思，两处闲愁”的凄婉不断。离别是苏东坡“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤痛不绝。再如写“书籍的作用”：挫折面前是进是退？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”《离骚》为我拨开阴霾；浮华安逸飘浮眼前，前行步伐踯躅不进，《孟子》一语将我警醒：成大事者，必要“苦其心志，劳其筋骨”，于是我又斗志昂扬；当我对前路迷茫困惑时，书中的无数志士与英雄的形象总会在心头逐渐凸起，成为一座座高大而鲜明的路标，引领我披荆斩棘，奋勇向前，铸造我事业的一个又一个辉煌。 书啊，你真是我的人生之侣！这两段文字通过引用诗词警句，不仅说明了道理，还增添了文章的文采和文化内涵。
　　三、巧变句式，使语言新颖醒目。 灵活运用句式，长句与短句相间，整句与散句交错，行文灵动而摇曳多姿，文章处处闪耀着文采。如作文《人生的方向决定人生的高度》：雪莲出于冰川，长于严寒，越冷越娇艳，越寒越绽放，因为它的心中有一个目标，有一个方向：开出娇艳的花朵，芬芳世间。荷花出于淤泥长于污濯，但却亭亭玉立，芬芳远播，因为他的心中有一个理想，有一个方向：不能同流合污，而应超越脱俗。梅花生于严寒，长于残冬，但铮铮傲骨，尽显其姿，因为他的心中有一个信念，有一个方向：不与百花争春，只报春消息，即使零落成尘，也要香如故。雪莲处于严寒，荷花身处污濯，梅花置身残冬，他们所处的位置没有丰沃的营养，美丽的阳光，没有他人的呵护，没有万人的瞩目，但他们都开出了属于自己的一片天地，都赢得了属于自己的美丽。 这段话写的是人生拥有方向的意义，读来是那样的富有美感。它的美就在于语言的长短交错，排列恰当，而在总体上又不失语言的均衡美，使语言节奏感极强，读起来韵味无穷。 作文时注意句式的变化，注意骈句和散句，长句和短句的灵活搭配，语言就会自由活泼，错落有致.新颖醒目。
　　总之，学生要经常读一些语言优美的文章，从中学习语言的运用方法，认真训练，在词语、诗文名句、句式、修辞等方面要有丰富的积累，写作时，尽可能做到词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，相信通过一段时间的努力，你的语言一定会大有长进，你的作文一定会文采飞扬，给人一种新颖、醒目的感觉。