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教育活動設计与实践反思 借你一把伞
教育活动设计与实践反思?借你一把伞
【摘 要】
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教育活動設计与实践反思 借你一把伞
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2017年7期
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体验教育的提出是少先队教育思想的一个新发展。 体验是人们在实践中亲身经历的一种内心活动，体验更多是指情感活动，是对情感的一种体会与感受。心理学认为：每一个人都是由认识情感，意志组成的完整意义的人，情感体验也是人获得知识的重要方式，教育的过程是由逻辑——认识与情感——体验共同构成的，完整的教育过程，应该是受教育者的认识活动，体验活动与实践活动紧密结合的过程。 少先队的体验教育是泛概念意义上的体验
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著名教育家陶行知先生说：“播种行为就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，更应该注重培养学生良好的习惯。那应该如何培养学生养成良好的习惯呢？通过借签前人的研究，结合老师们的工作经验，我归纳出以下五个方面。 一、教师要树立榜样的力量 要培
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计算是人们解决问题的重要手段。在小学，计算教学贯穿于数学教学的始終，是小学生必备的基础知识和基本技能。无论是应用题、几何题，还是统计知识、简易方程，都离不开计算，可见计算在教学中的比重之大、地位之重要了。因此，培养和提高小学生的计算能力成了小学数学教学的重头戏。那么，如何培养小学生的计算能力呢？下面笔者谈谈自己的看法。 一、思考 《小学数学课程标准》将“合理、准确、迅速的运算能力”作为四大基本
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“赤勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野；天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”这首古人的诗所描绘的是我的家乡内蒙古。如今的内蒙古人民不再是以游牧为主，已逐步发展成一个工业城、现代城，人们在享受工业文明所带来的经济GDP增长的喜悦的同时，也体验到了大自然的惩罚。草场退化，沙漠扩大，土地退化，水土流失、大气污染、水源污染等一系列严重的环境问题威胁着内蒙古草原的生态平衡。到何处去找“风吹草低现牛羊”的美景已成
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教师工作的落脚点是课堂，课堂是教师教育理想的实践地，只有通过课堂，教师的教育方案、教学设计才能尽情展现，课堂教学没有止境，每一位教师能使它接近完美，但却永远不会完美。经过一次次课堂教学的深思，在水与火的磨练中，成长的是教师，不止是学识水平的提高，更有教师人格的完美重塑；对于学生而然，课堂教学是他们学校生活的最基本的构成，课堂教学的质量，直接影响着学生当下以及今后的多方面的发展和成长，可以说，课堂教
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