左氏心折第一人

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengjia1207
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [内容摘要]子产是春秋时期一位卓越的政治家、思想家和外交家。《左传》中记载子产言行凡一百五十余处,为我们刻画了一个意志坚定、智慧超群、思想深刻、干练雄辩的贤相形象,他以这些特有的优秀品质成就了个人的丰功伟业,成就了郑国几十年的和平安宁,成为了中国历史上顺应时代要求的改革先驱。
  [关键词]《左传》;子产;贤相
  【中图分类号】H141
  在《左传》众多的人物中,子产的形象在作者笔下是最为光彩照人的,他也是作者赞颂的理想政治家的典范。子产名公孙侨,是春秋时期杰出的政治家、思想家和外交家。子产是郑穆公之孙,为郑国贤相,自郑简公二十三年(公元前543年)任相国,先后执政二十余年。子产为政之时,正是晋楚两国为争夺中原霸权兴兵攻伐的混乱时期,郑国夹在两大国之间,处境十分困难。郑国国内卿族势力崛起,专横不法,争权夺利事件时有发生,社会极易趋于动荡状态。面对这样一种内忧外患的局面,子产采取一系列改革措施谋求国富兵强,免于被大国攻伐乃至灭亡的命运,使郑国在列强争霸的夹缝中顽强地生存了下来,实属不易。《左传》中记载子产言行凡一百五十余处,这在《左传》记载的众多人物中是仅见的,可见作者对子产的敬仰与崇敬,诚如近人王源所言:“《左传》载列国名卿言行多矣,未有详如子产者也。子产乃终春秋第一人,亦左氏心折之第一人。”
  作为政治家的子产,他政治生活上最大的成就,就是他的三项改革措施。第一项是改革田制。子产使“田有封洫,庐井有伍”,对原来的井田沟洫加以整理,以巩固井田制系统,同时又承认私田的存在,并以“伍”进行编制,加以管理和征收赋税。改革三年后,生产发展了,土地不均的现象得到了遏制。第二项是改革军赋。按“丘”(十六井,每井九百亩)向新的土地所有者征收军赋(包括车马、甲盾、徒兵等),增强了郑国的军事实力。第三项改革是“铸刑书”立法。“铸刑书”就是把新颁布的法律条文铸在青铜大鼎上公布于众,昭示全国上下一律遵行,以限制贵族的特权和不法行为,保护了庶民百姓的利益。这些改革是为了缓和当时突出的社会矛盾而采取的,不可避免要触犯很多既得利益者的利益。如国人谤之曰:“其父死于路,已为虿尾。以令于国,国将若之何?”子产毫不动摇,做出了“苟利社稷,死生以之”的宣示,体现出作为优秀政治家的坚定果敢与从容不迫。改革必然涉及用人问题,子产坚持任人唯贤的原则,不徇一己之私情。《左传》记载:“子产从政也,择能而使之,冯简子能断大事,……郑国将有诸侯之事,子产乃问四国之为于子羽,且使多为辞令,与裨谌乘以适野,使谋可否,而告冯简子使断之。事成,乃授子太叔行之,以应对宾客,是以鲜有败事。”集思广益,择善而从,正是子产能够团结贤才的关键。子产的这种民主精神,在“不毁乡校”一事上表现得更为典型。他广开言路,给百姓以广泛议政的宽松环境,达到从善去恶、刷新政治的目的。因子产有这种开明豁达的政治家风度,所以连不轻易赞许人的孔子,也称赞子产为“君子”。除三项改革外,子产还大力发展农业生产和商业经济,郑国国力大增,百姓安乐。
  作为思想家的子产,他对殷周以来盛行的天道观持明确的否定态度。子产认为“天道”的发展变化是不以人的意志为转移的,与“人道”是分属不同范畴的概念。周景王二十一年(公元前542年)郑国遭遇大火,裨灶预先警告过子产,要子产以礼器禳火,子产不听。后来郑国果然大火,而且依裨灶说郑国还要发生大火。子产没有听从裨灶的话去禳火,发出“天道远,人道迩”的宣示,对于防火却做了充分的准备,郑国也未发生第二次大火。又如“郑大水,龙斗于时门之外洧渊”,国人要求萦祭,子产不答应。他说:“我斗,龙不我觌也,龙斗,我独何觌也。吾无求于龙,龙亦无求于我。”这在当时迷信氛围还比较浓厚的春秋时代是十分难得的。
  作为外交家的子产,极力维护郑国利益,坚决捍卫国家主权,同晋、楚等大国展开有理有节的外交斗争,保证了郑国的安全,也在一定程度上提高了郑国在诸侯国中的地位,受到他国的尊重。如《左传》记载,子产陪同郑伯到晋国,晋人借口鲁襄公之丧而不见郑伯,于是“子产使尽坏其馆之垣而纳车马焉”,当晋国人前来指责时,子产答道:“不敢输币,亦不敢暴露。其输之,则君之府实也,非荐陈之,不敢输也。其暴露之,则恐燥湿之时而朽蠹,以重敝邑之罪。”接着讲晋文公时诸侯来聘如何“宾至如归”,反衬今日“诸侯舍于隶人,门不容车,而不可逾越,盗贼公行,而天疠不戒,宾见无时,命不可知”的无礼之极,使晋国人无言以对,最终郑伯受到了隆重的接待,维护了郑国的尊严。这段对答刚柔相济,富于感染力,充分表现了子产善为辞令的才华和敢于同强权斗争的勇气。又如在平丘之会上,子产凭借高明的论说争取到郑国按较低的爵级交纳贡品的权利,切实维护了郑国的国家利益。子产能够成为一代杰出的政治家、思想家、外交家,与他丰厚的知识修养密不可分。子产“学而后入政”,从小就接受了良好的教育,博闻强记,多才多艺,文质彬彬。
  《左传》中多处记载诸侯、大夫等向子产请教的事迹,晋侯称赞他是“博物君子”。他以渊博的文化历史知识和全面的文化素养赢得各国君臣的尊重,也给国家创造了良好的内政、外交环境。
  当然,子产为政也并非没有失误。由于客观条件的限制,子产的改革在取得很大成就的同时,也存在着不少弊端。改革缺乏彻底性,为郑国后来变乱埋下了隐患。对历史人物的评价应当客观公正,“求全之毁”似没必要,毕竟瑕不掩瑜,子产仍不失为古代杰出的政治家、思想家、外交家,“古之遗爱”当之无愧。
  参考文献
  [1]杨伯峻:《春秋左传注》,中华书局,1990年版
  [2]沈玉成:《左传译文》,中华书局,1981年版
  [3]杨福平,杜维夏:《郑国史话》,中州古籍出版社,2005年版
其他文献
摘要:加强人文教育,是基础教育目标的重要组成部分,也是职业教育的重要环节,更是语文教育目标的最高追求。语文教学中,必须弘扬人文精神,树立文化语文观念;运用文化教育的有效途径,以文学作品为有效手段;以人文情怀垂范化育学生;在综合实践活动中培养学生的人文精神,形成健全独立的人格。  关键词:中职语文;人文教育;初探  【中图分类号】G633.3  语文是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科,也是一门
期刊
内容摘要:《体育与健康课程标准》的实施,要求体育教师转变教育观念,贯彻“健康第一”基本理念;重视对学生体育兴趣的培养和创新体育教学方法,进而达到《体育与健康课程标准》的要求,真正达到“育”人目的。  关键词:新课标;体育教师;转变  【中图分类号】G633.96  随着素质教育的全面发展以及《体育与健康课程标准》的实施,要求我们的体育教师在许多方面进行转变。其中最重要的是思想观念的转变,这是实施新
期刊
内容提要:文章就音乐新课标提出的“面对全体学生”,阐述了个人的观点及在教学实践中的做法,提出必须在五个方面做到“关注学生”:一、走向主人——以学生为本二、走向情境——激起创作欲望三、走向活动——在活动中感悟知识四、走向探究——让学生自我拓展五、走向生活——在生活中学会审美。  关键词:音乐教学;关注学生;创造;活动;探究;生活;审美  【中图分类号】G633.98  新课标明确提出了新理念:音乐课
期刊
【中图分类号】G633.7  引导学生制作物理学具,不仅可以落实“从生活走向物理,从物理走向社会”,更可以培养学生的动手能力、学生体验通往成功之路中获得的不同快乐,调动了学生的积极性,提高了学习物理学的兴趣,并且主动地投入到学习中来,学习效果也明显提升,是实验教学的得力助手。下面就本人在初中多年从事物理课堂教学中,对自制学具谈一点自己的看法。  一、自制学具的重要意义  初中物理实验教学比较简单,
期刊
摘要:在新课程改革的背景下,培养学生语文学习兴趣是提高教学质量的有效手段之一。如何提高学生语文学习兴趣,让学生从“苦于学”变为“乐于学”,是我们在教学中急待解决的问题,只有在教学中让学生真正参与进去,产生自己独特的情感体验,才能让学生产生兴趣,从而提高教育教学质量。  关键词:语文学习;兴趣;做中学;留白;情感体验  【中图分类号】G633.3  作为一名年轻的语文老师,有时听到学生抱怨语文课堂内
期刊
摘要:高考加分政策是我国高考政策的重要组成部分之一,这项政策的初衷是对“应试教育”中单一的考核制度的修正,用以体现人才选拔机制的公平性与合理性。但是,当前我国的高考体育加分政策中出现了一些不尽人意的现象,并亟待解决和完善。要保证正高考加分政策的执行力和实效性,必须要清晰的判断出有关高考加分政策的三个基本问题,把握好政策改进的三个思路。高考加分政策的根本性问题在于高考加分政策的监管体制不完善,现行的
期刊
摘要:在体育教学中为社会培养更多具有独立生存能力和具有创造力的优秀人才,是每一个体育教师义不容辞的职责,但处于“教者发令,学者强应”状态下的传统体育教学,学生思维表现更多的只是记忆显性思维,很难获得创造性思维成果。那么,如何去改变这种状态呢?本文笔者通过多年的新课标实施,就如何在体育课堂中激发和培养学生的创造性思维提出自己的见解和策略。笔者认为:体育教学应充分发挥“运动技能与思维活动紧密结合”的特
期刊
摘要:离开生活的数学是枯燥的数学,不可能激发出学生的学习兴趣,更不可能培养出学生的创新意识。教师在教学中,从学生的生活经验和已有的生活背景出发,联系生活讲数学,把生活问题数学化,数学问题生活化,使学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的魅力。  关键词:小学数学;课堂教学;生活化;创设情境  【中图分类号】G623.5  数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具
期刊
【中图分类号】G633.41  传统的英语课堂是以传授基本知识和基本技能为教学目标,为适应这一目的,教学评价的功能就定位在检查学生对学过的知识的记忆,理解,应用水平,而忽视对学生的探究能力,协作精神等方面的评价,其标准是单一的。在当前新课程改革的背景下,客观,公正,科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律,提高课堂教学效率促进教师专业成长,深化课程改革有着十分重要意义。  随着教育改革的不断深入和新
期刊
【中图分类号】G623  《数学课程标准》提出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的,富有挑战性的。”小学数学的教学内容更要贴近学生的生活实际,反映学生的现实生活。这样不仅能激发学生学习的兴趣,使学生爱学、乐学、好学,而且更符合学生奇特的想象。小学数学教学生活化可以使学生学习时易于理解和接受,有利于学生主动地进行观察、猜测、探索和交流等数学活动,使学生深切地感受数学与现实生活的联系,增强数学的
期刊