2009年11月13日的清晨，我被手机短信的声音从梦中叫醒。还不到六点钟，竟然有两条短信：
　　“下雪了，老师，好想你！曾经一起打雪仗的日子，真好……杜爽”；
　　“老师，又见雪花飞舞，您却不在我们的身边。让洁白的雪花捎去我的想念和问候吧！您的学生左悦”。
　　看着这两条随雪花而来问候短信，我的思绪回到了一年前的那个飘雪的日子……。
　　那天早晨的天阴沉沉的，教师里的气氛也很压抑。刚刚结束一次月考，成绩不是很理想。我们在教室里安静地做题。孩子们都埋头在卷子中，笔尖在飞快地旋转着，耳边传来的是“沙沙”的书写的声音，这份认真、这份执著是每一个身在初三的学生必备的。
　　“下雪了！”不知是谁发现了窗外的变化。
　　我们都抬起了头，望向窗外。雪花正纷纷扬扬地从空中飘落下来，宛如美丽的银蝶在天空中翩翩起舞，阴沉的天空也瞬间明朗起来。
　　“啊！真好啊！”。
　　“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”
　　“外面的世界真精彩呀！”。
　　“2008年的第一场雪，比以往时候来得更晚一些。”看见我未加阻止，同学们七嘴八舌地议论起来，有的同学甚至用歌声来表达自己的感慨了。
　　“老師，出去玩一会而吧。”一个恳求的声音响起。
　　还未等我回答，他的声音就被无数否定的声音淹没了。“别做梦了！”“卷子写完了吗？忘了这次考试你得多少分了？”“大哥，都啥时候了！还想出去玩！距离中考还有228天了。” ……。
　　听着他们“义正严辞”的指责，看着他们因睡眠不足而疲惫的脸色，想着他们此时无奈而渴望的心情，我的心顿时柔软起来，“走！今天咱们上室外课，去踏雪寻梅！”。
　　在一片欢呼声中，我和我的学生们冲出了教室。
　　外面一如想象中的那样美好。雪已经越下越大，漫天飞舞，似烟非烟，如雾非雾。远远望去，雪像小银珠、像小雨点、像钻石、像柳絮、像杨花，纷纷扬扬的为我们挂起了一个白茫茫的铺天盖地的大雪帘。有的同学抬起头，让雪花亲吻她的脸；有的同学伸出手来，感受这微凉的冬意；有的同学在雪中跳着，叫着，把快乐和烦恼一起宣泄；男同学调皮得很，几个人拽住一个人，摁他到雪堆里去；女同学则温婉了许多，三两一起，在雪地上轻轻漫步，喁喁私语；有个调皮的男生捧了一团雪向我扑过来，还未到我的身边，就被班长“截获”了，“好呀！敢打语文老师！打他！”立刻有几个人飞奔过去……欢笑的声音在整个操场上响彻着。
　　“我来给大家猜个谜语！”课代表张鑫高喊一声，立刻引起了不少同学的注意。“五丁仗剑决云霓，取天河下帝畿。罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”“是雪花！”所用的同学都猜到了答案。这么应景的谜语，张鑫不愧是我们班的语文状元。
　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王金弋也不甘示弱，千古佳句脱口而出。
　　“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
　　“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。”
　　“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”
　　“雪消门外千山绿，花发江边二月晴。”……。
　　越来越多的同学们聚拢过来，一句句咏雪的佳句也随口而出。
　　“我创作了一首诗，我来为大家吟诵一下。”这是我们班的小才子张成伟。“我不能够知道/你是否喜欢春天/ 我也不能够知晓/你是否钟情于我/如果真的愿意/就请飘飘而下吧/我/静静聆听你的倾诉”。
　　掌声响起，叫好声响起，快乐声音在整个操场上响彻着。
　　那一天，我们感受到了雪的美好，雪白的颜色在我们的眼前呈现，雪白的声音在我们的耳边回荡，雪白的味道在我们的鼻间萦绕……那一天，我们更在雪花纷飞中上了一节丰富的语文课。
　　新课程理念强调正本清源，把属于学生的课堂真正还给学生，解放其手脚，让他们从思想的桎梏中走出来，领略到外面世界的无限精彩。这次赏雪课使我感受到了这其中的重要意义。当同学们面对雪景高声吟诵，当他们主动识记他们以前不愿意学习的古诗，当他们因有了自己的独特感受而大胆创作……我感受到了他们对语文学习的热爱，更感受到了好久未曾出现的课堂活力。
　　这一天，我又陆续收到了几个同学的短信，他们共同的主题是，怀念那个飘雪的日子。
　　我一直都认为自己是一个认真负责的好老师，我认真准备每一节课，我关心学生的学习状况，我尽心批改学生的作业考卷……可是，当我看到那一条条感谢想念的短信，我感到自责。从未想过自己的一节语文课可以带给他们这么多的美好回忆，从未想过在被中考填满的心灵中有那么敏锐的感受，也从未想过在努力提高他们语文成绩的同时更应该丰盈他们的内心。亲爱的尽职尽责的老师们，让我们从这一条短信开始改变吧！让孩子们的世界不只有书本，不只有成绩，更有春雨，有冬雪，有美好的一切……