阿奇霉素治疗小儿肺炎45例临床疗效分析

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  【中图分类号】R681.53【文献标识码】A【文章编号】1632-5281(2015)5
  【摘要】目的:分析和探讨阿奇霉素治疗小儿肺炎的临床效果。方法:选取我院2013年1月~2014年1月收治的90例小儿肺炎患者,通过随机数字表法分为对照组(n=45)和观察组(n=45),对照组患儿给予红霉素治疗,观察组患儿采用阿奇霉素治疗,对两组患者临床治疗效果作比较分析。结果:观察组患儿治疗有效率较对照组更高,不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论:在小儿肺炎治疗中,阿奇霉素疗效确切,能明显改善临床症状,不良反应少,安全可靠,具有重要的应用价值。
  【关键词】小儿肺炎;阿奇霉素;临床效果
  小儿肺炎是临床常见疾病,多由支原体感染引起。小儿肺炎治疗不及时或不当,可能并发肺外多系统损害,累及泌尿系统、消化系统、神经系统、心血管系统等,严重时直接导致患儿死亡。临床治疗小儿肺炎以药物为主,尤其是抗生素类药物。本文回顾性分析2013年1月~2014年1月我院收治的90例小儿肺炎患者临床资料,探讨阿奇霉素的治疗效果,现报道如下。
  1 资料与方法
  1.1 一般资料
  选取我院2013年1月~2014年1月收治的90例小儿肺炎患者作为研究对象,男性56例,女性34例,年龄1~8岁,年龄(3.14±0.64)岁;病程2d~6d,平均病程(2.7±0.4)d。入院时表现为发热、咳嗽、喘息等,可闻及双肺呼吸音低或粗,胸部X线检查见肺部点网状阴影或斑片状阴影,全部患儿均符合小儿肺炎临床诊断标准[1],排除心、肾、肝功能严重不全者,对所用药物过敏者。通过随机数字表法分为对照组(n=45)和观察组(n=45),2组患者一般资料比较(P>0.05),存在较高的临床可比性。
  1.2 方法
  所有患儿给予雾化吸入、镇痛、退热、维持水、电解质平衡治疗,对照组患儿接受30mg/(kg·d)红霉素静脉滴注,每日2次,持续给予5d后停药3d为一个疗程。观察组患儿给予阿奇霉素治疗,剂量为10mg/(kg·d)静脉滴注,每日1次,持续用药5d后停药4d为一个疗程。两组患儿均持续给药3个疗程。
  1.3 评价指标
  参考小儿肺炎疗效判定标准[2],规定患者实施治疗后显效:临床症状及体征消失,双肺呼吸音恢复正常,肺部X线检查未肺部阴影;有效:临床症状及体征明显改善,双肺呼吸音改善,胸部X线检查可见肺部阴影缩小50%;无效:临床症状及体征无明显改善,甚至恶化。治疗有效率=(显效+有效)/总例数×100%。
  1.4 统计学方法
  将所收集的数据在统计学软件SPSS20.0中进行处理,以(n%)描述计数资料,组间差异经卡方检验,若P<0.05,那么差异具有统计学意义。
  2 结果
  观察组患儿治疗有效率显著高于对照组(P<0.05),具有统计学意义,详见表1。对照组患儿出现10例(22.22%)不良反应,其中4例皮疹,3例消化道反应,3例局部刺激;观察组患儿出现3例(6.67%)不良反应,其中2例皮疹,1例消化道反应,差异具有统计学意义(x?=9.7829,P=0.0017)。
  3 讨论
  肺炎支原体是一种超滤过性病原微生物,呼吸道是主要传播途径,可引起肺炎、支气管炎、上呼吸道感染等疾病,是小儿肺炎常见致病因素。由于肺炎支原体介于细胞和病毒之间,对青霉素类及头孢类抗生素敏感性较低,对大环内酯类抑制病毒维生素细胞壁合成的抗生素敏感性较高[3],故这类药物是治疗支原体感染所致小儿肺炎的首选。
  以此临床采用红霉素治疗小儿肺炎,其半衰期短,需分次给药,且存在消化道反应、过敏反应、肝功能损伤等不良反应,限制其临床应用。随着临床药物研究不断深入,阿奇霉素组织分布迅速[4],在局部组织维持较高的药物浓度,充分发挥出抗感染的作用,进而改善症状,减轻患儿身心痛苦。阿奇霉素半衰期较长,每日只需给药1次。同时阿奇霉素部分以原形从尿液中排出,部分经胆管排出,血清蛋白结合率降低,不良反应较少,安全性高。
  在本组研究中,观察组患者治疗有效率明显高于对照组,且不良反应发生率显著降低,可见采用阿奇霉素治疗小儿肺炎,有利于改善临床症状,提高治疗效果,不良反应少,疗效安全显著,值得推广应用。
  【参考文献】
  [1] 任建峰.观察阿奇霉素治疗小儿肺炎的疗效[J].医学美学美容(中旬刊),2014,09(6):210-211.
  [2] 尧雨根.阿奇霉素治疗小儿肺炎25例疗效观察[J].长江大学学报(自科版)医学下旬刊,2014,11(6):50-51.
  [3] 申忆文.阿奇霉素治疗小儿肺炎的疗效观察[J].世界最新医学信息文摘(电子版),2013,11(18):218-218,220.
  [4] 张海霞,王红基.用阿奇霉素治疗小儿肺炎的临床疗效观察[J].当代医药论丛,2014,23(6):131-132.
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