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1.实验背景
氯气性质是高中化学中重要元素化合物知识,但由于其有毒,实验室虽有通风备,实验室内的氯气也总是排不干净,很容易中毒。我们很多老师为了避免这一点,往往不做这个实验。基于以上原因笔者对氯气的性质实验进行改进,最终得出以下探究性实验。
2.氯气的性质实验
2.1 实验仪器及试剂
仪器:铁架台带铁夹、酒精灯、具支试管、注射器、胶头滴管、球形玻璃管(三个)、橡胶管、橡皮塞、小烧杯。
试剂:氯酸钾、浓盐酸、品红溶液、饱和碘化钾溶液、饱和溴化钠试液、饱和硫化钠试液、氯化亚铁溶液、硫氰酸钾溶液、铜粉、金属钠、白磷、氢氧化钠溶液。
2.2 实验操作部分
(1)实验准备
①在具支试管中加入少量氯酸钾晶体,射器吸入约3毫升浓盐酸,备用。
②在胶头滴管中吸入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,擦干滴管外壁,从下往上依次用透明胶带分别粘牢宽度为0.5cm的白色滤纸环5个,纸环之间相隔1cm,分别在5个白色滤纸环上滴上品红溶液、饱和碘化钾溶液、饱和溴化钠试液、饱和硫化钠试液、氯化亚铁和硫氰酸钾混合溶液,并将胶头滴管固定在具支试管上,备用。
③在球形玻璃管中分別放入铜粉、金属钠、白磷,备用。
④按如图所示用乳胶管、橡皮塞连接装置。
(2)实验步骤
①演示实验时,将注射器内的浓盐酸逐滴注入蒸馏烧瓶,观察纸环上颜色变化情况。
②当干燥管内充满黄绿色气体是,分别用酒精灯加热盛有金属铜、金属钠、白磷的干燥管,观察实验现象。
③实验结束后,将胶头滴管内的氢氧化钠溶液滴入具支试管内至红色先变成无色后又变为浅红色为止。
④取下盛有氯化铜的球形玻璃管,将其插入盛有蒸馏水的小烧杯中,观察氯化铜溶液的颜色。
⑤拆卸装置,洗涤仪器。
3.装置改进的意义
实验内容丰富:通过一套装置分别探究了氯气的制备及氯气与九种物质间的化学反应;反应物用量比较少,节约资源;不排放毒气,最大限度地减少环境污染;实验现象比较明显且易操作;封闭的小空间内进行实验可以,样学生可以亲自动手进行实验,不仅增加了学习化学的兴趣而且也不断提高了动手操作能力。
氯气性质是高中化学中重要元素化合物知识,但由于其有毒,实验室虽有通风备,实验室内的氯气也总是排不干净,很容易中毒。我们很多老师为了避免这一点,往往不做这个实验。基于以上原因笔者对氯气的性质实验进行改进,最终得出以下探究性实验。
2.氯气的性质实验
2.1 实验仪器及试剂
仪器:铁架台带铁夹、酒精灯、具支试管、注射器、胶头滴管、球形玻璃管(三个)、橡胶管、橡皮塞、小烧杯。
试剂:氯酸钾、浓盐酸、品红溶液、饱和碘化钾溶液、饱和溴化钠试液、饱和硫化钠试液、氯化亚铁溶液、硫氰酸钾溶液、铜粉、金属钠、白磷、氢氧化钠溶液。
2.2 实验操作部分
(1)实验准备
①在具支试管中加入少量氯酸钾晶体,射器吸入约3毫升浓盐酸,备用。
②在胶头滴管中吸入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,擦干滴管外壁,从下往上依次用透明胶带分别粘牢宽度为0.5cm的白色滤纸环5个,纸环之间相隔1cm,分别在5个白色滤纸环上滴上品红溶液、饱和碘化钾溶液、饱和溴化钠试液、饱和硫化钠试液、氯化亚铁和硫氰酸钾混合溶液,并将胶头滴管固定在具支试管上,备用。
③在球形玻璃管中分別放入铜粉、金属钠、白磷,备用。
④按如图所示用乳胶管、橡皮塞连接装置。
(2)实验步骤
①演示实验时,将注射器内的浓盐酸逐滴注入蒸馏烧瓶,观察纸环上颜色变化情况。
②当干燥管内充满黄绿色气体是,分别用酒精灯加热盛有金属铜、金属钠、白磷的干燥管,观察实验现象。
③实验结束后,将胶头滴管内的氢氧化钠溶液滴入具支试管内至红色先变成无色后又变为浅红色为止。
④取下盛有氯化铜的球形玻璃管,将其插入盛有蒸馏水的小烧杯中,观察氯化铜溶液的颜色。
⑤拆卸装置,洗涤仪器。
3.装置改进的意义
实验内容丰富:通过一套装置分别探究了氯气的制备及氯气与九种物质间的化学反应;反应物用量比较少,节约资源;不排放毒气,最大限度地减少环境污染;实验现象比较明显且易操作;封闭的小空间内进行实验可以,样学生可以亲自动手进行实验,不仅增加了学习化学的兴趣而且也不断提高了动手操作能力。