每个孩子都有恐惧心理，他们怕黑暗、孤独、封闭的空间。引起孩子恐惧心理的因素多种多样，有大自然现象——黑暗、雷雨；也有人为的因素，如故事或电视中武打、车祸、凶杀、打仗等各种各样的可怕画面。
　　怎样才能减少或消除儿童的恐惧心理呢?表演即兴戏便是一种很好的方法 。
　　家长和孩子一起演即兴戏时，孩子是惟一的演员，扮演剧中的各个角色。家长当观众，戏的主题、情节由家长提示，表演时由孩子即兴发挥，孩子一边说情景，一边帮助戏里的人物做动作。
　　
　　即兴戏一 恶梦
　　
　　布娃娃躺下睡觉了。突然，黑暗中出现几个可怕的东西：幽灵、妖婆、机器人。布娃娃被吓得颤抖起来。后来，布娃娃的妈妈帮着他开了电灯。仔细一看，原来是风在徐徐吹动着窗帘，扔在椅子上的幾件衣服形状好似怪物。
　　这场戏中，孩子的注意力要放在把那些称作妖怪或怪物的东西上，将他们装扮得尽可能使人感到滑稽可笑。妖怪的名称由孩子自己想，自己说出来。让孩子给布娃娃做动作时尽量做得大一点儿、夸张一点儿，比如布娃娃被吓得颤抖，可以使他全身猛烈地颤抖。
　　孩子演戏的过程，也是消除他恐惧心理的过程。渐渐地，他开始明白，他害怕的妖精或者怪物都是假的。
　　
　　即兴戏二 大雷雨
　　
　　一天晚上，小狗的主人布娃娃刚睡着，天就下起了大雨，雷声隆隆，电光闪闪，吓得布娃娃牙齿直打战。过了一会儿，布娃娃听见好像有谁在哀号，还咯吱咯吱地抓门。这是他那只冷得发抖又被吓着的小狗想进屋，可是门怎么也推不开。主人布娃娃可怜起这条小狗，但他又不敢去开屋门。布娃娃心里两种矛盾的感情斗争着，终于怜悯心战胜了恐惧，打开门将小狗放进屋来，然后用热水给小狗洗爪子、擦干。不一会儿，主人和小狗都安详地入睡了。
　　这场戏中用木偶扮演小狗，由孩子帮助小狗进入角色。通过演出，孩子会体会到主人是强者，是有能力保护弱者的。
　　
　　即兴戏三 生病
　　
　　小熊病倒了，一天天瘦下去，可他怕去医院打针。布娃娃劝了半天也无济于事。后来，小熊疼痛难忍，不断哭叫。布娃娃给小熊讲了去医院看病才能消除病痛的道理，并且鼓励小熊应该勇敢一些。终于，小熊消除了恐惧感，顺从地跟着布娃娃走了。
　　这场演出中，家长须帮助孩子一起想办法，或者提示孩子怎样劝小熊去医院。这样对孩子本身也是一个极好的教育。
　　
　　即兴戏四 林中散步
　　
　　一天小猴在林中散步时迷路了。天渐渐暗下来，夜幕降临了，小猴仍未找到回家的路，只得在林中过夜。在黑暗中，他感到有什么奇怪的东西就在附近，于是他害怕起来。怎么办?他想起妈妈曾经对他说过，在黑暗中常常是让人感到可怕的东西最不伤人。小猴知道林子里只有灌木丛、树枝这类东西，于是他鼓起勇气躲到茂密的云杉下面，卷缩着睡着了。
　　第二天早晨，主人找到小猴，夸奖他真勇敢。
　　在演这场戏时要让孩子尽量多地说出令他害怕的东西。孩子说得越多，就能够越多地消除令他恐惧的东西。
　　家长可以根据自己子女的真实情况编写有针对意义的小剧，其宗旨是让孩子敢于战胜“吓人的东西”。
　　家长编写的小剧要使孩子有可能产生即兴表演的欲望。为了使孩子在家里有可能表演这类戏，道具越简单越好，两张椅子，一块窗帘做幕布，几个布娃娃和小动物玩具。这些娃娃中有些形状、模样应当像怪物，但又要让人感到可笑，其用意是，让吓人的怪物变成让人觉得滑稽可笑的娃娃，使孩子的恐惧心理渐渐消除。■