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综观近年来我国各省市中考英语试卷中的阅读理解试题可以看出,阅读理解文章已经成为广大考生接触英语的最主要途径,也是各省市试卷当中所占比重较大的题型。从词汇量到信息量,从内容到结构形式,从考查题型到考查要求,等等也都在变化。具体地来说,中考英语阅读理解命题有以下特征:
一、阅读文章选材方面
所选语言材料主题明确,话题新颖,情景真实,语言地道(不少短文资料选自英美作者作品),条理清晰,结构紧凑,题材多样化(涉及政治类、体育文化类、新闻广告类、科普类、社会生活类等),体裁涵盖宽(涉及记叙文、议论文、说明文和应用文等),涵盖一定的文化背景,具有强烈的时代气息,材料篇幅越来越长。总之,所选语言材料信息量越来越大,难度日益提高。
二、阅读文章命题方面
1、越来越注重考查考生的综合阅读能力。如,考查对文章大意或语段大意的归纳总结能力,考查对信息的准确搜索查找能力,考查对语义转换理解能力,考查对词义转换理解能力,考查对文章内容或作者意图等推理判断能力,考查对不同的体裁或题目类型采用不同的阅读策略运用能力(即考查快速阅读理解能力)等等。
2、命题形式出现变化,主观性试题有所增加。中考英语阅读理解命题形式从答题形式要求来分有:客观性试题和主观性试题;从能力考查要求来分有:细节题、词语题、推断题、主旨题等。
3、考查题型出现新的变化。
4、考查快速阅读理解能力的题型增多。
5、题目类型分布安排日趋合理。在细节题、词语题、主旨题、推断题以及语篇结构题等分布设置及顺序安排都比较合理。
6、考查的阅读时间几乎没变,而考查的阅读量却逐步地增加。
对于上述变化,考生必须要掌握和熟悉一些必要的快速阅读理解方法和技巧,这样才可以在有限的考试时间里完成所给的题量。
需要熟知的一些阅读方法。
常见阅读方法有以下四种:①扫读法。就是以意群为单位进行快速扫描,扫描的重点应落在意群中的重点词和关键词汇上。如果是记叙文,就要重点扫描文章中表示时间、地点、人物、原因、过程和结果六要素的词汇上。如果是议论文,就需要重点扫描表示论点、论据和结论的词汇或句子上。如果是说明文,就要重点扫描表示事实、原因、问题和解决方法等语言材料上。另外,表示文章结构安排和逻辑顺序的一些关键词汇也需要扫读法。②略读法。一般在运用这种阅读法来快速浏览文章的标题、副标题、首尾段、每个段落的首尾句以及图表等,利用收集到的信息来迅速概括出文章的中心思想。③查读法。就是在弄清楚题目所涉及的问题后,带着问题去读,凡是与问题有关的内容就细读,与问题无关或关联不大的内容(或信息)就跳过不读,带着问题去在文章中查找信息。比如查找一条或几条特定的信息。但要注意弄清文章结构和排列顺序,以便做到既快又准确。④研读法。比如,考查某个代词的指代内容,或者考查作者的态度或观点,或阅读长难句子等,都需要采用细细研读的方法。
需要掌握的一定阅读技巧。
中考英语阅读文章一般也会有4～5篇之多,总阅读量约在1200个词左右,加上阅读表达、完形填空和短文填空等题,其阅读词汇量大约也在1500个词汇量。要求阅读时间一般在50分钟左右。也就是说阅读速度约为每分钟30～40个词左右,每篇阅读时间平均需要控制7～8分钟,即每8分钟左右时间需要完成一篇阅读文章,否则就会影响后面做题及整个学科总成绩。这就涉及提高阅读效率问题了,不同体裁的文章需要不同的阅读策略。提高阅读效率既包括阅读速度的提高和阅读理解准确度的提高。速度快而又准确度高才算是高效率地阅读。为此同学们在考试时需要采用”策略阅读法”,即快速加上变速的阅读方法。
1)快速阅读。要求一口气读完全文,尽量不中断、不回视,这样易于把握通篇大意,防止遗漏关键信息。阅读方法通常运用扫视法。扫视也叫扫读,就是不以词为单位而是以意群为单位进行快速扫描,扫描的重点应落在意群中的重点词和关键词汇上。如主旨题就需要这种阅读技巧。
2)变速阅读。根据阅读目的和阅读内容的不同,要求运用扫视、跳读或查读、研读等方法来灵活调整阅读速度,做到快慢结合、精粗结合地去搜索和提取关键信息。
以上介绍的策略阅读法,目的是为了缩短阅读时间,提高阅读效率。比如需要6分钟读完的文章若用变速阅读法可能只需要3～4分钟。在考试中,如果按照传统式按部就班阅读(即”整体阅读法”)是很难在规定时间内完成阅读任务的。像中考、高考这样有目的、有方向地阅读任务必须运用以上阅读方法才可完成考试阅读量。
快速阅读理解应试常用技巧
1)在阅读方法上必须运用”策略阅读法”,即运用扫读、略读和查读的阅读方法和快速与变速的阅读技巧。因为英语中考、高考是一种有目的、有方向、有时限并且带有选拔性的考试,若采用传统的阅读方法(即整体阅读法),就很难完成阅读量,也很难取得理想成绩。所以,在做阅读理解题时务必需要根据阅读目的和阅读内容的不同而采用”策略阅读法”, 多运用扫读法、略读法和查读法,并灵活调整阅读速度,做到快慢结合、精粗结合地去搜索和提取关键信息。例如对于核心词汇、重要句子、话语标志、段落大意、全文内容、文章结构、修辞手段、作者态度等内容需要用扫读法,较难理解的地方还需要细细研读,而举例信息可以略去不读。举例是为了帮助读者理解前面的内容,不属于重要信息,就不要阅读(尤其是做主旨题)。举例信息词有:for example, for instance(例如), such as(诸如), these include(这些包括), to illustrate these are(为了举例说明这些是)等,有时也会用破折号或冒号以及小括号来举例说明。
2)不同体裁文章采用不同阅读方法。如果是记叙文就用扫读法,要重点扫描文章中表示时间、地点、人物、原因、过程和结果六要素的关键词汇上。如果是说明文,就要重点扫描表示事实、原因、问题和解决方法等语言材料上。另外,表示文章结构安排和逻辑顺序的一些关键词汇也需要扫读法。如果是议论文,也需要扫读加研读,因为在议论文考题中主旨题和推断题比较多,需要重点扫描表示论点、论据和结论的词汇或句子上。应用文体裁一般用查读法,这类文章往往会以广告、书信等形式出现,最好带着问题进行查读。
3)充分利用印刷细节,如标题、副标题、小标题、斜体字、黑体字、标点符号等,采用略读法对文章进行预测:预测中心大意,预测文章结构,预测词义、预测作者写作意图等。如标点符号(破折号、小括号、冒号)通常表示解释的意思,在做词语题时可以细读,而在做主旨题时就可以略去(或删除)不读,从而可以更加快速地把握文章主旨。
4)快速阅读文章开头段落和结尾段落,力求抓住文章大意或中心思想、背景情况、作者的文风语气等。
5)阅读文章的主题句和结论句,抓住主题句就掌握了段落大意,然后可以略去细节不读,以求得阅读速度。
6)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover(而且,此外), in addition(另外,加之) 等;序列词如firstly, secondly等。在读到这些词时,最好用笔做上记号。
7)根据文章中的逻辑关系答题。快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的,为此我们首先提示学生尤其要注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种:①因果关系:because, for(因为)等;②并列、递进关系:and, or, then, moreover等;③转折关系:however, but,等。这些都是我们很熟悉的逻辑提示词,它们并非仅仅在文章中衔接句子,从阅读角度来看,它们同时还会给我们某种提示:哪些句子是有效信息或相对重要信息,哪些信息是相对不重要的信息,从而我们在阅读文章中会有一条清晰的思路,以便准确地获取文章主旨。
8)选读“特殊信息点”。所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇,诸如时间、数字、大写字母等形式的语言点。这些语言点很容易识别,表达的都是文章细节或琐碎信息,可以根据需要选读,对于把握文章主旨则可以忽略不读。
9)文章中举例解释部分和转折词汇前面的内容可以不读,以便节省时间。
快速阅读理解需要注意的问题
1、务必快速浏览文章第一段前后句子,然后快速浏览文章最后一段,尽快把握文章主旨大意。
2、短篇文章可以先快速浏览全文,然后再浏览问题及选项。而对于长篇文章和比较难读的文章则需要先读问题及选项,然后再回头阅读文章。
3、快速阅读就是要抓文章中的关键词。如转折词、逻辑关联词(如序列词、因果关系词、递进关系词、并列词等)、重要实词(人名、地名、数字等)以及表达作者态度、观点等词汇。
4、善于分析难句结构。遇到结构比较复杂的句子,一定要先寻找句子主干部分,然后分清修饰成分。由于英语的被动语态和后置定语比较多,很不符合我们的理解习惯,所以不妨从后往前、倒着去理解句子意思。
5、善于进行合理推断。推断题是比较难的题型,也是最能拉开分数的题型。近几年来,各省市中考阅读题中这种题型的比例呈上升趋势。因而要求考生从弄清文章体裁和分析篇章结构入手,根据上下文的内在联系充分挖掘文章的深层含义,对隐含在文中的事件因果关系、人物的目的动机以及作者未言明的倾向、态度、意图等进行合乎逻辑的推理判断。
[参考文献]
[1]郑剑俊:“精读和快速阅读理解的一项测试”《中美英语教学》2006/1
[2]王惠:“英语快速阅读理解训练技巧”清华在线
[3]刘英杰:“如何提高英语阅读能力”光明日报,2004/9/2
[4]秦建华:“运用语境策略提高阅读理解能力”《英语教研》2006。
[5]江苏省南通市中考英语试卷,2008和2009,
[6]江苏省初中英语教材(牛津版)
一、阅读文章选材方面
所选语言材料主题明确,话题新颖,情景真实,语言地道(不少短文资料选自英美作者作品),条理清晰,结构紧凑,题材多样化(涉及政治类、体育文化类、新闻广告类、科普类、社会生活类等),体裁涵盖宽(涉及记叙文、议论文、说明文和应用文等),涵盖一定的文化背景,具有强烈的时代气息,材料篇幅越来越长。总之,所选语言材料信息量越来越大,难度日益提高。
二、阅读文章命题方面
1、越来越注重考查考生的综合阅读能力。如,考查对文章大意或语段大意的归纳总结能力,考查对信息的准确搜索查找能力,考查对语义转换理解能力,考查对词义转换理解能力,考查对文章内容或作者意图等推理判断能力,考查对不同的体裁或题目类型采用不同的阅读策略运用能力(即考查快速阅读理解能力)等等。
2、命题形式出现变化,主观性试题有所增加。中考英语阅读理解命题形式从答题形式要求来分有:客观性试题和主观性试题;从能力考查要求来分有:细节题、词语题、推断题、主旨题等。
3、考查题型出现新的变化。
4、考查快速阅读理解能力的题型增多。
5、题目类型分布安排日趋合理。在细节题、词语题、主旨题、推断题以及语篇结构题等分布设置及顺序安排都比较合理。
6、考查的阅读时间几乎没变,而考查的阅读量却逐步地增加。
对于上述变化,考生必须要掌握和熟悉一些必要的快速阅读理解方法和技巧,这样才可以在有限的考试时间里完成所给的题量。
需要熟知的一些阅读方法。
常见阅读方法有以下四种:①扫读法。就是以意群为单位进行快速扫描,扫描的重点应落在意群中的重点词和关键词汇上。如果是记叙文,就要重点扫描文章中表示时间、地点、人物、原因、过程和结果六要素的词汇上。如果是议论文,就需要重点扫描表示论点、论据和结论的词汇或句子上。如果是说明文,就要重点扫描表示事实、原因、问题和解决方法等语言材料上。另外,表示文章结构安排和逻辑顺序的一些关键词汇也需要扫读法。②略读法。一般在运用这种阅读法来快速浏览文章的标题、副标题、首尾段、每个段落的首尾句以及图表等,利用收集到的信息来迅速概括出文章的中心思想。③查读法。就是在弄清楚题目所涉及的问题后,带着问题去读,凡是与问题有关的内容就细读,与问题无关或关联不大的内容(或信息)就跳过不读,带着问题去在文章中查找信息。比如查找一条或几条特定的信息。但要注意弄清文章结构和排列顺序,以便做到既快又准确。④研读法。比如,考查某个代词的指代内容,或者考查作者的态度或观点,或阅读长难句子等,都需要采用细细研读的方法。
需要掌握的一定阅读技巧。
中考英语阅读文章一般也会有4～5篇之多,总阅读量约在1200个词左右,加上阅读表达、完形填空和短文填空等题,其阅读词汇量大约也在1500个词汇量。要求阅读时间一般在50分钟左右。也就是说阅读速度约为每分钟30～40个词左右,每篇阅读时间平均需要控制7～8分钟,即每8分钟左右时间需要完成一篇阅读文章,否则就会影响后面做题及整个学科总成绩。这就涉及提高阅读效率问题了,不同体裁的文章需要不同的阅读策略。提高阅读效率既包括阅读速度的提高和阅读理解准确度的提高。速度快而又准确度高才算是高效率地阅读。为此同学们在考试时需要采用”策略阅读法”,即快速加上变速的阅读方法。
1)快速阅读。要求一口气读完全文,尽量不中断、不回视,这样易于把握通篇大意,防止遗漏关键信息。阅读方法通常运用扫视法。扫视也叫扫读,就是不以词为单位而是以意群为单位进行快速扫描,扫描的重点应落在意群中的重点词和关键词汇上。如主旨题就需要这种阅读技巧。
2)变速阅读。根据阅读目的和阅读内容的不同,要求运用扫视、跳读或查读、研读等方法来灵活调整阅读速度,做到快慢结合、精粗结合地去搜索和提取关键信息。
以上介绍的策略阅读法,目的是为了缩短阅读时间,提高阅读效率。比如需要6分钟读完的文章若用变速阅读法可能只需要3～4分钟。在考试中,如果按照传统式按部就班阅读(即”整体阅读法”)是很难在规定时间内完成阅读任务的。像中考、高考这样有目的、有方向地阅读任务必须运用以上阅读方法才可完成考试阅读量。
快速阅读理解应试常用技巧
1)在阅读方法上必须运用”策略阅读法”,即运用扫读、略读和查读的阅读方法和快速与变速的阅读技巧。因为英语中考、高考是一种有目的、有方向、有时限并且带有选拔性的考试,若采用传统的阅读方法(即整体阅读法),就很难完成阅读量,也很难取得理想成绩。所以,在做阅读理解题时务必需要根据阅读目的和阅读内容的不同而采用”策略阅读法”, 多运用扫读法、略读法和查读法,并灵活调整阅读速度,做到快慢结合、精粗结合地去搜索和提取关键信息。例如对于核心词汇、重要句子、话语标志、段落大意、全文内容、文章结构、修辞手段、作者态度等内容需要用扫读法,较难理解的地方还需要细细研读,而举例信息可以略去不读。举例是为了帮助读者理解前面的内容,不属于重要信息,就不要阅读(尤其是做主旨题)。举例信息词有:for example, for instance(例如), such as(诸如), these include(这些包括), to illustrate these are(为了举例说明这些是)等,有时也会用破折号或冒号以及小括号来举例说明。
2)不同体裁文章采用不同阅读方法。如果是记叙文就用扫读法,要重点扫描文章中表示时间、地点、人物、原因、过程和结果六要素的关键词汇上。如果是说明文,就要重点扫描表示事实、原因、问题和解决方法等语言材料上。另外,表示文章结构安排和逻辑顺序的一些关键词汇也需要扫读法。如果是议论文,也需要扫读加研读,因为在议论文考题中主旨题和推断题比较多,需要重点扫描表示论点、论据和结论的词汇或句子上。应用文体裁一般用查读法,这类文章往往会以广告、书信等形式出现,最好带着问题进行查读。
3)充分利用印刷细节,如标题、副标题、小标题、斜体字、黑体字、标点符号等,采用略读法对文章进行预测:预测中心大意,预测文章结构,预测词义、预测作者写作意图等。如标点符号(破折号、小括号、冒号)通常表示解释的意思,在做词语题时可以细读,而在做主旨题时就可以略去(或删除)不读,从而可以更加快速地把握文章主旨。
4)快速阅读文章开头段落和结尾段落,力求抓住文章大意或中心思想、背景情况、作者的文风语气等。
5)阅读文章的主题句和结论句,抓住主题句就掌握了段落大意,然后可以略去细节不读,以求得阅读速度。
6)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover(而且,此外), in addition(另外,加之) 等;序列词如firstly, secondly等。在读到这些词时,最好用笔做上记号。
7)根据文章中的逻辑关系答题。快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的,为此我们首先提示学生尤其要注意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种:①因果关系:because, for(因为)等;②并列、递进关系:and, or, then, moreover等;③转折关系:however, but,等。这些都是我们很熟悉的逻辑提示词,它们并非仅仅在文章中衔接句子,从阅读角度来看,它们同时还会给我们某种提示:哪些句子是有效信息或相对重要信息,哪些信息是相对不重要的信息,从而我们在阅读文章中会有一条清晰的思路,以便准确地获取文章主旨。
8)选读“特殊信息点”。所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇,诸如时间、数字、大写字母等形式的语言点。这些语言点很容易识别,表达的都是文章细节或琐碎信息,可以根据需要选读,对于把握文章主旨则可以忽略不读。
9)文章中举例解释部分和转折词汇前面的内容可以不读,以便节省时间。
快速阅读理解需要注意的问题
1、务必快速浏览文章第一段前后句子,然后快速浏览文章最后一段,尽快把握文章主旨大意。
2、短篇文章可以先快速浏览全文,然后再浏览问题及选项。而对于长篇文章和比较难读的文章则需要先读问题及选项,然后再回头阅读文章。
3、快速阅读就是要抓文章中的关键词。如转折词、逻辑关联词(如序列词、因果关系词、递进关系词、并列词等)、重要实词(人名、地名、数字等)以及表达作者态度、观点等词汇。
4、善于分析难句结构。遇到结构比较复杂的句子,一定要先寻找句子主干部分,然后分清修饰成分。由于英语的被动语态和后置定语比较多,很不符合我们的理解习惯,所以不妨从后往前、倒着去理解句子意思。
5、善于进行合理推断。推断题是比较难的题型,也是最能拉开分数的题型。近几年来,各省市中考阅读题中这种题型的比例呈上升趋势。因而要求考生从弄清文章体裁和分析篇章结构入手,根据上下文的内在联系充分挖掘文章的深层含义,对隐含在文中的事件因果关系、人物的目的动机以及作者未言明的倾向、态度、意图等进行合乎逻辑的推理判断。
[参考文献]
[1]郑剑俊:“精读和快速阅读理解的一项测试”《中美英语教学》2006/1
[2]王惠:“英语快速阅读理解训练技巧”清华在线
[3]刘英杰:“如何提高英语阅读能力”光明日报,2004/9/2
[4]秦建华:“运用语境策略提高阅读理解能力”《英语教研》2006。
[5]江苏省南通市中考英语试卷,2008和2009,
[6]江苏省初中英语教材(牛津版)