初中思想政治新授课结束后，马上要进行总复习。如果能够采取正确的方法，就能起到事半功倍的作用，所以在复习中要注意以下一些问题。
　　
　　一、知识的广度问题
　　
　　初三政治复习包括我国基本国情的知识和法律常识两部分，这两部分内容涵盖识记、理解、运用的知识点很多，在复习基础知识时要有足够的广度，不能凭想象、经验侥幸猜押。只有夯实基础，才能用足够的知识以不变应万变。因此，知识上要有一定的广度。
　　
　　二、实践上要有一定的深度
　　
　　初三政治教学必须贯彻理论联系实际的原则，在教学中要培养学生用全面的历史的观点、生产的观点、阶级的观点、群众的观点等观察社会、分析问题。因此重视实践，联系实际是培养学生分析解决实际问题能力的关键。在复习中要多列举一些现实材料，创设一定的情境，启发学生作一定深度的理性思考。这样才能由材料到观点、由具体到一般、由现象到本质，从而提高学生归纳、综合、分析实际问题的能力。
　　
　　三、思维的角度问题
　　
　　初三学生在复习时往往有一种较普遍的现象，那就是许多题目似曾相识，答后自我感觉良好，但实际得分率不高。这是学生对试题角度的把握不准的表现。因此在复习中要善于对同一个知识点通过变化角度，引导学生多项思维。这样才能把知识学活，才能提高知识迁移运用的能力，答题时才能触类旁通、举一反三。所以学生在思维上要有一定的角度。
　　
　　四、思想的高度问题
　　
　　在每年中考试卷中常常有让学生谈自己思想认识、感受的分析说明题，学生在答题时泛泛而谈者多，缺乏一定的真实思想和一定高度的觉悟认识。初三思想政治教学要求学生在掌握基本知识的同时提高学生的思想觉悟，所以在复习时要多挖掘重在思想教育的素材，有计划有目的地加强思想教育，使学生的思想提升到一个更高的境界，把学生培养成为国家所需要的合格人才。因此学生从思想上必须要有一定的高度。
　　
　　五、理论上要有一定的限度
　　
　　初三政治讲述马克思主义关于社会发展史的基本常识，如劳动、生产、阶级、国家等。对这些理论知识书本表述是粗线条的，有些也只是点到为止，不求过深，不求系统。因此在进行复习时，可对知识进行归纳比较、综合分析。同时还要和法律常识内容、时事政治内容结合起来，进行综合训练，但不必将理论知识过多过深地展开，要根据课程标准的要求进行复习，防止越讲越糊涂，越复习内容越多。在实际的课堂教学中要求教师真正做到精讲巧练。
　　
　　六、复习步骤的梯度问题
　　
　　初三政治复习要有计划、有步骤地进行，无论是单元复习还是时政综合训练，都要有一定的梯度，即循序渐进，逐步提高，既不能简单重复炒冷饭，也不能漫天撒网大海捞针。要分阶段、分层次地一步一步地进行，这样才能稳步提高、后劲十足。所以，学生在复习的步骤上要有一定的梯度。
　　此外，在思想政治课的复习过程中，教师还要注意教给学生学习的方法、答题的技巧，同时也要做到选取合适的教学方法。如果在复习过程中老师和学生都能注意以上问题，那么复习起来就会得心应手、融会贯通，起到事半功倍的作用。
　　（作者单位：067300河北省兴隆县北营房中学）