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摘要：小学是整个教育阶段最基础的阶段，对学生以后的发展有着重要的影响。安全是小学教育的重中之重，同时也是一个棘手的问题。因此，加强对小学生的安全管理，并提高学生的防护能力与安全意识是十分重要。
关键词：小学;安全管理;有效策略
近年来，我国的小学生意外伤害事故频发，校园踩踏、校园暴力、饮食中毒等问题对学校的安全管理造成了极大的困扰。所以，我国也逐渐加强了小学安全管理与教育工作的重视程度。但是，在小学安全工作当中，管理是一方面，教育更是重要的一方面，所以，学校领导和教育者都要切实重视安全管理，设置专门的安全教育课程，组织安全教育活动，提高学生对安全知识的认识与理解，提升学生的自我保护意识能力，从而最大程度上降低安全问题的隐患。
一、学校安全管理的概念和常见问题
无论是哪个学校，或者是什么阶段，教学的宗旨都是“安全第一”。我们在教学工作中都要始终贯彻落实这一宗旨。安全问题是客观存在的，所以我们要尽量避免，要积极思考各项安全措施。我们小学阶段的主要安全因患有：户外场地、学校附近交通隐患、器材、学生自我安全意识不足等。对此，老师和学校一定要有清醒的认识。学校要注重改进能够危害到学生安全的事物和环境;要提升安全意识，紧抓安全管理;要设置相关教育，提升师生重视;要开展教育活动，理论上升实践。以此，来真正实现小学阶段更好的教学。
二、小学阶段学校安全管理工作策略
（1）提升安全意识，紧抓安全管理
安全管理对学生来说是十分重要的，不仅对学生当下的安全有帮助，对学生的未来都有着至关重要的作用，而作为学校组织和领导的管理层，在安全管理和安全教育等方面有着不可推卸的责任。当我们进入校园，我们会发现校园当中有各种规章制度，《安全管理制度》和《突发事件应急预警》等也会醒目地列入其中，但是校园安全问题仍然频发，这是什么原因呢？学校领导层的安全意识淡薄，对安全教育的管理工作不够重视是造成这种现象的重要原因。因此，学校管理层要提升自己的安全意识，切实做好安全管理与教育工作。
首先，是建立学校安全管理制度。如，要营造良好的安全教育氛围，利用校园广播、校园网站以及宣传栏等做好安全教育宣传工作，还要建立完善的安全教育制度和考核办法，对安全管理的工作进行监督，教师安全管理工作纳入到年终考核当中。其次，要建立全员参与的安全管理制度。学校每一个部门、每一个教职工都要抓安全管理及教育工作，将安全教育渗透到学科教育当中。最后，要加强对学校教育的安全教育培训工作，提升教师安全教育的教学能力，让教师充分认识到安全教育的重要性，并提高教师的执行能力，让安全教育落实到位。
（2）设置相关教育，提升师生重视
国家对安全管理工作是十分重视，出台了很多法律法规，但是各类学校实施的情况却不理想，这主要是因为学校没有建设相应的安全教育课程体系，安全问题的种类也在不断更新当中，原有的安全教育的教材已经不适应新时代的安全教育要求。因此要设置安全教育课程，并不断更新安全教育的内容。
首先，学校应该设置专门的安全教师，给学生讲解基本的安全知识。如，防火灾、防溺水、防地震等知识，并让学生参与实践演练。其次，学校应该将安全管理的内容渗透到学科当中。如，语文教师可以通过阅读课程让学生更好地了解社会;思想品德教师可以给学生讲解网络安全的问题等，如此切实提升学生的安全防范能力。最后，要加强心理教育，做好心理辅导工作也是遏制安全问题的一把利刃。
（3）开展教育活动，理论上升实践
做好安全管理工作，仅仅依靠口头讲授是远远不够的，还要与实践连接在一起。学校教師可以组织学生参与各种安全教育活动，根据学生年龄特征和认知特点给学生设计丰富多彩的安全教育活动，将理论与实践结合在一起。同时学校管理层也要注重安全教育活动的开展，在每次的升国旗仪式当中强调安全的重要性，并组织相应的安全教育活动，使安全教育的活动形式更加丰富，也更加具有趣味性。
例如，我们可以开展安全主题班会、安全小报、进行辩论赛、开展实战演练等活动，提升学生的安全知识与技能。同时还要将“请进来”与“走出去”相结合的模式，一方面是邀请安全教育的相关专家来学校开展安全教育的讲座，另一方面是组织学生去外面参与安全教育的培训，比如让学生去消防队了解灭火等知识，让医院了解医生的工作流程以及相应的卫生知识等，上警察局了解警察的工作流程以及一些犯罪的情况。
总而言之，安全工作不可小觑，对学生的健康成长起到决定性得到作用。教育部门要发挥自己的引导作用，狠抓小学安全管理和小学安全教育工作;学校领导层要更新理念，将安全管理作为学校教育的首要目标;学校教师要提高自身的安全知识，将安全管理落实到教学实处;最后，要建立家庭与学校之间的连接工作，为学生的成长铸造一个牢固的安全之网。
参考文献：
[1]侯桂克.小学校园安全管理的问题与对策[D].山东师范大学，2017.
[2]陈辉.中小学校园安全管理联动法律保障研究[D].沈阳师范大学，2014.
关键词：小学;安全管理;有效策略
近年来，我国的小学生意外伤害事故频发，校园踩踏、校园暴力、饮食中毒等问题对学校的安全管理造成了极大的困扰。所以，我国也逐渐加强了小学安全管理与教育工作的重视程度。但是，在小学安全工作当中，管理是一方面，教育更是重要的一方面，所以，学校领导和教育者都要切实重视安全管理，设置专门的安全教育课程，组织安全教育活动，提高学生对安全知识的认识与理解，提升学生的自我保护意识能力，从而最大程度上降低安全问题的隐患。
一、学校安全管理的概念和常见问题
无论是哪个学校，或者是什么阶段，教学的宗旨都是“安全第一”。我们在教学工作中都要始终贯彻落实这一宗旨。安全问题是客观存在的，所以我们要尽量避免，要积极思考各项安全措施。我们小学阶段的主要安全因患有：户外场地、学校附近交通隐患、器材、学生自我安全意识不足等。对此，老师和学校一定要有清醒的认识。学校要注重改进能够危害到学生安全的事物和环境;要提升安全意识，紧抓安全管理;要设置相关教育，提升师生重视;要开展教育活动，理论上升实践。以此，来真正实现小学阶段更好的教学。
二、小学阶段学校安全管理工作策略
（1）提升安全意识，紧抓安全管理
安全管理对学生来说是十分重要的，不仅对学生当下的安全有帮助，对学生的未来都有着至关重要的作用，而作为学校组织和领导的管理层，在安全管理和安全教育等方面有着不可推卸的责任。当我们进入校园，我们会发现校园当中有各种规章制度，《安全管理制度》和《突发事件应急预警》等也会醒目地列入其中，但是校园安全问题仍然频发，这是什么原因呢？学校领导层的安全意识淡薄，对安全教育的管理工作不够重视是造成这种现象的重要原因。因此，学校管理层要提升自己的安全意识，切实做好安全管理与教育工作。
首先，是建立学校安全管理制度。如，要营造良好的安全教育氛围，利用校园广播、校园网站以及宣传栏等做好安全教育宣传工作，还要建立完善的安全教育制度和考核办法，对安全管理的工作进行监督，教师安全管理工作纳入到年终考核当中。其次，要建立全员参与的安全管理制度。学校每一个部门、每一个教职工都要抓安全管理及教育工作，将安全教育渗透到学科教育当中。最后，要加强对学校教育的安全教育培训工作，提升教师安全教育的教学能力，让教师充分认识到安全教育的重要性，并提高教师的执行能力，让安全教育落实到位。
（2）设置相关教育，提升师生重视
国家对安全管理工作是十分重视，出台了很多法律法规，但是各类学校实施的情况却不理想，这主要是因为学校没有建设相应的安全教育课程体系，安全问题的种类也在不断更新当中，原有的安全教育的教材已经不适应新时代的安全教育要求。因此要设置安全教育课程，并不断更新安全教育的内容。
首先，学校应该设置专门的安全教师，给学生讲解基本的安全知识。如，防火灾、防溺水、防地震等知识，并让学生参与实践演练。其次，学校应该将安全管理的内容渗透到学科当中。如，语文教师可以通过阅读课程让学生更好地了解社会;思想品德教师可以给学生讲解网络安全的问题等，如此切实提升学生的安全防范能力。最后，要加强心理教育，做好心理辅导工作也是遏制安全问题的一把利刃。
（3）开展教育活动，理论上升实践
做好安全管理工作，仅仅依靠口头讲授是远远不够的，还要与实践连接在一起。学校教師可以组织学生参与各种安全教育活动，根据学生年龄特征和认知特点给学生设计丰富多彩的安全教育活动，将理论与实践结合在一起。同时学校管理层也要注重安全教育活动的开展，在每次的升国旗仪式当中强调安全的重要性，并组织相应的安全教育活动，使安全教育的活动形式更加丰富，也更加具有趣味性。
例如，我们可以开展安全主题班会、安全小报、进行辩论赛、开展实战演练等活动，提升学生的安全知识与技能。同时还要将“请进来”与“走出去”相结合的模式，一方面是邀请安全教育的相关专家来学校开展安全教育的讲座，另一方面是组织学生去外面参与安全教育的培训，比如让学生去消防队了解灭火等知识，让医院了解医生的工作流程以及相应的卫生知识等，上警察局了解警察的工作流程以及一些犯罪的情况。
总而言之，安全工作不可小觑，对学生的健康成长起到决定性得到作用。教育部门要发挥自己的引导作用，狠抓小学安全管理和小学安全教育工作;学校领导层要更新理念，将安全管理作为学校教育的首要目标;学校教师要提高自身的安全知识，将安全管理落实到教学实处;最后，要建立家庭与学校之间的连接工作，为学生的成长铸造一个牢固的安全之网。
参考文献：
[1]侯桂克.小学校园安全管理的问题与对策[D].山东师范大学，2017.
[2]陈辉.中小学校园安全管理联动法律保障研究[D].沈阳师范大学，2014.