母爱铸师魂

来源 :语文周刊·高中教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gba2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  母亲是勤劳的,善良的,智慧的,勇敢的,温柔的,慈爱的人。母爱是天下最无私,最宽广,最伟大,最纯真,最善美,最仁慈的爱。人生的大舞台上,我选择了老师这个角色,在老师的生涯中,我又把自己定位为母亲,我要用母爱去呵护一个个含苞的花蕾,我要用母爱去摔打一个个待飞的雄鹰。
  每年接到一个新班,我都会先撒播我的母爱,把母爱撒向每一个角落,调动每一个学生的积极性,让每一个学生树立起信心,对每一个学生都不离不弃。新学年第一次班会我这样开场白——
  今年我们在八七班相聚,千年修得同船渡,这是我们大家的缘分。今年我是你们的班主任,我想把我定位一个母亲,时刻向你们敞开我母亲的胸怀,也希望同学们时刻敞开你们的心扉,让我们众志成城,创造辉煌,让我们班成为八个班中最好的班,让骄傲和自豪写在我们每一个同学的脸上。那么,今天,我们该怎么做呢?
  请同学们说自己想说的话,定自己的学习目标,宣读自己的学习誓言。第二天学生的VS竞争对手一览表,大红纸便贴到了黑板的正上方,两边对联:严肃活泼,拼搏进取。教室四壁也优选了学生名言,如:今天不流汗,明天会流泪 。没有最好,只有更好。学习如逆水行舟,不进则退。只要功夫深,铁杵磨成针……于是教室里便有了凝聚力,有了家的氛围,有了精神的动力。
  得意有几时,母爱的工程刚刚开始,更多的是艰巨,繁琐。它在每一天的每一点钟里,在日常生活的琐琐碎碎中,在和学生聊天的絮絮叨叨中……
  不曾忘记吕风挨打记。
  “老师”“吕风让政治老师抓走了”有学生向我汇报。政治老师最正统固执了,学生暗地里称她容麽麽,吕风最调皮捣蛋了,这下子可是容麽麽见了小燕子,一百个不对眼。我赶去时,他俩正对眼,吕风抱拳斜视,政治老师气鼓鼓见我来壮胆,便狠狠的讽刺:你看你看,嘴眼歪斜,没一点正型。不好,这孩子本来眼斜,说话还有点结巴。只见吕风啐了老师一口,骂骂咧咧飞奔下楼了。学生找回来时,他已经冷静很多了,于是我搬来凳子,让他坐下聊天。从他的眼睛聊到他的父母,再聊到他的学习。他说他也很想学好,就是自己关不住自己。于是我就帮他生了好多管住自己的方法,最后我们还约定,上课再说闲话,就打屁股。结果两天还不到,他又被老师抓出来了。我有点生气,拿起扫帚装着要打。不想,他自己倒先爬到椅子上,哭着说:“老师,使劲打,使劲打!我知道是我错了!”那一刻,我鼻子一酸,停住了手,孩子毕竟还是孩子,难免犯错,只要知道错了,就原谅吧。母爱是大海,她容纳百川,充盈于天地,那还有什么容纳不了的。
  也还记得王珂转变记。
  期中考试前,最严厉的小组长李聪汇报:王珂,周日布置的政治,历史,地理没背,今天的英语也没背。“王珂怎么拉?星期天回家干农活了?应该会背一点吧?”对于这个学习特困生,我是生尽了办法,找同学帮忙,留下来不让回家,站过讲台,也见过家长,聊天也不行,一句话不说,就是哭。他在第一排坐,默默无闻,成天坐着学习,为什么就背不过来呢?于是我派来一个机灵鬼坐到他身边做密探,几天后,密探透漏,他胆小,实际上也能背过来,就是不敢背。“哦,那么,王珂就在你那背吧。可以一题一题背。”王珂点头,终于王珂可以胆大点了,也可以看到他摇头大声背书的样子了。那一刻,真的很舒心,母亲看到孩子的进步,总是会很欣慰的。母爱是那绵绵的细雨,她默默无闻,却倾心滋润每一棵秧苗。
  有多少爱就有多少情。校园里诚挚的‘老师好’让我自豪;办公桌上一块面包,一束康乃馨,让我心醉;忽然飞来的一张贺卡,一只纸鹤,让我幸福;一串风铃,一盒幸运星,让我坚持。母爱是圣洁的,无私的,母爱是宽厚的,仁慈的,她充实我的人生,收获我的幸福!铸造我的师魂!今后我将和她永远一道,风雨兼程。
其他文献
一、问题提出  在全面推进素质教育的今天,只有面向全体学生,立足课堂,优化课堂结构,才能从根本上提高教学效率,但纵观目前课堂教学,仍存在着诸多弊端:重视了引入过程的诱导,而忽视了进一步深入探究;重视了学生的探究活动,却忽视了教师的适时诱导;重视了知识学习诱导,却忽略了反馈内化的落实等情况……为了达到“轻负高质”的理想目标,我在实践中探索使用优化课堂结构,以“质疑”为出发点,以“反馈”为手段,以“落
期刊
作文难,难于上青天。农村学生怕写作文,教师怕教作文,所以作文成为农村教师和学生最头疼的问题。尽管语文老师掌握了丰富的写作教学理论和大量的写作教学方法,但一搬到课堂上来似乎就起不了作用。尽管学生手上也有着许多作文选、作文辅导和作文报等各种作文资料,但他们的作文水平还是无法提高。究其根本原因,就是没有对症下药。  要想提高学生的作为水平,教师必须先分析学生的作文基础和在写作文的过程中最容易出现的错误以
期刊
开展感恩教育,让感恩的触角抵达孩子们内心最柔软的部位,帮助学生的心灵健康成长,实在是一件迫在眉睫而又至关重要的大事。作为一名班主任,我以班级为阵地,奏响了”学会感恩、唤醒责任、倡导奉献”的主旋律。具体做法如下:  一、学会感恩  让学生学会感恩,其实就是培植学生的感恩思想,把感恩的种子播撒在学生的心田,我开展了各种行之有效的活动。  1.阅读经典故事,记录感恩心得  我利用课余时间收集二十四孝故事
期刊
提起作文,有的同学就发“愁”,“愁”不出来就“凑”,“凑”不出来就“诌”。结果是,下笔千言,离题万里。  在一次以“秋”为话题的作文课上,有的同学写到:“金黄的麦浪一望无边。”看后我问同学:“秋天哪有麦字呢?”同学答道:“想出来的。”听后,我感到了问题的严重性。写文章怎么能仅仅凭空想象呢?  “内容”决定“形式”,作文材料是排在第一位的,是压倒一切的。生活是创作的源泉,观察、捕捉、感悟生活中的点点
期刊
生活的范围有多大,语文学习的范围就有多大。语文教学的范围要比语文课堂教学的范围大得多。这就是人们所说的“大语文观”。用“大语文观”来指导我们的语文教学,是时代的要求,也是语文教育发展的必然趋势,更是素质教育、学生成长的现实需要。  一、语文课外活动的定义  语文教学是以提高学生的语文素质为目的师生共同进行的理解语言、积累语言和运用语言的所有活动。语文教师不仅要把语文课视为工具课,更要高屋建瓴,以人
期刊
教学十几年来,我总是处在不断地成长与反思中,对于自己作为一名语文教师到底应做些什么,内心逐渐明晰起来。那就是:学以致用,陶冶情操,升华品格。语文这门学科虽是基础学科,是学习的工具,但更能让人在美文阅读中获得知识,获得美的享受,使人的修养在美文的熏陶下得以提升,使人的情感在美文的洗涤下得以净化,让孩子们处于原始的美好情感得以升华。我们教语文的目的就是要让学生积累美(受感染),欣赏美(融于其中),表达
期刊
“愉快教育”又称快乐教育。愉快教育是一种教育思想,它要求教育工作者必须把握学生的心理和生理特点,通过正常的教育方法,努力为学生创造生动、活泼、和谐的学习氛围,激发他们学习的兴趣,最大限度地唤起学生学习的积极性,使他们以最佳的精神状态自觉地、积极主动地参与各种教育活动,从而使每一个学生在德、智、体、美等诸方面得到全面、和谐的发展。简面言之,愉快教育追求的是教师的“乐中教”和学生的“乐中学”。  心理
期刊
在语文教学中,写作能力的培养是重要的能力目标之一,而有的学生谈写色变,那么,激发学生内部写作动机,使学生对写作产生兴趣,由怕写到爱写,到乐在其中,自觉作文,成为提高写作能力的重要途径。  一、做学生的良师益友  “亲其师,信其道”,深厚的师生情谊,可使老师的教育引导发挥独到的作用,你的一句表扬,在孩子的心中激起激动的涟漪,你的一句批评,使学生顿时猛省,你们间的深厚情谊使学生愿意聆听,对你的指导心向
期刊
新课程改革自实验到推广至今已有10年多了,但仍有相当部分老师没有真正参与新课程改革,还是实行老一套的“满堂灌”教法。笔者认为,学问学问,学生即要会学习,主动去学习,还要会问,善于发问,可是长期以来,在课堂上提问已经成为教师独享的特权,学生只能老老实实地回答问题,而将课堂提问权还给学生,则标志着教学观念的更新,教师角色的变化。  那么怎么样才能让学生敢问,会问呢?  营造良好的课堂氛围。学生之所以不
期刊
“作文决定命运。”这是笔者目睹历届高三语文得出的结论。众所周知,高三年时间紧任务重,想在短时间内提高作文水平并非易事。而语文高考成绩如果与平时成绩有较大的出入,往往跟作文有直接的关系。平时作文训练有问题的班级,高考成绩一般会有所下滑。对于高三作文训练,很多老师有这样或那样的想法,归结起来主要有两种:其一认为高三作文练一练,且只需练好规范的入格式议论文就可以了,得个四平八稳的切入分就行了,班级平均分
期刊