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【摘要】 孩子的教育离不开老师、学校，但更离不开父母。家庭的教育在孩子的整个教育中起着举足轻重的作用，只有家长正确、客观的看待孩子的问题，才能使孩子健康成长。从生活的点滴塑造孩子的言行，从小养成良好的生活习惯，行为习惯和道德情感，使其受用一生。
【关键词】 家庭教育;幼儿;家长
The pre-school education searches shallowly
Ma Guoli
【Abstract】 Child’s education cannot leave teacher, the school, but cannot leave the parents. The family education is playing the pivotal role in child’s entire education, only then guardian correct, objective regarding child’s question, can cause the child healthy development. Molds child’s words and deeds from the life intravenous drip, fosters the good habits and customs since childhood, the behavior custom and the moral emotion, causes it to enjoy the life.
【Key words】 Home education; Baby; Guardian
孩子的成长和学校、老师是分不开的，然而仅仅依靠
学校、老师是不够的。家庭教育在一个孩子的成长过程中起
着举足轻重的作用。俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”
然而家长对孩子的教育观念都各有千秋。这种不同的观念都
是由家庭所决定的。现象是：80后的父母们每个人都有自己
独特的认为独特的教育方式，而具体实施起来表现出来的都
是对孩子不同程度的溺爱。如：通过丰厚的物质来满足幼儿，
或者帮孩子掩饰错误：另一种现象是现在的孩子大部分都是
由自己的爷爷、奶奶、外公、外婆来带。平时跟自己的父母
接触的少，而这种隔代亲的‘爱’也给幼儿的成长带来了不
少的问题，使孩子们出现了这样或那样的毛病，而且，有些
毛病越来越严重，最后导致幼儿性格上的怪异。所以一个孩
子是否能健康成长是和家庭的教育密不可分的。正是因为如
此，父母才更应正确的、客观的看待问题，告诉孩子什么是
好的行为，什么是不好的行为。提醒他什么该做，什么不该
做。从生活中的点点滴滴积累。塑造言行举止的每个方面，
使孩子逐渐领会自己的社会角色。从小养成良好的生活习
惯、行为习惯和道德情感。正所谓：树要早浇，人要早教。
幼时培养的文明习惯会让其受用一生。
1 家长要明确认识幼儿家庭教育的重要性
家长不要一味的认为教育孩子是学校、老师的责任，俗
不知家庭教育的影响大大超出了老师的教。比如：有一部分
孩子到幼儿园来总喜欢翘着腿坐，老师不断的纠正坐姿，可
孩子还是会有意无意的把脚翘起来，始终改正不过来，这都
是因为孩子在家里受到了家长潜移默化的影响。又如：孩予
间发生了打架的现象，老师教育孩子，小朋友之间要学会友
好相处，互相谦让。而孩子的回答却是：“我妈妈教我别人
打了我，我也要打回去。”面对孩子的回答，我们不得不深
思，教师反复的教育始终敌不过妈妈以为的孩子‘自我保护’
最有力方式，但更让我担心这种以‘暴制暴的方式’，长大
后必然会不同程度的升级，那时在回过头看，妈妈到底教给
了孩子什么?
2 从点滴中注意对孩子的教育
知道了家庭教育的重要性就要用实际行动对自己的孩子
进行教育引导，教育孩子本来就非一朝一夕之事，所以家长
们，我们要以持之以恒之心来做好以下几点：
2.1 家长应正确去‘爱’孩子，不能让‘溺爱’使孩子失
去了应该得到的真正的爱。现在的孩子们大多一放学或者事
一上街就会吵着家长买这样或那样的零食、玩具，有的家长
会毫不犹豫的给幼儿买一大堆，有的家长想，看着别人的孩
子有，自己的孩子没有，觉得自己的孩子可怜；有的家长想，
只要孩子爱吃，吃什么都一样，正是因为家长的攀比心理利
不以为然让孩子养成了吃零食、挑食、偏食的习惯，更加计
孩子的肠胃受到了伤害，家长是有判断意识的，如果真正的
爱孩子就应该安排正确的、合理的时间和选择安全的、健康
的零食给孩子。如饭后一小时可提供幼儿一些水果和点心。
2.2 注意自己的一言一行。不要忽视榜样的力量:
在生活中，只要我们细心观察，你会发现孩子抬头举
手之间，总会有与家长如出一则的动作或是一个简单的眼
神，一个再平常的口头禅。我们也不得不戏称孩子是家长的
‘镜子’。又比如：父母如果不爱打招呼，那孩子大多也是
不爱打招呼的。而家长也对孩子这种行为视而不见，那么孩
子会认为他的这种行为是被‘默许和认可的’。而家长的这
种‘默许’和‘认可’也助长了孩子的行为，让孩子失去了
基本的判断能力，对孩子的心理也造成了极大的扭曲。再如：
父母平时总爱说我们认为不是十分文明的话，完全忽视了对
孩子的影响，结果孩子说话时也常常‘话出惊人’。这无疑
也会对孩子的成长造成一些影响。
2.3 教会孩子博:‘爱’是所有不良习惯的‘天敌’。教会孩子爱父母、爱
老师、爱同伴、爱环境、爱祖国是抵制许多不良习惯最好的
方法。因为爱父母、长辈，孩子会主动打招呼。看见父母辛
苦了孩子会主动去给他们捶捶背、捶捶腿，让孩子学会关心
别人和爱别人，让他们学会设身处地的为别人着想，而不是
只懂得从别人那获取‘爱’。因为爱老师，孩子会做到尊重
老师，感谢老师。因为爱同伴，孩子会互相谦让、互相友爱：
因为爱环境，孩子会做到不乱扔纸屑，不乱吐口水，不乱写
乱画，学会保护和爱护公共环境，学会保护我们赖以生存的
地球；因为爱祖国，孩子努力的学习成长，将来好报答祖国
妈妈，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。
3 正确面对家庭教育的评价
3.1 正确的进行比较、评析。不要单一的比较物质上的给
予。认为给孩子物质上的满足就是给予他一切，忽略了孩子
情感上的满足。我们既要找到孩子身上的发光点，给他肯定
的赞成，更要正确地面对孩子的不足，发现孩子的错误。我
们自己先不要选择遮掩，要正确面对，在充分保护孩子的生
尊前提下带动孩子正视自己错误，并改正错误。如我们自己
都不能主动承认错误，而选择用一个错误来掩盖另一个错
误，那么孩子将永远不会认识到自己的错误。丧失最基本的
对与错的判断能力。这对于孩子的成长是大大不利的。
3.2 善于总结，发现好的方式方法，取长补短。
人无完人，每个人都有自己的缺点。如果我们在教育孩子的
时候运用了好的方法那么将会对孩子是一笔很大的财富。我
们可以通过“讲故事、跟我学”等一些方法，让孩子了解到
自己应学习和改进的地方。学习别人好的一面，做到取长补
短。这样，孩子一定会成为一个出色的人才。
4 加强沟通
教育孩子家庭、学校、社会缺一不可。正如独木难成林，
众木绿成荫。而现在的普遍现象是三者之间往往缺乏沟通，
家长对孩子在校的表现了解的不多，老师对孩子在家的表现
也了解的不够，这样造成了一些孩子的双面性格。在家一套，
在学校一套，我们可以通过家长会、家访、家园联系等一些
形式加强沟通，让家长树立正确的教育观念，重视家庭教育
的重要性。让教师能真正根据孩子个性差异，因材施教，做
好家长、学校、社会的沟通。我坚信，现在存在的这些问题
都会一一解决。孩子是祖国的明天，孩子是我们的希望。让
我们从我做起，一起为孩子的明天共同努力。
【关键词】 家庭教育;幼儿;家长
The pre-school education searches shallowly
Ma Guoli
【Abstract】 Child’s education cannot leave teacher, the school, but cannot leave the parents. The family education is playing the pivotal role in child’s entire education, only then guardian correct, objective regarding child’s question, can cause the child healthy development. Molds child’s words and deeds from the life intravenous drip, fosters the good habits and customs since childhood, the behavior custom and the moral emotion, causes it to enjoy the life.
【Key words】 Home education; Baby; Guardian
孩子的成长和学校、老师是分不开的，然而仅仅依靠
学校、老师是不够的。家庭教育在一个孩子的成长过程中起
着举足轻重的作用。俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”
然而家长对孩子的教育观念都各有千秋。这种不同的观念都
是由家庭所决定的。现象是：80后的父母们每个人都有自己
独特的认为独特的教育方式，而具体实施起来表现出来的都
是对孩子不同程度的溺爱。如：通过丰厚的物质来满足幼儿，
或者帮孩子掩饰错误：另一种现象是现在的孩子大部分都是
由自己的爷爷、奶奶、外公、外婆来带。平时跟自己的父母
接触的少，而这种隔代亲的‘爱’也给幼儿的成长带来了不
少的问题，使孩子们出现了这样或那样的毛病，而且，有些
毛病越来越严重，最后导致幼儿性格上的怪异。所以一个孩
子是否能健康成长是和家庭的教育密不可分的。正是因为如
此，父母才更应正确的、客观的看待问题，告诉孩子什么是
好的行为，什么是不好的行为。提醒他什么该做，什么不该
做。从生活中的点点滴滴积累。塑造言行举止的每个方面，
使孩子逐渐领会自己的社会角色。从小养成良好的生活习
惯、行为习惯和道德情感。正所谓：树要早浇，人要早教。
幼时培养的文明习惯会让其受用一生。
1 家长要明确认识幼儿家庭教育的重要性
家长不要一味的认为教育孩子是学校、老师的责任，俗
不知家庭教育的影响大大超出了老师的教。比如：有一部分
孩子到幼儿园来总喜欢翘着腿坐，老师不断的纠正坐姿，可
孩子还是会有意无意的把脚翘起来，始终改正不过来，这都
是因为孩子在家里受到了家长潜移默化的影响。又如：孩予
间发生了打架的现象，老师教育孩子，小朋友之间要学会友
好相处，互相谦让。而孩子的回答却是：“我妈妈教我别人
打了我，我也要打回去。”面对孩子的回答，我们不得不深
思，教师反复的教育始终敌不过妈妈以为的孩子‘自我保护’
最有力方式，但更让我担心这种以‘暴制暴的方式’，长大
后必然会不同程度的升级，那时在回过头看，妈妈到底教给
了孩子什么?
2 从点滴中注意对孩子的教育
知道了家庭教育的重要性就要用实际行动对自己的孩子
进行教育引导，教育孩子本来就非一朝一夕之事，所以家长
们，我们要以持之以恒之心来做好以下几点：
2.1 家长应正确去‘爱’孩子，不能让‘溺爱’使孩子失
去了应该得到的真正的爱。现在的孩子们大多一放学或者事
一上街就会吵着家长买这样或那样的零食、玩具，有的家长
会毫不犹豫的给幼儿买一大堆，有的家长想，看着别人的孩
子有，自己的孩子没有，觉得自己的孩子可怜；有的家长想，
只要孩子爱吃，吃什么都一样，正是因为家长的攀比心理利
不以为然让孩子养成了吃零食、挑食、偏食的习惯，更加计
孩子的肠胃受到了伤害，家长是有判断意识的，如果真正的
爱孩子就应该安排正确的、合理的时间和选择安全的、健康
的零食给孩子。如饭后一小时可提供幼儿一些水果和点心。
2.2 注意自己的一言一行。不要忽视榜样的力量:
在生活中，只要我们细心观察，你会发现孩子抬头举
手之间，总会有与家长如出一则的动作或是一个简单的眼
神，一个再平常的口头禅。我们也不得不戏称孩子是家长的
‘镜子’。又比如：父母如果不爱打招呼，那孩子大多也是
不爱打招呼的。而家长也对孩子这种行为视而不见，那么孩
子会认为他的这种行为是被‘默许和认可的’。而家长的这
种‘默许’和‘认可’也助长了孩子的行为，让孩子失去了
基本的判断能力，对孩子的心理也造成了极大的扭曲。再如：
父母平时总爱说我们认为不是十分文明的话，完全忽视了对
孩子的影响，结果孩子说话时也常常‘话出惊人’。这无疑
也会对孩子的成长造成一些影响。
2.3 教会孩子博:‘爱’是所有不良习惯的‘天敌’。教会孩子爱父母、爱
老师、爱同伴、爱环境、爱祖国是抵制许多不良习惯最好的
方法。因为爱父母、长辈，孩子会主动打招呼。看见父母辛
苦了孩子会主动去给他们捶捶背、捶捶腿，让孩子学会关心
别人和爱别人，让他们学会设身处地的为别人着想，而不是
只懂得从别人那获取‘爱’。因为爱老师，孩子会做到尊重
老师，感谢老师。因为爱同伴，孩子会互相谦让、互相友爱：
因为爱环境，孩子会做到不乱扔纸屑，不乱吐口水，不乱写
乱画，学会保护和爱护公共环境，学会保护我们赖以生存的
地球；因为爱祖国，孩子努力的学习成长，将来好报答祖国
妈妈，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。
3 正确面对家庭教育的评价
3.1 正确的进行比较、评析。不要单一的比较物质上的给
予。认为给孩子物质上的满足就是给予他一切，忽略了孩子
情感上的满足。我们既要找到孩子身上的发光点，给他肯定
的赞成，更要正确地面对孩子的不足，发现孩子的错误。我
们自己先不要选择遮掩，要正确面对，在充分保护孩子的生
尊前提下带动孩子正视自己错误，并改正错误。如我们自己
都不能主动承认错误，而选择用一个错误来掩盖另一个错
误，那么孩子将永远不会认识到自己的错误。丧失最基本的
对与错的判断能力。这对于孩子的成长是大大不利的。
3.2 善于总结，发现好的方式方法，取长补短。
人无完人，每个人都有自己的缺点。如果我们在教育孩子的
时候运用了好的方法那么将会对孩子是一笔很大的财富。我
们可以通过“讲故事、跟我学”等一些方法，让孩子了解到
自己应学习和改进的地方。学习别人好的一面，做到取长补
短。这样，孩子一定会成为一个出色的人才。
4 加强沟通
教育孩子家庭、学校、社会缺一不可。正如独木难成林，
众木绿成荫。而现在的普遍现象是三者之间往往缺乏沟通，
家长对孩子在校的表现了解的不多，老师对孩子在家的表现
也了解的不够，这样造成了一些孩子的双面性格。在家一套，
在学校一套，我们可以通过家长会、家访、家园联系等一些
形式加强沟通，让家长树立正确的教育观念，重视家庭教育
的重要性。让教师能真正根据孩子个性差异，因材施教，做
好家长、学校、社会的沟通。我坚信，现在存在的这些问题
都会一一解决。孩子是祖国的明天，孩子是我们的希望。让
我们从我做起，一起为孩子的明天共同努力。