摘 要：近年来，随着“互联网+”的快速发展，出现了越来越多的共享平台。爱心伞的出现，为我校师生的生活提供了便捷，对我校的生活设施做了有益的补充。但是，在实际使用中，爱心伞的管理制度与发展存在一定的缺陷以及不足，在很多的方面都有待提高。
　　关键词：爱心伞；共享平台；大红鹰学院
　　一、研究背景
　　“共享经济”是当下一个较为火热的词语。在“共享经济”的催生下，一大波代言词油然而生。“共享单车”“共享汽车”出现后，我校出现了“共享雨伞”——爱心伞。
　　爱心伞的出现，大大地方便了我校师生日常的出行。为广大师生提供了一个较为便捷的“驿站”。解决了广大师生长久以来突遇雨天出行不便，随身带雨伞麻烦的问题，使得雨伞的寻找、使用实现了更加便利，随借随还。在公寓楼各处都可以换伞，增强了雨伞的流通性。但是，笔者发现，爱心伞存在丢失、损坏的现象，尤其丢失的现象比较严重。特别是未实行登记的时候，而实行登记后爱心伞丢失率几乎为零。
　　二、爱心伞面临的问题
　　1. 爱心伞的管理问题
　　“成也萧何败也萧何。”爱心伞的使用很大程度解决了广大师生的雨天出行之需。各公寓楼都可换伞的制度，满足了随借随还的要求。但是，在实际的应用过程中发现这个优势也给我们带来了一些难题。在归还的过程中，可能出现各楼雨伞不平均的问题。一些楼在雨天伞太多，留在伞架上无人使用，另外一些楼则出现大批师生无伞可用的尴尬。其实，最初爱心伞的数量是按照各楼人数按比例分配的。
　　2. 爱心伞的使用
　　雨天雨伞的使用率极高，从中可知爱心伞深受广大师生的欢迎。其中一个月，下雨共计3天，爱心伞的使用高达623次，楼内学生共602人，平均每名同学在这三天时间中使用雨伞1次。在大风大雨天，爱心伞的使用次数较少。
　　3. 爱心伞的丢失、损坏问题
　　据统计，每栋楼爱心伞的丢失率都高达30%，其中有些楼丢失率高达100%。针对这个问题，我们也进行过一些调查。很多同学都是在将雨伞带出校外的过程中不慎丢失；雨伞在使用过程，因破损而不得不被丢弃的现象发生较多。有些同学不慎将其遗忘在寝室楼或者教室的现象也存在。要建立起长效机制，同时要求广大师生提高责任心以及诚信意识，这样才能较好地解决已经出现的问题。
　　4. 爱心伞的借用与数据的统计问题
　　现阶段，数据的采集主要依靠人工，可能存在一定漏洞。比如借用的时候未进行登记，造成数据分析不可靠；数据繁多，在统计过程中出现偏差。针对使用人群的统计，很难有一个较为直观的定论。
　　三、完善爱心伞发展的建议与解决方案
　　1. 强化与学校、资助单位之间的合作，寻求补贴
　　爱心伞的使用与发展，可以切实解决广大师生雨天出行的问题，同时也可以成为我校一项较好的民生工程。其进一步的发展，离不开资金的支持。通过资金的扶持，可以加强对爱心伞资源的合理布局及应用，进一步满足广大师生的需要。同时，也可以建立成一个大数据，为我校的资源分配可行性提供数据保证。
　　2. 完善可靠的数据采集流程，规避一些数据黑洞
　　大数据以不同系统获取的庞大信息量为基础，可以实现资源的最大利用化，为“爱心伞”后期的发展提供较为可靠的依据。要依托现有的人力物力完善采集流程，确保数据的准确，可采取无纸化的方式使之完善，规避一些數据黑洞，在现有的基础上，利用互联网技术来解决数据采集烦琐、人工统计数据不精确等问题。此外，可以通过大数据分析，建立低信用度学生库（一次或多次爱心伞未如期归还或者损坏的），并了解丢失、损坏的原因。通过数据分析，还可以对爱心伞的数量、新旧程度进行合理分配，从而使爱心伞得到有效的使用。
　　参考文献：
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　　[2]周东.如何提升会计年终决算审计有效性[J].赤子（上中旬），2015（17）.
　　[3]吴利华.基于论坛的话题发现与跟踪算法研究[D].北京：北京邮电大学，2013.
　　作者简介：蔡树榕、陈伦杰（1996— ），宁波大红鹰学院本科在读，研究方向：大学生教育管理。