[教学目标]
　　1、整体感知文章，理解文章的主旨，体会标题含义。
　　2、引导学生体味中国母亲“母爱”的特质，从而学会感知母爱、感激母亲。
　　教学重点：体会母亲的内心世界，感受中国母亲甘愿“奉献一切”的爱的内涵。
　　教学难点：梦的远方是什么？是一个有争议的问题，引导学生结合课文情节，陈述自己的想法。
　　
　　[教学过程]
　　课时安排：一课时。
　　一、激情导入
　　人的嘴唇所能发出的最甜蜜的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。在人生中，母亲乃是一切。今天看台湾作家林清玄用自己的故事，诠释了一个怎样的母亲？传达了一份怎样的母爱呢？
　　二、教师范读课文
　　配乐朗读，感染学生。学生朗读。
　　三、整体感知文本
　　学生围绕母爱，自由畅谈阅读感受。你从文中读出了怎样的母爱？
　　四、精读课文，深入理解文本
　　1、想一想作者是怎样回顾这些往事的？为什么？让学生带着问题反复阅读课文，边读边画，做批注。
　　2、既然写母亲，为什么还要详尽地转述母亲讲给“我“的日本童话呢？仅仅是因为那是母亲的故事吗？
　　五、延伸拓展
　　母爱是博大的，她的博大足以和日月同辉，同时母爱又是细微的，细微地犹如慈母手中那段纤纤丝线——博大与细微在母爱这里找到了最好的契合点。你还知道哪些令你感动的母爱的故事？学生自由发言，用富有感情的语言讲故事。
　　六、布置作业
　　写一篇歌颂母爱的文章。
　　（作者单位：136500吉林省梨树县第四中学）