钻到故事的肚子里去

来源 :七彩语文·习作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanguoke
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  亲爱的小朋友,你一定有自己十分喜欢的图书、故事。故事里的人、故事里的事、故事里那些美丽的地方……这些记忆总是很清晰,好像随时随地,只要你想到它们,它们就会浮现在你的眼前。那么,你有没有想过,为什么总是那几本书、那几个故事、那几个主人公、那几个情节、那几个地方……让你念念不忘呢?
  如果可以钻到故事的肚子里,也许我们就能发现这些故事让我们念念不忘的原因吧!
  
  难忘的角色
  想一想,从你身边走过一个小女孩,她梳着小辫子,穿着花裙子,即便你知道她叫妞妞,你也不一定就会记住她。因为每天从你身边走过的女孩子一定会不少呢。
  可是,如果这个小女孩脑袋上长着一对大大的、长长的鹿角,鹿角上面挂着香喷喷的面包圈,站着叽叽喳喳的小鸟,然后,她从你身边走过……接下来,就不是你会不会记住她的问题了,而是你可能会跟着她走啦。为什么?一起来看看:
  妞妞长出了鹿角,她自己是怎么想的呢?妞妞身边的人又是怎么想的呢?你会怎样想呢?
  因为鹿角,妞妞让大家简直不能忘记她。于是,妞妞和她的鹿角就留在了你的记忆里。这就是故事里角色的魅力。
  
  难忘的情节
  三只小猪的故事,你一定会说早就听过了。可是,你听过大野狼说的“三只小猪的故事”吗?
  大野狼原本是为了借糖给奶奶做蛋糕才去找三只小猪的,而且把草房子、木头房子弄倒塌是因为他实在忍不住打喷嚏造成的。为此,大野狼被抓进了监狱,他说他很冤枉啊。咦?你要奇怪了,这些情节怎么和你以前听的不一样呢?听上去合情合理、有根有据的,还是三只小猪和大野狼,可是故事却不一样了。不信?一起来看看:
  到底该同情谁呢,三只小猪还是大野狼?大野狼讲的故事让你再也不能简单地同情三只小猪了。这就是故事里情节的魔力。
  难忘的背景
  还有一座小房子的故事。你会觉得小房子能有什么故事呢?小房子自己倒是没有什么故事,可是小房子身边发生了很多很多的故事。小房子盖在乡间,不论春夏秋冬,周围都充满了明媚的阳光和清新的空气,可是后来,小房子身边有了大路、高楼、立交桥、地铁和拥挤的人群。小房子所在的乡间怎么就变成了大城市呢?就好像你刚才还在田野里,当你闭上眼睛再睁开的时候,发现自己竟然到了城市中!这是真的吗?一起来看看:
  小房子呆的地方变化了,所以,我们看到小房子的故事也发生了变化。这就是故事里背景的法力。
  小朋友,令你记忆深刻的故事,常常都是因为故事里有你难忘的人、难忘的事,以及难忘的时间和空间。如果你有一个故事,希望别人能记住它,那么,就让你的故事中的角色、情节和背景充满魅力、魔力和法力吧,那样的故事一定会让人念念不忘的。
其他文献
我过过(去掉“过”)了许多个生日,也收到了许多的礼物。其中我最喜欢的就是妈妈在我出生不久之后,托阿姨帮我买的。  刚买回来的时候,它还会唱歌,可是现在它已经唱不出来了。妈妈把它给我时我还小,什么都不懂。听妈妈说我当时只知道拉它的长耳朵玩。我想大家读到这里应该知道它到底是什么样子(“样子”改为“玩具”)了吧。对了,它就是一只小兔子,不过它比其他玩具要大多了。  现在,它还在我的床上静静地坐着,每天晚
期刊
这是一件真实的事。  一天,老师带学生(还是初中生)尽情游览了八达岭长城。归来,老师出了一个作文题,让学生写一写长城。有一位同学憋了半天,憋出一句话:“长城长呀长,真是长长长!”  当然,这个例子是特殊了点,面对作文题半天只吭哧出一句话的现象毕竟太少太少。但是,作文写得不具体,确实是个普遍现象。经常有学生问我:“于老师,怎样才能把作文写具体呀?”  这个问题不是三言两语能说清楚的。咱们今天试着先从
期刊
第一眼看到他,你会因为他忽闪忽闪的大眼睛而立刻喜欢上他;和他相处一会儿,你又会被他绘声绘色讲述的一个个精彩故事深深吸引。他喜欢阅读,课余时间常常徜徉在书的世界里,他能捧着书本,一坐就是几个小时。他喜欢写作,他习惯用文字记录童年美好的一切。他就是兴化市新生小学的“小作家”——郎正潇。    畅游书海,采撷语言的浪花  郎正潇的爸爸是一位爱读书的老师,他希望儿子从小就爱上读书。郎正潇上幼儿园时,爸爸就
期刊
星期天,平平和强强从体育馆看完球赛回来,看到一幅公益广告:迎接青奥会,做好东道主。强强问:“青奥会,你知道吗?”平平摇摇头:“不清楚。”强强说:“我们还是东道主呢,什么都不知道,真是惭愧。”平平也有同感,说:“这样吧,我们去搜集青奥会的材料吧,如果有价值,就出一期板报,让同学们都了解一下。”强强一听来劲了,他新当选宣传委员,正准备大干一场呢。征得班主任陆老师同意,就定了下来。  一周后,两人碰头,
期刊
不少同学一听说写一件事,就犯愁,觉得无事可记。其实,生活中有不少事是在对话中进行的,对话即事,事就在对话中。对话完了,事也就结束了。  请看下面一篇有趣的作文。  改名的故事  爸爸、妈妈就我这一个宝贝女儿,因此给我起了个“似玉”的名字。再加上我姓花,连起来就是“花似玉”。可是,我越长越黑,爸妈说我的长相也不如小时候俊了。他们担心我的将来会跟名字相反,于是“酝酿”给我改名儿。  一天晚上,爸爸对我
期刊
  
期刊
七彩书架    淘气,真是一个奇怪的词。你看,有时候吧,大人说,你真淘气!是瞪着眼睛说的。有时候,大人说:你怎么这么淘气呢?又可能是笑着说的。关于淘气啊,真是有说不完的故事。  《戴小桥和他的哥们儿》里的一群小男孩子,能一下子都变成了马,有时《开心卜卜》里的卜卜呢,上学第一天,把自己的名字写成了“十十”,他还把爸爸的皮夹子塞进了微波炉里,把奶奶的老花眼镜放到了浴缸的最最下面,把玩具小耗子放进了来作
期刊
请看课文《第一次抱母亲》中对护士的描写:  护士把旧床单拿走,铺上新床单,又很小心地把边边角角拉平,然后回头吩咐我:“把大妈放上去吧,轻一点。”  作者只写了护士的一个平凡的动作,一句平凡的话语,但我们从中可以深刻地感受到护士的为人——对工作十分负责,对病人十分关心!这一“行”一“言”就是细节描写。  再接着看课文最后一段:  我坐在床沿上,把母亲抱在怀里,就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲
期刊
写人,就是为了让读者了解你写的这个人,自然包括他(她)的外貌。一个人有一个人的身材、长相、衣着、打扮。这些合起来,就是我们平时说的“外貌”。外貌如果写得真实而具体,读者就会有如见其人的感觉。再说了,人是一面相,“外貌是理解人物的钥匙”(果戈里语),它是表现人物的一个重要方面,所以我们要了解、掌握一些描写人物外貌的方法,写好人物外貌。  方法总是针对问题而提出来的。为了便于说明我要说的方法,我们不妨
期刊
噼噼叭叭(啪啪)的鞭炮声把我从美梦中惊醒,我穿上妈妈精心为我挑选的新衣服,揣上爆竹,前脚刚跨出房门,爸爸就把我叫住了。(节日喜庆的简单陈述、“我要玩”的急迫、爸爸的出其不意,到底下文会带来怎样的故事呢?)  他把一大碗堆成富士山一样的饭(嗬,这碗饭可真不少!夸张也要适度些哟)递到我手里。我看到饭上面油光光的红烧肉,口水就流下来了,一把抓起筷子,把嘴巴凑过去,(多么准确的动词啊!读着就想到了小作者垂
期刊