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【摘 要】近年来，伴随国家经济和社会的发展，我国的教育事业也取得了前所未有的进步，新课改的不断深入，使得幼儿舞蹈教育逐渐受到大众的认可与欢迎。研究表明，幼儿园舞蹈教育对幼儿的身心发展具有良好的引导作用，能够使幼儿在轻松、欢快的氛围中感受到来自舞蹈所带来的美感及肢体愉悦感。本文主要阐述了幼儿舞蹈教育对幼儿身心发展的具体重要作用。
【关键词】幼儿舞蹈；教育；身心发展；重要性
现如今，文体教学在我国开展素质教育、培养全面发展人才的计划中扮演着越来越重要的角色，这其中，幼儿舞蹈教育作为引导幼儿树立正确人生观的一种教学途径，已经成为幼儿学前教育中的重要课程。幼儿舞蹈教育主要是通过肢体动作与音乐相结合的形式，将幼儿所能理解的事物以及自然环境、人文等展现出来，从而提高幼儿的认知能力，营造轻松欢快的学习环境。
一、幼儿舞蹈教育对幼儿身体发育的积极作用
1.促进幼儿骨骼的发育
作为幼儿发育至关重要的时期，幼儿期中的孩子身体各项机能发育迅速，教师则要根据不同的发育时期及年龄段，为孩子提供专业的舞蹈教学，从而促进孩子的健康发育。例如，舞蹈动作中，手指手腕的活动能够提高幼儿关节的协调性能及灵活性能。幼儿的新陈代谢旺盛，配合良好的舞蹈动作引导，能够对幼儿的身高增长起到促进作用。
2.为幼儿塑造良好的形体曲线
舞蹈作为一项人体艺术，在提升幼儿内在气质以及塑造外在形体方面都具有重要作用。在幼儿的发育中，如果能加以正确的舞蹈训练，能够为幼儿树立良好的气质，同时提高幼儿的节奏感以及协调感，陶冶他们的情操。另外，还能够加强幼儿的内在张力，拉伸肌肉线条，塑造良好的身形曲线，从而降低幼儿出现弓腰、驼背等不良身形的可能。
3.强化幼儿的身体素质
幼儿在进行舞蹈训练时，全身的各个身体部位都能得到运动，适度的运动使得幼儿呼吸和心跳速度放快，心肺功能得到良好的锻炼。尤其是在节奏较快的舞蹈中，此时幼儿的心跳及肠胃蠕动进一步加快，神经、呼吸等系统活动加快，有利于幼儿身体机能的发育。
4.提高幼儿肢体的协调性及灵活性
一个舞蹈动作的完成，需要幼儿全身各个部位以及身法等的协调配合。在一系列舞蹈动作的完成中，使得幼儿身体的灵活性得到锻炼，难度较高的动作更有利于提高幼儿身体的柔韧性及协调性，并在不断地训练中，使幼儿的舞姿更加熟练，身形更加柔美。
二、幼儿舞蹈教育对幼儿心理发展的作用
1.帮助幼儿塑造良好的性格
每个人的性格都不是生来注定的，除了受生活环境影响之外，还与后天的生活及艺术实践有关。而舞蹈教育则能够帮助孩子形成开朗、奋进、热爱生活的性格特点，对于塑造孩子的良好性格具有重要的作用。幼儿进行舞蹈训练，可以培养其对音乐的审美能力，在音乐中舞蹈，陶冶幼儿的情操，体验舞蹈所带来的情感美和视听美。尤其是对于一些患有自闭症、孤独症的幼儿来说，舞蹈可以引导他们敞开心扉，更好的融入到集体生活中。
2.提高幼儿的道德修养
著名教育学者陶行知曾经说过：“做人的根本在于道德，与学问和本领无太大关系。”幼儿舞蹈教育在促进幼儿的全面发展，特别是良好道德品质的培养中，发挥着不容忽视的作用。例如，在学习舞蹈《采茶女》中，孩子们可以从舞蹈的情境中培养勤劳、友爱的道德品质。又比如在舞蹈《学习雷锋好榜样》中，通过扮演雷锋叔叔并演绎其助人为乐的事迹，培养孩子良好的道德情操。舞蹈作品中的情境、情感，能够对孩子产生潜移默化的影响，引导他们树立积极奋进的生活态度和精神面貌，使他们在快乐的舞蹈中，感知生活和自然的美，从而提高他们的发现美和欣赏美的能力，更加热爱生活。
3.培养幼儿的观察能力和思维能力
舞蹈教学中，教师需要根据不同年龄段幼儿的心理及生理特点采取针对性的教学手段，从而激发孩子的学习兴趣和热情。教师需要通过时而欢快时而柔美的舞姿来吸引孩子的目光，用亲切的话语与孩子交流，教授他们舞蹈动作，使孩子的注意力完全放在教师身上。通过对舞蹈作品的欣赏、学习、排练和演绎的一系列过程，使孩子的观察能力和思维能力得到锻炼，培养他们对艺术的热情。例如，在舞蹈《赛马》中，孩子在观察和记忆教师示范马儿奔跑的动作的同时，需要联想大草原中赛马奔腾的情景，并通过亲自的动作实践完成观察、思维到记忆的过程，在这个过程中，幼儿的智力得到锻炼和提升。
4.有助于培养幼儿坚强的意志
当今社会中，大部分都是独生子女家庭，孩子从小受尽宠爱，性格往往比较娇气，自理能力差。未来的社会生活中，缺乏受挫力、独立能力以及正确的人生观、价值观，将很难适应日益激烈的社会竞争，人际交往将会受到影响。因此，幼儿舞蹈教育是培养幼儿的意志力的重要途径。例如，在舞蹈《采蘑菇的小姑娘》中，孩子们通过采蘑菇的舞蹈情景，嬉戏玩耍，能够增进彼此之间的友谊，培养孩子們友爱、互助的精神。舞蹈的训练对幼儿而言有时候是痛苦的，部分舞蹈动作需要不断地练习和汗水才能成功完成，孩子们一开始往往容易表现出退缩和逃避，此时就需要教师的耐心引导和鼓励，帮助孩子们克服心理恐惧，从而在不断地坚持中培养他们吃苦耐劳的坚强意志。
三、结语
幼儿期是生理和心理发育的关键时期，进行适度的舞蹈训练，既能够促进幼儿的心肺功能、神经系统以及骨骼、肌肉的发育，又可以培养幼儿的观察能力和思维认知能力，具备良好的思想品质，引导幼儿的心理朝着健康方向发展，同时还能够促进幼儿的智力发育。另外，幼儿期舞蹈教育可以激发孩子们的创造力和表现力，满足他们对人际交往的需求。由此而言，舞蹈教育是促进幼儿德、智、体、美全面发展的有效途径。
参考文献：
[1]唐华.浅谈幼儿舞蹈教育在幼儿成长中发挥的作用[J].北方文学（下半月）.2012（05）.
[2]于得英.浅谈幼儿教育的细节[J].学周刊.2011（30）.
[3]余媛.浅谈幼儿舞蹈教育教学中的体会[J].大众文艺.2011（14）.
【关键词】幼儿舞蹈；教育；身心发展；重要性
现如今，文体教学在我国开展素质教育、培养全面发展人才的计划中扮演着越来越重要的角色，这其中，幼儿舞蹈教育作为引导幼儿树立正确人生观的一种教学途径，已经成为幼儿学前教育中的重要课程。幼儿舞蹈教育主要是通过肢体动作与音乐相结合的形式，将幼儿所能理解的事物以及自然环境、人文等展现出来，从而提高幼儿的认知能力，营造轻松欢快的学习环境。
一、幼儿舞蹈教育对幼儿身体发育的积极作用
1.促进幼儿骨骼的发育
作为幼儿发育至关重要的时期，幼儿期中的孩子身体各项机能发育迅速，教师则要根据不同的发育时期及年龄段，为孩子提供专业的舞蹈教学，从而促进孩子的健康发育。例如，舞蹈动作中，手指手腕的活动能够提高幼儿关节的协调性能及灵活性能。幼儿的新陈代谢旺盛，配合良好的舞蹈动作引导，能够对幼儿的身高增长起到促进作用。
2.为幼儿塑造良好的形体曲线
舞蹈作为一项人体艺术，在提升幼儿内在气质以及塑造外在形体方面都具有重要作用。在幼儿的发育中，如果能加以正确的舞蹈训练，能够为幼儿树立良好的气质，同时提高幼儿的节奏感以及协调感，陶冶他们的情操。另外，还能够加强幼儿的内在张力，拉伸肌肉线条，塑造良好的身形曲线，从而降低幼儿出现弓腰、驼背等不良身形的可能。
3.强化幼儿的身体素质
幼儿在进行舞蹈训练时，全身的各个身体部位都能得到运动，适度的运动使得幼儿呼吸和心跳速度放快，心肺功能得到良好的锻炼。尤其是在节奏较快的舞蹈中，此时幼儿的心跳及肠胃蠕动进一步加快，神经、呼吸等系统活动加快，有利于幼儿身体机能的发育。
4.提高幼儿肢体的协调性及灵活性
一个舞蹈动作的完成，需要幼儿全身各个部位以及身法等的协调配合。在一系列舞蹈动作的完成中，使得幼儿身体的灵活性得到锻炼，难度较高的动作更有利于提高幼儿身体的柔韧性及协调性，并在不断地训练中，使幼儿的舞姿更加熟练，身形更加柔美。
二、幼儿舞蹈教育对幼儿心理发展的作用
1.帮助幼儿塑造良好的性格
每个人的性格都不是生来注定的，除了受生活环境影响之外，还与后天的生活及艺术实践有关。而舞蹈教育则能够帮助孩子形成开朗、奋进、热爱生活的性格特点，对于塑造孩子的良好性格具有重要的作用。幼儿进行舞蹈训练，可以培养其对音乐的审美能力，在音乐中舞蹈，陶冶幼儿的情操，体验舞蹈所带来的情感美和视听美。尤其是对于一些患有自闭症、孤独症的幼儿来说，舞蹈可以引导他们敞开心扉，更好的融入到集体生活中。
2.提高幼儿的道德修养
著名教育学者陶行知曾经说过：“做人的根本在于道德，与学问和本领无太大关系。”幼儿舞蹈教育在促进幼儿的全面发展，特别是良好道德品质的培养中，发挥着不容忽视的作用。例如，在学习舞蹈《采茶女》中，孩子们可以从舞蹈的情境中培养勤劳、友爱的道德品质。又比如在舞蹈《学习雷锋好榜样》中，通过扮演雷锋叔叔并演绎其助人为乐的事迹，培养孩子良好的道德情操。舞蹈作品中的情境、情感，能够对孩子产生潜移默化的影响，引导他们树立积极奋进的生活态度和精神面貌，使他们在快乐的舞蹈中，感知生活和自然的美，从而提高他们的发现美和欣赏美的能力，更加热爱生活。
3.培养幼儿的观察能力和思维能力
舞蹈教学中，教师需要根据不同年龄段幼儿的心理及生理特点采取针对性的教学手段，从而激发孩子的学习兴趣和热情。教师需要通过时而欢快时而柔美的舞姿来吸引孩子的目光，用亲切的话语与孩子交流，教授他们舞蹈动作，使孩子的注意力完全放在教师身上。通过对舞蹈作品的欣赏、学习、排练和演绎的一系列过程，使孩子的观察能力和思维能力得到锻炼，培养他们对艺术的热情。例如，在舞蹈《赛马》中，孩子在观察和记忆教师示范马儿奔跑的动作的同时，需要联想大草原中赛马奔腾的情景，并通过亲自的动作实践完成观察、思维到记忆的过程，在这个过程中，幼儿的智力得到锻炼和提升。
4.有助于培养幼儿坚强的意志
当今社会中，大部分都是独生子女家庭，孩子从小受尽宠爱，性格往往比较娇气，自理能力差。未来的社会生活中，缺乏受挫力、独立能力以及正确的人生观、价值观，将很难适应日益激烈的社会竞争，人际交往将会受到影响。因此，幼儿舞蹈教育是培养幼儿的意志力的重要途径。例如，在舞蹈《采蘑菇的小姑娘》中，孩子们通过采蘑菇的舞蹈情景，嬉戏玩耍，能够增进彼此之间的友谊，培养孩子們友爱、互助的精神。舞蹈的训练对幼儿而言有时候是痛苦的，部分舞蹈动作需要不断地练习和汗水才能成功完成，孩子们一开始往往容易表现出退缩和逃避，此时就需要教师的耐心引导和鼓励，帮助孩子们克服心理恐惧，从而在不断地坚持中培养他们吃苦耐劳的坚强意志。
三、结语
幼儿期是生理和心理发育的关键时期，进行适度的舞蹈训练，既能够促进幼儿的心肺功能、神经系统以及骨骼、肌肉的发育，又可以培养幼儿的观察能力和思维认知能力，具备良好的思想品质，引导幼儿的心理朝着健康方向发展，同时还能够促进幼儿的智力发育。另外，幼儿期舞蹈教育可以激发孩子们的创造力和表现力，满足他们对人际交往的需求。由此而言，舞蹈教育是促进幼儿德、智、体、美全面发展的有效途径。
参考文献：
[1]唐华.浅谈幼儿舞蹈教育在幼儿成长中发挥的作用[J].北方文学（下半月）.2012（05）.
[2]于得英.浅谈幼儿教育的细节[J].学周刊.2011（30）.
[3]余媛.浅谈幼儿舞蹈教育教学中的体会[J].大众文艺.2011（14）.