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摘 要：当今社会，在科技潮流、时代背景的推动下，国家越来越重视中小学生消防安全教育，不安全的消防事故对于社会的危害很大，对人们和中小学生造成的危害和影响也很大。中小学生数量的提升也带来了很多的问题，其中最重要的问题就是：中小学生数量多，随之中小学生的消防安全教育管理工作也变得很困难。在现如今网络发达，社会很多工作都信息化的背景下，中小学生消防安全教育也应该被重视起来。学校和社会要积极的去发现中小学生消防安全教育体系中存在的一系列问题并且及时解决，通过有效的方法途径建立适合中小学生的消防安全教育体系。为我国中小学生消防安全教育工作的发展做出贡献。
关键词：中小学生;消防安全教育;实践;设想
引言
在中小学生教育的整个过程，中小学生消防安全教育工作是非常重要的一部分。在进行中小学生消防安全教育工作时，学校与社会人员要用正确的方法和策略展开中小学生消防安全教育，这样中小学生才能更容易接受教育。只有这样，中小学生们才能在成长学习中接受合理的教育，才能在中小学生消防安全教育中受利，更能健健康康、快乐的学习。以下基于整个社会健康发展的基础上中小学生消防安全教育工作的实践与展望，详细的介绍中小学生消防安全教育工作的现状及必要性和方法与策略，帮助中小学生消防安全教育人员们更好、更有效的开展工作，更好的为我国未来的消防安全教育工作的展开打下良好的基础。
一、我国中小学生消防安全教育的现状及必要性
（一）我国目前中小学生消防安全教育的现状
就目前国内的中小学生消防安全教育状况而言，有不少的学校是非常想开展对于中小学生的消防安全教育的，但是由于时间、空间、资金、人员等等方面的缺乏或者不足，是的面向中小学生的消防安全教育很难开展或者开展的成效并不理想，从而导致了有很大的一部分学生在面临消防安全事故的时候不知道该怎样做从而导致了一些悲剧的发生，严重影响了当前中小学生的生命的教学日常以及财产安全，对于这个情况，应该引起有关部门的重视。当前有一大部分的消防安全教育是通过互联网进行的，互联网与信息技术在不断发展和进步，各种媒体平台已经成为目前大中小学生的经常性交流平台，新媒体认可程度也在逐渐提高。在这种现状下，要保证消防安全教育人员与中小学生之间交流的有效且正確，这必须要使用一定的交流手段与技巧，进而增强消防安全教育人员的现实意义与效率。因此，消防安全教育人员必须主动转化观念，主动积极的学习网络新媒体的相关知识，主要包括媒体发展动态以及网页内容等，同时还要主动了解大中小学生最为关注的话题或者内容。
（二）消防安全教育工作的难点
中小学生的思想水平、生活经验以及所拥有的知识都还不足以完全的应对消防安全事故，这就是面向中小学生消防安全教育工作的难点之一。虽然中小学生经历过基础教育，但是在经历过基础教学之后，中小学生的判断能力等等还处于一个初级阶段。在这个时候，进行中小学生消防安全教育的时候应该给予中小学生们一个正确的面临消防安全事故该怎样做的引导，引导中小学生们们建立更适合中小学生应对消防安全事故的体系，对中小学生在以后的学习生活过程中更加有益。
在中小学生时期，许多中小学生正是思想水平提升、积累生活经验的阶段，进行中小学生消防安全教育管理的人员要能够帮助中小学生们建立一个良好的习惯，拥有正确的消防安全知识时很好的解决消防安全事故的基础，没有基础的知识保障也就相当于没有一切，进行消防安全教育的人员们要帮助中小学生们更好的建立起正确的消防安全知识体系并且要有实践性的训练与演练，培养中小学生在面对不安全的消防事件时的应对能力[1]。
（三）我国中小学生消防安全教育的必要性
互联网发展迅速，而且互联网对于现代的发展有很大的便利。但同时也带来不少的问题，中小学生处在受教育的初级或者成熟时期，在消防安全教育工作时要注重用正确的方法与策略进行教育。对于中小学生而言，拥有基础的消防安全知识或者应对技能是非常重要的，这样就能够使中小学生在面对不安全的消防事件时能够保障自己的甚至是其它人的人身财产安全，从而避免一些悲剧的发生从而影响中小学生正常的生活学习情况。
二、我国中小学生消防安全教育实施的具体方式方法
（一）召开消防安全主题班会
对于中小学生而言，最经常接受教育的就是在召开班会的时候，主题班会就是这样一种以某一主题为教育对象的班会，对于中小学生而言，班会是一种群体性教育，能够让班级里所有的学生都受益，在这个班会上，班主任或者消防安全教育人员应该将正确的消防安全知识传达给学生们，这就包括该怎样使用灭火器、在火灾中该怎样逃生等等具体的消防安全知识，还可以在班会期间举办消防安全知识竞赛，促进所有学生更好的了解消防安全
（二）设置消防安全教育专栏
对于消防安全教育专栏的内容，可以设置为学生所制作的消防安全手抄报、消防安全案列展示、消防安全小知识等等形式，并且通过板报、展板等等方式展现给全校的师生，这样，让消防安全时刻展现在学生面前，更好的促进中小学生消防安全教育的开展。
（三）举办消防安全疏散演练
中小学应该在每年举办1-2次消防安全疏散演练，并且要设置不同的情况来让学生们面对，在不断的消防演练过程中，促进学生更好的将学习到的消防安全知识应用到实践中，没有实践所有的一切都是空谈，学校还可以请当地专业的消防队到学校观测消防安全疏散演练并且寻求所存在的问题，请他们将专业正确的做法讲解出来，促进消防安全疏散演练更好的进行。
三、结束语
综上所述，基于中小学生发展背景下的消防安全教育工作非常重要，消防安全教育人员应该学会灵活的运用不同的方法面对不同的中小学生，展开消防安全教育工作。我国越来越重视中小学生的教育发展，尤其消防安全教育的教育，消防安全教育的人员更要运用正确的方法和策略开展工作。
参考文献
[1]李曼，付新军.浅论“互联网+”时代开展中小学生消防安全教育工作的供给侧改革[J].陕西教育（高教），2018（07）：73-74.
[2]牛天宇.浅析中小学生消防安全教育工作的机遇和挑战[J].南方农机，2018，v.49;No.294（02）：24+30.
[3]张旭.中小学生消防安全教育工作的思考[J].黑龙江科学，2016，7（17）：100-100.
[4]徐欢.中小学生消防安全教育工作浅谈[J].吉林工程技术师范学院学报，2015，31（1）：65-67.
关键词：中小学生;消防安全教育;实践;设想
引言
在中小学生教育的整个过程，中小学生消防安全教育工作是非常重要的一部分。在进行中小学生消防安全教育工作时，学校与社会人员要用正确的方法和策略展开中小学生消防安全教育，这样中小学生才能更容易接受教育。只有这样，中小学生们才能在成长学习中接受合理的教育，才能在中小学生消防安全教育中受利，更能健健康康、快乐的学习。以下基于整个社会健康发展的基础上中小学生消防安全教育工作的实践与展望，详细的介绍中小学生消防安全教育工作的现状及必要性和方法与策略，帮助中小学生消防安全教育人员们更好、更有效的开展工作，更好的为我国未来的消防安全教育工作的展开打下良好的基础。
一、我国中小学生消防安全教育的现状及必要性
（一）我国目前中小学生消防安全教育的现状
就目前国内的中小学生消防安全教育状况而言，有不少的学校是非常想开展对于中小学生的消防安全教育的，但是由于时间、空间、资金、人员等等方面的缺乏或者不足，是的面向中小学生的消防安全教育很难开展或者开展的成效并不理想，从而导致了有很大的一部分学生在面临消防安全事故的时候不知道该怎样做从而导致了一些悲剧的发生，严重影响了当前中小学生的生命的教学日常以及财产安全，对于这个情况，应该引起有关部门的重视。当前有一大部分的消防安全教育是通过互联网进行的，互联网与信息技术在不断发展和进步，各种媒体平台已经成为目前大中小学生的经常性交流平台，新媒体认可程度也在逐渐提高。在这种现状下，要保证消防安全教育人员与中小学生之间交流的有效且正確，这必须要使用一定的交流手段与技巧，进而增强消防安全教育人员的现实意义与效率。因此，消防安全教育人员必须主动转化观念，主动积极的学习网络新媒体的相关知识，主要包括媒体发展动态以及网页内容等，同时还要主动了解大中小学生最为关注的话题或者内容。
（二）消防安全教育工作的难点
中小学生的思想水平、生活经验以及所拥有的知识都还不足以完全的应对消防安全事故，这就是面向中小学生消防安全教育工作的难点之一。虽然中小学生经历过基础教育，但是在经历过基础教学之后，中小学生的判断能力等等还处于一个初级阶段。在这个时候，进行中小学生消防安全教育的时候应该给予中小学生们一个正确的面临消防安全事故该怎样做的引导，引导中小学生们们建立更适合中小学生应对消防安全事故的体系，对中小学生在以后的学习生活过程中更加有益。
在中小学生时期，许多中小学生正是思想水平提升、积累生活经验的阶段，进行中小学生消防安全教育管理的人员要能够帮助中小学生们建立一个良好的习惯，拥有正确的消防安全知识时很好的解决消防安全事故的基础，没有基础的知识保障也就相当于没有一切，进行消防安全教育的人员们要帮助中小学生们更好的建立起正确的消防安全知识体系并且要有实践性的训练与演练，培养中小学生在面对不安全的消防事件时的应对能力[1]。
（三）我国中小学生消防安全教育的必要性
互联网发展迅速，而且互联网对于现代的发展有很大的便利。但同时也带来不少的问题，中小学生处在受教育的初级或者成熟时期，在消防安全教育工作时要注重用正确的方法与策略进行教育。对于中小学生而言，拥有基础的消防安全知识或者应对技能是非常重要的，这样就能够使中小学生在面对不安全的消防事件时能够保障自己的甚至是其它人的人身财产安全，从而避免一些悲剧的发生从而影响中小学生正常的生活学习情况。
二、我国中小学生消防安全教育实施的具体方式方法
（一）召开消防安全主题班会
对于中小学生而言，最经常接受教育的就是在召开班会的时候，主题班会就是这样一种以某一主题为教育对象的班会，对于中小学生而言，班会是一种群体性教育，能够让班级里所有的学生都受益，在这个班会上，班主任或者消防安全教育人员应该将正确的消防安全知识传达给学生们，这就包括该怎样使用灭火器、在火灾中该怎样逃生等等具体的消防安全知识，还可以在班会期间举办消防安全知识竞赛，促进所有学生更好的了解消防安全
（二）设置消防安全教育专栏
对于消防安全教育专栏的内容，可以设置为学生所制作的消防安全手抄报、消防安全案列展示、消防安全小知识等等形式，并且通过板报、展板等等方式展现给全校的师生，这样，让消防安全时刻展现在学生面前，更好的促进中小学生消防安全教育的开展。
（三）举办消防安全疏散演练
中小学应该在每年举办1-2次消防安全疏散演练，并且要设置不同的情况来让学生们面对，在不断的消防演练过程中，促进学生更好的将学习到的消防安全知识应用到实践中，没有实践所有的一切都是空谈，学校还可以请当地专业的消防队到学校观测消防安全疏散演练并且寻求所存在的问题，请他们将专业正确的做法讲解出来，促进消防安全疏散演练更好的进行。
三、结束语
综上所述，基于中小学生发展背景下的消防安全教育工作非常重要，消防安全教育人员应该学会灵活的运用不同的方法面对不同的中小学生，展开消防安全教育工作。我国越来越重视中小学生的教育发展，尤其消防安全教育的教育，消防安全教育的人员更要运用正确的方法和策略开展工作。
参考文献
[1]李曼，付新军.浅论“互联网+”时代开展中小学生消防安全教育工作的供给侧改革[J].陕西教育（高教），2018（07）：73-74.
[2]牛天宇.浅析中小学生消防安全教育工作的机遇和挑战[J].南方农机，2018，v.49;No.294（02）：24+30.
[3]张旭.中小学生消防安全教育工作的思考[J].黑龙江科学，2016，7（17）：100-100.
[4]徐欢.中小学生消防安全教育工作浅谈[J].吉林工程技术师范学院学报，2015，31（1）：65-67.