切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“认识百”学习活动设计
“认识百”学习活动设计
来源 :教学月刊小学版(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaojiagu
【摘 要】
:
以“认识百”探究活动设计为例,在以学生为主体的基础上,通过问题与动机、观察与准备、游戏与操作、反思与总结、关联与拓展几部分来设计“认识百”的学科实践活动课例,以期
【作 者】
:
周欣
郜舒竹
【机 构】
:
首都师范大学初等教育学院
【出 处】
:
教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
:
2016年9期
【关键词】
:
学科实践活动
认识百
学生活动
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以“认识百”探究活动设计为例,在以学生为主体的基础上,通过问题与动机、观察与准备、游戏与操作、反思与总结、关联与拓展几部分来设计“认识百”的学科实践活动课例,以期为教师开展学科实践活动提供思路与素材。
其他文献
谈儿童数学教育视角下的“推理能力”培养
【摘 要】推理是数学的基本思维方式,也是学习和生活中经常使用的思维方式。教师在培养学生推理能力的过程中,首先要明确各个学段推理能力的目标,通过不完全归纳推理,让概念学习获得真理解;通过类比推理,让猜想推断得以落实。所以教师要挖掘教学内容中承载的推理能力的素材,引导学生参与数学活动,发展合情推理能力,给学生提供交流和表达的时空。 【关键词】推理能力 合情推理 归纳推理 类比推理 演绎推理 《义务
期刊
推理能力
合情推理
归纳推理
类比推理
演绎推理
让数学思维走向深刻
【摘 要】探究是一种主动地发现问题、提出问题、解决问题的探索过程,并直接影响学生思维能力的发展。小学数学教学,即为数学思维活动的教学,没有数学思维,就没有真正意义上的数学学习。质疑问难 “想”探究,拉伸思维长度; 善于捕捉“敢”探究,拓展思维宽度;畅所欲言“晒”探究,提升思维高度。 【关键词】数学思维 探究 深刻 探究是一种主动地、独创地发现问题、提出见解的探索过程,从而揭示本质规律及内在联系
期刊
数学思维
探究
深刻
从话题分析的角度探讨课堂对话的实效
对话是课堂教学活动的基本形态,对话的主题就是话题。教师对话题的掌控程度将直接决定课堂对话的实效。 【案例展示】 这是北师大版六下总复习的“探索规律”一课。 师出示: 师:你发现了什么规律? 生1:我发现小棒根数每次都增加了3。 生2:我发现这是一组等差数列,第N个就是求末项,末项等于首项加项数减1的差乘公差。 (这是课外奥数中的一个知识点,许多没有课外学习过的学生一片迷茫) 生3:
期刊
课堂对话
话题
课堂教学活动
探索规律
北师大版
等差数列
总复习
教师
第一届“西湖之秋”(中国·杭州)全国小学数学“点化儿童思维·内化数学素养”课程与教学研讨峰会综述
随着新课程改革的不断深入,尤其是“中国学生发展核心素养”研究成果的发布,越来越多的小学数学教师认识到了课程和教学对于提升学生数学核心素养的重要性.尽管目前对于小学
期刊
小学数学教师
新课程改革
数学素养
教学研讨
儿童思维
内化
点化
中国
第二学段“综合与实践”教学主题的设计与优化
【摘 要】“综合与实践”是四大教学内容之一,旨在通过综合与实践活动过程去做数学、用数学、理解数学。在现行教材中有关综合实践活动的内容往往比较滞后,因此,从开发与利用综合实践活动的角度,以“结合兴趣爱好”“整合学科知识”“参与促销活动”和“立足问题解决”等方面进行活动设计,可以有效培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。 【关键词】第二学段 综合与实践 设计与优化 小学数学“综合与实践”活动是以
期刊
第二学段
综合与实践
设计与优化
直流磁控溅射法制备单一相高质量β-FeSi2薄膜
报道了在单晶Si(100)衬底上,采用室温直流磁控溅射Fe—Si组合靶的方法,并经过后续气氛退火来制备β-FeSi2薄膜的结果。主要研究了退火时间、退火温度等实验条件对样品结构特性、
期刊
β-FeSi2薄膜
直流磁控溅射
Fe—Si组合靶
太阳电池
β-FeSi2 thin films
DC-magnetron sputtering
Fe-S
归纳思维能力培养的三个阶段
【摘 要】归纳思维在数学学习过程中发挥着重要的作用,其思维水平的发展是一个不断递进、连续建构的过程。小学阶段根据学生年龄特点在具体的教学活动中可利用思维活动经验的积累过程,分“启蒙、发生、发展”三个阶段逐步培养。启蒙阶段在观察、操作中激活思维活动经验,唤醒归纳思维的意识;发生阶段借助猜想、表达积累思维活动经验,夯实归纳思维的基础;最后在检验、评估中应用思维活动经验,形成归纳思维的基本模式。在循序渐
期刊
思维活动经验
归纳思维
三个阶段
浅谈中华传统文化中的德育思想和方法
中华传统文化中蕴涵着丰富的德育思想和方法。是建设中国特色社会主义核心价值体系的宝贵思想资源。
期刊
传统文化
德育思想
德育方法
traditional culture
moral eduation thought
moral methods
中国女排必须加强对技术信息的管理与反馈
自2009年以来,中国女排先后负于日本、泰国和韩国女排,输至亚洲的二流球队,因此,人们对中国女排在广州亚运会上,能否夺冠充满悬疑。然而,通过对信息的管理和反馈,却产生了绩
期刊
中国女排
广州亚运会
自信
心理素质
Chinese women's volleyball team
the Guangzhou Asian Games
C
抓住关键 实现“复合”——两道整数两级运算应用问题的调查分析
“整数两级运算应用问题”是小学数学两步应用问题的关键,它处在运算意义内化巩固、数量关系基本建立、解题策略初步形成的枢纽环节。教师应通过对典型试题的前测数据统计,分析
期刊
复合
两级运算
应用问题
与本文相关的学术论文