【摘 要】
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地理课程跨学科主题学习是培养学生地理学科核心素养、实现学科育人价值的综合学习方式。基于《义务教育地理课程标准（2022年版）》,梳理了初中地理课程中跨学科主题学习的内容及其所蕴含的学科育人价值;结合实际案例从“课中,借助基于大概念的单元教学促成跨学科主题学习”和“课后,在实践项目式学习中体验跨学科主题学习”两个角度,探析了初中地理跨学科主题学习的具体实践路径,并提出了一些可行性建议。
【基金项目】
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云南师范大学2022年度研究生科研创新基金一般项目（项目编号:YJSJJ22-B128）的阶段性研究成果；
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地理课程跨学科主题学习是培养学生地理学科核心素养、实现学科育人价值的综合学习方式。基于《义务教育地理课程标准（2022年版）》,梳理了初中地理课程中跨学科主题学习的内容及其所蕴含的学科育人价值;结合实际案例从“课中,借助基于大概念的单元教学促成跨学科主题学习”和“课后,在实践项目式学习中体验跨学科主题学习”两个角度,探析了初中地理跨学科主题学习的具体实践路径,并提出了一些可行性建议。
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