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摘 要：本文通过数据分析法、问卷调查法、访谈法对高校运动员比赛成功心理的归因分析进行了深入的研究，主要探讨关于“比赛成功”的相关概念。通过问卷的发放，经过筛选统计得出了100个关于“比赛成功”的联想高频词汇，发现出现频次最高的是“兴奋”，其次是“激动”和“努力”。研究结果表明，运动员群体从五个方面来表征比赛成功的相关概念，即成就感、意志品质、战术发挥、公平环境和心态。这一结果将对“比赛成功”概念的确立有重要的启发意义。
关键词：比赛成功；字词联想；相关概念；表征；聚类分析
一、研究方法与步骤
1.研究方法
本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，以高校运动员为研究对象，将比赛成功心理归因研究及相关的归因理论、马斯诺层次需要理论、流畅理论、公平理论和期望理论进行阐述，并作为本研究的理论基础，进而分析比赛成功心理的内在结构。
2.研究步骤
（1）对被试对象进行分组
第一组：按照随机分组方法，抽取北京师范大学、清华大学、北京大学、北京科技大学等获得“国家二级运动员”以上称号的运动员100人，包括60名男运动员，40名女运动员；第二组：同样按照随机分组方法，抽取北京师范大学、清华大学、北京大学、北京科技大学获得“国家二级运动员”以上称号并参加过北京市各类锦标赛的运动员50名，包括30名男运动员，20名女运动员。
（2）研究计划与程序
将自由联想词法与内容分析法进行有机结合，对相关项目进行搜集，然后聚类分析。
①搜索联想词：对第一组被试对象展开联想词的搜索。将16开的白纸分别发放给被试对象，用“比赛成功”对其进行刺激，要求被试对象对其展开联想，并将联想到的能够揭示“比赛成功”这一内涵的词语按照序号分别写在白纸上，要求至少联想15个词语，且不可重复。
②统计联想词频数：将第一组被试对象的1500个联想词集中搜集，分析其内容，并统计其频数，将完全同义的联想词进行合并，以此减少项目，即将量少者合并在量多者内，对于近义者不要求合并，采用中文版Microsoft Excel 2003软件统计频数，最终获得100个高频词汇。
③选出研究用的项目：将获得的100个高频词汇制成纸条，并在纸条右侧编号、左侧写词，每100个词视为一套，总计6套，且每套均配有指导语。
④项目分类：运用以上6套纸条，对第二组被试对象进行个别施测，被试对象按照固定的指导语对100个词分类。注意研究过程中，对分类结果进行详细记录。
⑤形成相似性系數矩阵：对任意两个词被归入同一类之中的次数（实为人数）进行统计，以之作为这两个概念的相似性测度，从而构建一个100×100的下三角形矩阵。
⑥系统聚类分析：把所得到的矩阵资料输入电脑，用SPSS13.0进行聚类分析。
二、结果
1.各个词语的联想强度及系统聚类分析的初步结果（使用最大距离法）
全部被试提供的联想词共计1500个，其中所选择的100个高频词累计数为1067，占71.13%，对于每个词，其联想频次（频数）不同，越多的人想到该词就说明它与“比赛”概念的关系越近。我们把某个词语的被试百分比定义为该词的联想强度，而后将以上100个词放入构建好了的100×100下三角形矩阵中，并将这个矩阵发放给10个学生，对相似的词进行归纳。对任意两个词被归入同一类之中的次数（实为人数）进行统计，将其作为这两个概念的相似性测度，得出每一个基本簇的平均联想度。结果如下：
Ⅰ名利双收：9.15；Ⅱ兴奋与自豪：19.15；Ⅲ幸福与满足：6.55；Ⅳ目标成就：1.91；Ⅴ坚强意志：14.76；Ⅵ竞争代价：2.72；Ⅶ后勤保障：2.47；Ⅷ道德准则：1.67；Ⅸ心态：3.52；Ⅹ技战术：2.90；Ⅺ状态发挥：1.30。
2.系统聚类分析最终结果
在较高层次上，11个基本簇被进一步聚类成5簇。若按照强度从大到小的顺序排列，5个高级基本簇依次为：
（1）“成就感”簇，是由Ⅰ—Ⅳ类合并而成，共41项，联想强度为36.76。
（2）“意志品质”簇，是由Ⅴ—Ⅵ类合并而成，共23项，联想强度为17.48。
（3）“战术发挥”是由Ⅹ—Ⅺ类合并而成，共13项，联想强度为4.2。
（4）“公平环境”簇，是由Ⅶ—Ⅷ类合并而成，共14项，联想强度为4.14。
（5）“心态”簇，是由Ⅸ基本簇组成，共9项，联想强度为3.52。
研究中所用的高频词的累计联想频数为1067，其中各大类的累计联想频数分别为：成就感613，占56%；意志品质281，占7%；战术发挥68，占26%；公平环境67，占6%；心态57，占5%。
三、分析与讨论
1.平均联想强度和比重的意义
簇的强度，即簇内项目的平均联想强度，累积频数即所占比例。整体而言，簇的强度与所占比例最大的基本簇即为“成就感”。由此可以看出，对于大部分运动员来说，“成功”就意味着达成了自己的预期目标，取得令自己满意的成绩，并为自己感到骄傲，感到自豪，成就感油然而生。
2.“比赛成功”的内涵结构分析
通过以上研究，得出与“比赛成功”相关的五个方面，它们从不同角度反映了运动员的心理归因。
（1）成就感
成就感，即某个人在做某件事或完成某件事时，获得的成功或愉快的感觉。也就是说，也许运动员想要在比赛中拿一个好名次并不是那么容易，但是只要自己达到或超越了预期目标，对自己的成绩感到满意和满足，他就成功了。当运动员将自己的成功归因于自己的兴趣与能力、努力程度等因素时，会对自己感到骄傲、满意、信心十足，会产生自豪感，从而提高自己的动机。
（2）意志品质
意志品质是一个人品格与素养的集中体现，对人生取得成功起到重要的影响。体育竞赛是竞争异常激烈的项目，运动员往往都是经历各种各样的失败后才取得成功，需要不断地为了提高运动成绩而努力，为获得更加优异的成绩而加倍地刻苦训练。
（3）战术发挥
在体育竞赛中，各种技术、战术以及团队的配合是其获得成功的关键。比如篮球、足球和排球等团体竞赛，技术是核心，战术和配合是关键。运动员在竞赛中是否发挥真正的实力，是否灵活运用技战术，与其在比赛场中是否秉持积极、认真的态度有关。
（4）公平环境
运动员之所以会在看到“比赛成功”一词后联想到“公平环境”，主要是因为在我国竞技体育蓬勃发展的今天，总有个人或组织受到物质或精神利益的诱惑，通过不公平、不合法的手段，产生了大量的弄虚作假，欺骗等不道德现象，企图谋取物质或精神上的私利，导致了竞赛的不公平。因此，运动员的成功与否，与其所处的环境是否公平也是息息相关的。
（5）心态
心理素质的好坏，会直接影响运动员在赛场上的发挥。有的运动员由于本身的实力不够而缺乏自信；有的运动员则把结果看得太重，以至于在比赛中太过紧张；有的运动员则是由于遇见强大的对手导致自己瞬间乱了分寸，因而发挥失常，与成功失之交臂。如射击类项目，它对于运动员的心理稳定性、耐受性、调控能力要求非常高，这些因素会直接影响技术表现以及比赛的成败。
参考文献：
[1]王洪彪，周成林.我国青少年足球运动员比赛成败归因问题的研究[J].北京体育大学学报，2009，45（3）：33-37.
[2]王学文.浅谈高水平运动队在高校体育发展中的作用[J].科技信息，2012（35）.
[3]蒋巍.影响篮球运动员比赛成败的心理归因研究[J].湖北体育科技，2011（30）.
[4]田春兰.大学生田径运动员比赛成败的归因调查与分析[J].山东体育学院学报，2000（3）.
关键词：比赛成功；字词联想；相关概念；表征；聚类分析
一、研究方法与步骤
1.研究方法
本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，以高校运动员为研究对象，将比赛成功心理归因研究及相关的归因理论、马斯诺层次需要理论、流畅理论、公平理论和期望理论进行阐述，并作为本研究的理论基础，进而分析比赛成功心理的内在结构。
2.研究步骤
（1）对被试对象进行分组
第一组：按照随机分组方法，抽取北京师范大学、清华大学、北京大学、北京科技大学等获得“国家二级运动员”以上称号的运动员100人，包括60名男运动员，40名女运动员；第二组：同样按照随机分组方法，抽取北京师范大学、清华大学、北京大学、北京科技大学获得“国家二级运动员”以上称号并参加过北京市各类锦标赛的运动员50名，包括30名男运动员，20名女运动员。
（2）研究计划与程序
将自由联想词法与内容分析法进行有机结合，对相关项目进行搜集，然后聚类分析。
①搜索联想词：对第一组被试对象展开联想词的搜索。将16开的白纸分别发放给被试对象，用“比赛成功”对其进行刺激，要求被试对象对其展开联想，并将联想到的能够揭示“比赛成功”这一内涵的词语按照序号分别写在白纸上，要求至少联想15个词语，且不可重复。
②统计联想词频数：将第一组被试对象的1500个联想词集中搜集，分析其内容，并统计其频数，将完全同义的联想词进行合并，以此减少项目，即将量少者合并在量多者内，对于近义者不要求合并，采用中文版Microsoft Excel 2003软件统计频数，最终获得100个高频词汇。
③选出研究用的项目：将获得的100个高频词汇制成纸条，并在纸条右侧编号、左侧写词，每100个词视为一套，总计6套，且每套均配有指导语。
④项目分类：运用以上6套纸条，对第二组被试对象进行个别施测，被试对象按照固定的指导语对100个词分类。注意研究过程中，对分类结果进行详细记录。
⑤形成相似性系數矩阵：对任意两个词被归入同一类之中的次数（实为人数）进行统计，以之作为这两个概念的相似性测度，从而构建一个100×100的下三角形矩阵。
⑥系统聚类分析：把所得到的矩阵资料输入电脑，用SPSS13.0进行聚类分析。
二、结果
1.各个词语的联想强度及系统聚类分析的初步结果（使用最大距离法）
全部被试提供的联想词共计1500个，其中所选择的100个高频词累计数为1067，占71.13%，对于每个词，其联想频次（频数）不同，越多的人想到该词就说明它与“比赛”概念的关系越近。我们把某个词语的被试百分比定义为该词的联想强度，而后将以上100个词放入构建好了的100×100下三角形矩阵中，并将这个矩阵发放给10个学生，对相似的词进行归纳。对任意两个词被归入同一类之中的次数（实为人数）进行统计，将其作为这两个概念的相似性测度，得出每一个基本簇的平均联想度。结果如下：
Ⅰ名利双收：9.15；Ⅱ兴奋与自豪：19.15；Ⅲ幸福与满足：6.55；Ⅳ目标成就：1.91；Ⅴ坚强意志：14.76；Ⅵ竞争代价：2.72；Ⅶ后勤保障：2.47；Ⅷ道德准则：1.67；Ⅸ心态：3.52；Ⅹ技战术：2.90；Ⅺ状态发挥：1.30。
2.系统聚类分析最终结果
在较高层次上，11个基本簇被进一步聚类成5簇。若按照强度从大到小的顺序排列，5个高级基本簇依次为：
（1）“成就感”簇，是由Ⅰ—Ⅳ类合并而成，共41项，联想强度为36.76。
（2）“意志品质”簇，是由Ⅴ—Ⅵ类合并而成，共23项，联想强度为17.48。
（3）“战术发挥”是由Ⅹ—Ⅺ类合并而成，共13项，联想强度为4.2。
（4）“公平环境”簇，是由Ⅶ—Ⅷ类合并而成，共14项，联想强度为4.14。
（5）“心态”簇，是由Ⅸ基本簇组成，共9项，联想强度为3.52。
研究中所用的高频词的累计联想频数为1067，其中各大类的累计联想频数分别为：成就感613，占56%；意志品质281，占7%；战术发挥68，占26%；公平环境67，占6%；心态57，占5%。
三、分析与讨论
1.平均联想强度和比重的意义
簇的强度，即簇内项目的平均联想强度，累积频数即所占比例。整体而言，簇的强度与所占比例最大的基本簇即为“成就感”。由此可以看出，对于大部分运动员来说，“成功”就意味着达成了自己的预期目标，取得令自己满意的成绩，并为自己感到骄傲，感到自豪，成就感油然而生。
2.“比赛成功”的内涵结构分析
通过以上研究，得出与“比赛成功”相关的五个方面，它们从不同角度反映了运动员的心理归因。
（1）成就感
成就感，即某个人在做某件事或完成某件事时，获得的成功或愉快的感觉。也就是说，也许运动员想要在比赛中拿一个好名次并不是那么容易，但是只要自己达到或超越了预期目标，对自己的成绩感到满意和满足，他就成功了。当运动员将自己的成功归因于自己的兴趣与能力、努力程度等因素时，会对自己感到骄傲、满意、信心十足，会产生自豪感，从而提高自己的动机。
（2）意志品质
意志品质是一个人品格与素养的集中体现，对人生取得成功起到重要的影响。体育竞赛是竞争异常激烈的项目，运动员往往都是经历各种各样的失败后才取得成功，需要不断地为了提高运动成绩而努力，为获得更加优异的成绩而加倍地刻苦训练。
（3）战术发挥
在体育竞赛中，各种技术、战术以及团队的配合是其获得成功的关键。比如篮球、足球和排球等团体竞赛，技术是核心，战术和配合是关键。运动员在竞赛中是否发挥真正的实力，是否灵活运用技战术，与其在比赛场中是否秉持积极、认真的态度有关。
（4）公平环境
运动员之所以会在看到“比赛成功”一词后联想到“公平环境”，主要是因为在我国竞技体育蓬勃发展的今天，总有个人或组织受到物质或精神利益的诱惑，通过不公平、不合法的手段，产生了大量的弄虚作假，欺骗等不道德现象，企图谋取物质或精神上的私利，导致了竞赛的不公平。因此，运动员的成功与否，与其所处的环境是否公平也是息息相关的。
（5）心态
心理素质的好坏，会直接影响运动员在赛场上的发挥。有的运动员由于本身的实力不够而缺乏自信；有的运动员则把结果看得太重，以至于在比赛中太过紧张；有的运动员则是由于遇见强大的对手导致自己瞬间乱了分寸，因而发挥失常，与成功失之交臂。如射击类项目，它对于运动员的心理稳定性、耐受性、调控能力要求非常高，这些因素会直接影响技术表现以及比赛的成败。
参考文献：
[1]王洪彪，周成林.我国青少年足球运动员比赛成败归因问题的研究[J].北京体育大学学报，2009，45（3）：33-37.
[2]王学文.浅谈高水平运动队在高校体育发展中的作用[J].科技信息，2012（35）.
[3]蒋巍.影响篮球运动员比赛成败的心理归因研究[J].湖北体育科技，2011（30）.
[4]田春兰.大学生田径运动员比赛成败的归因调查与分析[J].山东体育学院学报，2000（3）.