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摘要：大学生作为青年队伍的主力军，在大型赛会志愿服务工作、应急救援志愿服务工作、中国青年志愿者海外服务计划都可以看到高校学生的身影。但高校志愿者建设仍存在一些不可避免的现实问题，本文以中医类专业学生为主要研究对象，结合共青团改革内容从志愿形式、内容、组织建设几个方面提出改进中医类专业学生志愿者服务的几点建议。
关键词：中医类专业学生；志愿者；问题；探索；共青团改革
2004年11月，共青团中央、全国学联发出号召，要求在全国高校开展大学生志愿者文体、科技、法律 、卫生“四进社区”社会实践活动[1]。近年来志愿服务活动已然成为高校思想政治教育的新阵地，中医类专业的学生通过志愿活动加深对专业知识的理解，在创造社会价值的同时，充分实现自身价值。通过志愿服务促进学生综合素质的全面提高，增强了中医学生的社会竞争力[2]。
一、中医类专业学生开展志愿服务的重要意义
（一）志愿服务活动有利于中医学生责任感的培养
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提到“鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业”的要求。学生在志愿服务中了解志愿者服务的精神以及志愿文化，不同于课堂上的填鸭式教育，将社会责任感的养成意义代入到志愿活动中，以实际解决问题来弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
（二）志愿者服务活动有利于中医学生专业实践技能的提高
医学专业本身具有服务性，实践性强，群众需求高的特点[3]。中医学生在志愿服务过程中可以结合自身专业，将课堂教学与第二课堂实践良好的结合起来，在共青团改革的大背景下，志愿服务作为第二课堂的有力抓手可以与教育课堂相结合，提高学生的专业认知，在指导老师的正确引导下志愿服务能够起到辅助课堂教学的作用。
（三）志愿者服务有利于中医文化的传播
2010年6月20日，习近平同志在墨尔本理工大学中医孔子学院授牌仪式上说：“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”中医学子在进行志愿服务的过程中，走到中医知识传播的前台，通过他们的示范作用，将群众听的懂，用得上的知识传播出去，为中医药文化与科学知识的传播普及，起到了重要的催化作用。
二、高校志愿服务存在的问题
（一）志愿团队缺少管理统筹
高校志愿者数人数众多、人员流动大，而组织形式过于灵活，管理上缺少统筹理念，志愿者的考评没有建立健全机制[4]。一线志愿者人数多，组织管理的学生干部人数少且缺乏管理理念，大量的志愿者在志愿服务中缺少存在感，在一定程度上挫伤了志愿者的积极性，使刚加入的志愿者“怀揣希望而来，带着失望离开”。
（二）服务内容流于形式
志愿者组织缺乏设计长期活动的思路，只想做短期活动，缺乏组织发展的战略意识，没思路也不愿意承担长期的志愿服务。这样短平快的志愿服务会给社会造成志愿服务流于形式，不扎实、不真诚的负面印象。参加过几次志愿服务后，新鲜感随之消减便放弃参与，“一周雷锋”的产生难以实现实践育人的初衷。
（三）志愿团队服务难以实现专业性
高校志愿者的志愿服务的形式单一，不能够和专业特长良好的结合。高校志愿者组织缺少社会性，与社会机构的联系较少，没有稳定的社会服务基地，导致学生的专业性不能够得到良好的发挥，并且低年级学生掌握的专业技能较少，高年级学生做志愿活动的时间不充裕，难以实现通过志愿服务延展第一课堂，加强学生专业技能的初衷。
三、中医学生开展志愿服务的探索
（一）组织管理系统化、层次化
严把关口，建立健全完善的志愿者选拔机制，班级推荐和自愿报名相结合，通过笔试、无领导小组讨论、结构化面试三者相结合进行志愿者的选拔。完善组织架构，设立主席团、宣传部、策划部、外联部、新媒体运营部等部门将管理细化，推选优秀志愿者代表联系班级，将志愿者按班级组队，避免人员流动大的问题。细化专业类型，根据学生专业、年级在实际服务中分配任务，做到人才能力最大发挥。
（二）建立志愿服务长效机制
由高校与社会机构进行接洽，建立志愿服务长效机制。以学校为中心点，发展周边社区，在社区内的福利院、敬老院、社区服务中心、重点扶贫家庭进行长期化的健康诊疗活动，以社区为单位进行服务日程规划。新医改政策对医院志愿者服务提出了“增量”和“优质”的要求[5]，中医学生经过在校园内的理论学习以及在假期进行的实习实践，有专业医学基础，在一定程度的培养下能够更好的提供医院所需志愿服务，在另一方面也为中医学生的职业规划、职业体验提供了平台。
（三）规范项目化服务内容
不同年级的学生所掌握的专业知识不同，应该按照学生年级进行划分，设计适合相应知识储备以及学业阶段的志愿服务。每一个志愿服务小组有相应的专业指导老师进行定期的指导培训，提高志愿者的专业技术水平。
发展中医学生志愿服务意义深远，中医学生可以通过志愿服务传播中医国粹，做中医药文化的传播者；通过理论实践结合，提高自身技术水平，做中医药事业的传承人；凭借所学提供健康服务，将理论与实践相结合，做健康中国理念的傳递者。
参考文献：
[1、4]李军海，宋占帅.中医学生社区志愿服务的现状及对策分析[J]，工会论坛，2011（11）.
[2]陈经宝，陈雁钟，筱华关.关于创建中医药院校青年志愿者课程体系的几点思考[J]，中医教育ECM，2003（9）.
[3]戴鸥，医学院校开展大学生志愿服务的实践探索——以成都中医药大学针灸推拿学院为例[J]，时代教育2012（9）.
[5]时孝春，师文竹，许婷.新医改背景下中医医院创新志愿者服务的实践与思考[J].医务社工，2016（10）.
关键词：中医类专业学生；志愿者；问题；探索；共青团改革
2004年11月，共青团中央、全国学联发出号召，要求在全国高校开展大学生志愿者文体、科技、法律 、卫生“四进社区”社会实践活动[1]。近年来志愿服务活动已然成为高校思想政治教育的新阵地，中医类专业的学生通过志愿活动加深对专业知识的理解，在创造社会价值的同时，充分实现自身价值。通过志愿服务促进学生综合素质的全面提高，增强了中医学生的社会竞争力[2]。
一、中医类专业学生开展志愿服务的重要意义
（一）志愿服务活动有利于中医学生责任感的培养
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提到“鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业”的要求。学生在志愿服务中了解志愿者服务的精神以及志愿文化，不同于课堂上的填鸭式教育，将社会责任感的养成意义代入到志愿活动中，以实际解决问题来弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
（二）志愿者服务活动有利于中医学生专业实践技能的提高
医学专业本身具有服务性，实践性强，群众需求高的特点[3]。中医学生在志愿服务过程中可以结合自身专业，将课堂教学与第二课堂实践良好的结合起来，在共青团改革的大背景下，志愿服务作为第二课堂的有力抓手可以与教育课堂相结合，提高学生的专业认知，在指导老师的正确引导下志愿服务能够起到辅助课堂教学的作用。
（三）志愿者服务有利于中医文化的传播
2010年6月20日，习近平同志在墨尔本理工大学中医孔子学院授牌仪式上说：“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”中医学子在进行志愿服务的过程中，走到中医知识传播的前台，通过他们的示范作用，将群众听的懂，用得上的知识传播出去，为中医药文化与科学知识的传播普及，起到了重要的催化作用。
二、高校志愿服务存在的问题
（一）志愿团队缺少管理统筹
高校志愿者数人数众多、人员流动大，而组织形式过于灵活，管理上缺少统筹理念，志愿者的考评没有建立健全机制[4]。一线志愿者人数多，组织管理的学生干部人数少且缺乏管理理念，大量的志愿者在志愿服务中缺少存在感，在一定程度上挫伤了志愿者的积极性，使刚加入的志愿者“怀揣希望而来，带着失望离开”。
（二）服务内容流于形式
志愿者组织缺乏设计长期活动的思路，只想做短期活动，缺乏组织发展的战略意识，没思路也不愿意承担长期的志愿服务。这样短平快的志愿服务会给社会造成志愿服务流于形式，不扎实、不真诚的负面印象。参加过几次志愿服务后，新鲜感随之消减便放弃参与，“一周雷锋”的产生难以实现实践育人的初衷。
（三）志愿团队服务难以实现专业性
高校志愿者的志愿服务的形式单一，不能够和专业特长良好的结合。高校志愿者组织缺少社会性，与社会机构的联系较少，没有稳定的社会服务基地，导致学生的专业性不能够得到良好的发挥，并且低年级学生掌握的专业技能较少，高年级学生做志愿活动的时间不充裕，难以实现通过志愿服务延展第一课堂，加强学生专业技能的初衷。
三、中医学生开展志愿服务的探索
（一）组织管理系统化、层次化
严把关口，建立健全完善的志愿者选拔机制，班级推荐和自愿报名相结合，通过笔试、无领导小组讨论、结构化面试三者相结合进行志愿者的选拔。完善组织架构，设立主席团、宣传部、策划部、外联部、新媒体运营部等部门将管理细化，推选优秀志愿者代表联系班级，将志愿者按班级组队，避免人员流动大的问题。细化专业类型，根据学生专业、年级在实际服务中分配任务，做到人才能力最大发挥。
（二）建立志愿服务长效机制
由高校与社会机构进行接洽，建立志愿服务长效机制。以学校为中心点，发展周边社区，在社区内的福利院、敬老院、社区服务中心、重点扶贫家庭进行长期化的健康诊疗活动，以社区为单位进行服务日程规划。新医改政策对医院志愿者服务提出了“增量”和“优质”的要求[5]，中医学生经过在校园内的理论学习以及在假期进行的实习实践，有专业医学基础，在一定程度的培养下能够更好的提供医院所需志愿服务，在另一方面也为中医学生的职业规划、职业体验提供了平台。
（三）规范项目化服务内容
不同年级的学生所掌握的专业知识不同，应该按照学生年级进行划分，设计适合相应知识储备以及学业阶段的志愿服务。每一个志愿服务小组有相应的专业指导老师进行定期的指导培训，提高志愿者的专业技术水平。
发展中医学生志愿服务意义深远，中医学生可以通过志愿服务传播中医国粹，做中医药文化的传播者；通过理论实践结合，提高自身技术水平，做中医药事业的传承人；凭借所学提供健康服务，将理论与实践相结合，做健康中国理念的傳递者。
参考文献：
[1、4]李军海，宋占帅.中医学生社区志愿服务的现状及对策分析[J]，工会论坛，2011（11）.
[2]陈经宝，陈雁钟，筱华关.关于创建中医药院校青年志愿者课程体系的几点思考[J]，中医教育ECM，2003（9）.
[3]戴鸥，医学院校开展大学生志愿服务的实践探索——以成都中医药大学针灸推拿学院为例[J]，时代教育2012（9）.
[5]时孝春，师文竹，许婷.新医改背景下中医医院创新志愿者服务的实践与思考[J].医务社工，2016（10）.