“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂;不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”我非常喜欢这首小诗：“用爱去灌溉每颗幼苗，让他们茁壮成长”便成了我的教育格言。
　　没有爱就没有教育，爱的力量可以穿透一切的。爱是人类最基本、最自然的情感，也是进行教育的基础。在幼儿教育中，爱更是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，因而也是教育成功的基石。
　　作为一名幼教工作者，我们的主要职责，并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过给予幼儿真诚的关爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识，以达到教育的目的。
　　陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”爱，是幼儿教师所有付出的凝合体，对幼儿实施爱的教育，正是幼儿教师崇高师德的最好体现。师爱，是师德的灵魂。
　　在幼儿园里，让我感受最多的是孩子们带给我的感动。孩子们让我体验了生命中许多的第一次。记得有一次，班上的聪聪在大热天里不肯穿背心短裤，还闹脾气说不上学，我就耐心地跟他讲道理，而且告诉他穿背心短裤的好处，可是他说背心是烂衣服，我就笑眯眯地跟他说背心可不是烂衣服，而是设计得很好的衣服，它穿在身上使我们凉爽和切显得帅气好看。聪聪是个漂亮的男孩子，他一听到我这么说，心情就开始好起来了，我就马上抱着聪聪说：“如果聪聪换上了这么漂亮的衣服，何老师就帮你拍照，发给妈妈看！”聪聪一听马上答应了，他连忙换好衣服还摆出了各种造型让我拍，这过程太欢乐了，看到他自信快乐的笑容，我感觉到很幸福。
　　泽泽是个清秀的男孩子，皮肤白白的，很可爱。有一次，他妈妈告诉我书包里有一条裙子，是泽泽逛街的时候看到了，就哭着说要买回家穿，妈妈受不了他哭就买了下来，我当时就马上指出了泽泽妈妈这种做法是不对的，泽泽妈妈也知道了并接受了批评。上完一节体育活动后，小朋友都去换衣服了，泽泽马上掏出了一条粉红色的裙子请我帮他换。我面带微笑地问他：“泽泽，为什么想穿裙子？”泽泽说：“因为裙子很漂亮，穿起来跳舞很好看！”我说：“裙子是很好看，但是只适合女孩子穿，你是男孩子穿并不适合也不好看。”泽泽回答说：“那好吧，我把它送给女孩子穿吧！”我连忙说：“好啊！”泽泽很开心地就把裙子收起来了。在与孩子相处的时光里，我用爱去灌溉幼苗们，让他们茁壮成长。
　　对于在这个地球上繁衍生存的每一个生命体来说，爱的教育都是不可缺少的必修课，父母长者的关照之爱，同伴手足的依托之爱，阳光雨露的自然之爱，这一切构成了爱的丰富内涵。而教育之爱是之中的理性佼佼者，是教育产生的爱，没有爱就没有教育。我生活在童心的世界，时时被感动着，幸福着。我愿意，用我满满的爱去灌溉每颗幼苗，让他们茁壮成长！